中班幼儿健康教案《闯关》

情境描述:本周的主题内容是仍然是《冬天》，而本周的天气也让幼儿确确实实感受到了冬天的冷，接连下了几场大雪，我们都被这雪白雪白的世界深深地吸引住了。在教学活动《冬天的运动》中，我先让幼儿说说冬天里有哪些运动？接着，我就迫不及待地带领孩子们来到雪地里玩起了雪。一会儿堆雪人、一会儿扔雪球玩得热火朝天，一点儿也不觉得冷。我还发现树叶下、屋檐下、幼儿的玩具架下到处挂满了硬邦邦、亮晶晶的冰柱子，我就急急忙忙的带领幼儿观察冬爷爷的胡子。我又给幼儿每人摘了一根拿在手里玩，让幼儿说说冬爷爷的胡子还像什么？可以怎么玩？我把它

课题名称 中班健康活动《保持距离》 脚本类型 课堂实录 教学目标 1、 初步了解在体育运动中安全的重要性。 2、 积极参与讨论及游戏体验，知道运动中要保持距离，减少碰撞与伤害。 3、 感受体育运动带来的乐趣。 相关材料 画有幼儿玩过的体育游戏的图片，黑板、笔，生活中需保持距离的图片。 圈、体操垫、标记线若干、录音机、音乐。 脚本撰写人： 黄茜 视频时长（分钟）：25分钟 片源性质：现有 新拍重新编辑 教师活动 学生活动 拍摄重点 一、 通过感受距离的远和近，体验保持距离给我们的运动带来方便和安全。 1

活动目标： 1、懂得情绪愉快有利与身体健康。初步学习正确的方式排解不开心的情绪。 2、引导幼儿逐渐养成积极乐观的生活态度。 活动准备： 4个木偶、一个开心枕 重、难点分析： 学习正确的方式排解不开心的情绪。 活动过程： 一：感受快乐 拍手入场，进行开心碰碰碰的游戏。 二、开心与烦恼 1、 刚才玩的真开心，你们想想平时你还遇到过什么开心的事？ 2、 开心的时候你会怎样？（用动作表现） 3、 除了开心的事，我们还会遇到一些不开心的事，谁来说一说你都遇到一些什么不开心的事？ 4、 不开心的时候你会怎样？（用动作

【活动目标】1.尝试一物多玩，想出抱枕的多种玩法。 2.发展基本动作，提高身体灵活性、协调性。 【活动重点】 发展基本动作，提高动作的灵活性和协调性； 【活动难点】 初步尝试一物多玩，鼓励幼儿想出抱枕的多种玩法。 【活动准备】 1.各种形状颜色的抱枕若干。 2.幼儿要提前脱鞋。 【活动过程】 一、 热身活动 1.认识抱枕，和抱枕打招呼。 师：小朋友们，地上是什么啊？ 幼：抱枕 师：来和自己的抱枕宝宝打个招呼吧？ 幼：抱枕宝宝你好，我是XXX 2.听音乐做抱枕热身操 师：抱枕宝宝很想和我们做朋友，我们一块和

1、你追我赶 设计意图： 喜欢跑，尤其喜欢被人追赶跑。是任何年龄阶段幼儿都非常喜欢的一项运动。教师希望通过此游戏，让不同阶段的幼儿都能在会跑的基础上学习躲避跑、边投边跑的技能，同时大孩子能自主地控制速度，小孩子能学会奔跑中回头观察。通过游戏还可以发展不同年龄幼儿的社会交往能力。 游戏材料! ：不同大小的鞋盒、沙包、皮筋。 游戏玩法： 1.弟弟妹妹将拴鞋盒的皮筋套在腰上，鞋盒拖地，在指定区域内往返跑。哥哥姐姐手拿沙包，边追边将沙包投入鞋盒中。 2.弟弟妹妹将鞋盒拴在腰间，在指定区域内往返跑。哥哥姐姐手拿沙包

【活动目标】 1、能够根据歌词内容做动作。 2、知道遵守游戏规则。 3、体验与同伴游戏的快乐。 【活动准备】 1、《找小猫》歌曲音乐，幼儿能够熟练的演唱歌曲。 2、猫妈妈头饰、小猫头饰若干。 3、布置“猫咪快乐之家”的场景。 【活动过程】 一、直入主题，激发幼儿参与游戏的兴趣。 在音乐中带领幼儿做各种动作进入活动场地。（跑、 走、爬等，活动身体，烘托气氛）教师提问： 1、还记得《找小猫》这首歌曲吗？歌曲里都有谁？他们在干什么？（通过提问,帮助幼儿回忆歌曲） 2、师幼一起演唱歌曲，为游戏做准备。 今天，猫妈

制作意图：提高幼儿投准的能力 教育价值：发展幼儿的手眼协调性，练习幼儿大肌肉灵活性，巩固幼儿对数序的理解。 选用材料：碎花布头、压膜好的小花、棉花、大米、竹竿、旧蚊帐头、粗铁丝。 制作方法： 1、用粗铁丝围成圆，用即时贴缠绕固定，并用旧蚊帐或纱帘用铁丝固定成网兜型，在铁丝下方用竹竿固定，把压好膜的小花用针先缝在边上装饰，捕蝶网即成。 2、用碎花布制成蝴蝶形状的沙包（中间装米，外边用棉花包裹）既有重量又不会伤到幼儿，把数子卡片固定在蝴蝶上即可。 适合年龄和地点：可在户外或室内体育活动中进行，适合3-5岁幼儿

活动目标： 1、探索游泳圈的多种玩法，培养幼儿的尝试精神和创造意识。 2、发展幼儿的走、跑、跳、平衡、投掷等基本技能，训练协调性和灵敏性。 3、让幼儿体验与同伴一起玩耍的乐趣。 活动准备： 1、青蛙头饰若干 2、游泳圈若干 3、相关的背景音乐 活动过程： 一 、小朋友（青蛙宝宝）在老师（青蛙妈妈）的带领下进入场地 青蛙妈妈：宝宝们，今天天气真好！跟妈妈到池塘里去游泳，好吗？（音乐声中，青蛙宝宝和妈妈背着游泳圈做各种游泳动作。） （评析：教师以“青蛙妈妈”的身份参与活动，使得教师改变了以往的角色，而成为幼儿

设计意图： 老鹰捉小鸡是幼儿非常喜欢的游戏活动之一，在游戏中幼儿一边做游戏，一边唱歌，幼儿获得了快乐和满足，也增进幼儿体质和反应能力。通过合作游戏更能增进幼儿和教师的感情，增进幼儿之间的合作，交流。 活动目标 1、培养幼儿合作意识和配合能力，学会去保护自己， 2、增强了幼儿的自我保护能力和增强了幼儿的集体荣誉感。 活动准备： 1、老鹰头饰两个，鸡妈妈头饰两个，小鸡头饰若干。 2、音乐光盘《老鹰捉小鸡》 活动过程： 教师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。 1、教师和部分幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的游戏过程