更新时间:2014-06-21 17:41:02
《羊口镇中心幼儿园开放日活动总结》可能是您在寻找幼儿园中班半日活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
羊口镇中心幼儿园:刘金萍 转眼之间,孩子们又升班了,从家庭走进幼儿园,由个体走进集体,孩子们的适应能力明显提高了,很多家长期盼自己的孩子能快乐的成长,能在老师的指导下学一点知识,为此,为了让家长更好的了解孩子在园情况,我园举办了这次开放日活动。这次活动的目的是:一是通过开放日活动了解孩子们在家的表现。二是让家长了解孩子们在园的情况。主要是请家长亲身体验一下,孩子平日在园的感受,体验做孩子的感觉,同孩子度过一个快乐的节日,以便我们今后更好的开展各项工作。指导思想: 为幼儿创设积极的活动环境,以游戏贯穿始终,让幼儿在轻松、愉快的氛围中学习、活动。积极鼓励幼儿的探索发现,支持他们的表达、表现,使幼儿的自主性、积极性、创造性得到充分发挥,体验与教师、同伴共同游戏的快乐。 目标: 在户外自然环境中自由地活动, 学习保护自己,初步形成安全意识。 2、积极参加各种探索活动,并乐意表达自己的发现。 乐意参加音乐活动,体验活动的快乐。 半日计划: 一、来园活动: 1、开窗通风,亲切接待幼儿,观察幼儿来园时的情绪。 2、鼓励幼儿一起打扫活动室、整理玩具。 二、晨间活动:
尊敬的各位家长:你们好,首先非常感谢大家在百忙之中能抽时间参加我们的活动,以热烈的掌声欢迎大家的到来!在你们的关怀支持下,我园已经 顺利完成本学期的各项教育教学活动。在此向你致以衷心的感谢。 一、结合这一学期所学内容展示一下学习成果 1、请家长观看幼儿成长档案,幼儿手工作品:展贴、剪纸、捏泥, 2、展示教育教学内容;以开火车的形式,每人背诵一首古诗或儿歌 3、教师弹琴,幼儿集体分组分行个别唱等形式展示所学内容;歌曲律动、舞蹈。 4、教师对课本知识提出问题,让幼儿回答、抢答形式完成所学知识。 5对所学知识,
活动背景:建构是一种能满足幼儿心理需要,获得自由和快乐的游戏活动。在充满想象的建构中,孩子们动手动脑,能充分促进他们的感知觉、思维的发展,提升建构造型的审美能力,获得协调发展的动作能力,从而培养耐心、协作、互助、坚持等良好的学习品质和行为品质。我园为孩子们提供了丰富的建构材料,创建了多样的场地,空旷的操
活动背景:游戏是幼儿学习的主要方式,而玩具则是游戏中必不可少的工具,因此幼儿是通过各种各样的玩具来习得各种经验的。玩具对儿童而言是伙伴,而非冷漠的没有知觉的物质实体。它们创造了一个充满情感的世界,儿童首先是通过玩具认识来世界。 在每个儿童时期,每个人都有关于玩具的故事,在与玩具的亲密接触中,孩子们寻找快乐;在探索玩具的过程中,孩子们习得经验;在分享玩具的过程中,孩子们得到交往。 活动安排: 时间 主题 中五班 小一班 大四班 第四周 快乐玩具城 玩具之家 我最喜欢的玩具 汽车之家 第五周 风车 风车转转转
1、中班教案汽车开来了反思活动目标 1、喜欢角色扮演游戏,体验集体游戏的快乐。 2、练习唱准“3”“5”“1”这三个音的音调。 3、培养幼儿与同伴之间的相互配合。 4、让幼儿体会游戏的乐趣,发展幼儿开朗,乐
1、中班教案蜗牛反思活动目标: 1. 引导幼儿观察蜗牛的外形特征及爬行方式,并了解蜗牛的生活环境。 2. 体验观察探究蜗牛的乐趣,萌发关注、喜爱蜗牛的情感。 3. 能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见
1、中班教案围巾反思活动目标: 1、通过欣赏,感受印染画图案和色彩的美,并对印染画活动感兴趣。 2、能初步掌握简单的印染方法,并尝试装饰围巾。 3、培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。 4、能展开丰
1、中班教案奶牛反思【活动目标】 1、学习用简单的图形画出不同形态的可爱的奶牛。 2、大胆想象奶牛的快乐生活,添上相关的周围背景,使画面饱满、丰富。 3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣
1、中班教案咕咚来了反思活动目标: 1、通过猜测、观察、动作模仿等方式,初步理解故事的内容。 2、感受故事中动物的情绪并学说对话:“快逃!快逃!咕咚来啦!”。 3、对周围的声音产生兴趣,能积极地参与想象、猜测