更新时间:2014-06-21 17:52:20
《让孩子在操作中习得知识——中班科学《拼小树》教学反思》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
本节课的重点是让幼儿在记录单上记录相应图形的数量,活动的难点是通过记录结果比较图形的数量。趣味RAP是一个艺术活动,选择这个活动作为翻版课的原因是,去艺术幼儿园听课的时候这个活动给我的印象最深刻,而且我的师徒结对活动中艺术活动是我的重点指导领域,所以选择了这个活动作为本学期的翻版课。 我是第一次尝试上这种类型的音乐活动,活动结束以后发现了很多的问题,接下来是我对活动的一个反思。 首先,我自己的准备不够充分,活动之前应该让幼儿多欣赏感受一些RAP风格的歌曲,这样给了幼儿一个经验的准备。 其次是我自己也没有对RAP这种演唱方式有一个比较完整的了解,所以在演绎的时候自己也没有放的很开,动作不够夸张,
这节《好吃的黄色》我定位在科学领域,如何去设计上好这节课,我在课前也做足了准备,我的目标就是从题目入手,分别抓住好吃与黄色,此外,我还让小朋友们从家里带来了黄色的事物,让这堂课更加丰富。 在第一环节中,我主要是从黄色食物的特征出发,让幼儿感知黄色食物的不同外形、颜色等。为了让这一环节凸显有趣的性质,而不是呆板的让幼儿一味的说,我采用情景教学导入。第二环节中,我重点从挂图中去发现其他一些幼儿不知道的黄色事物,因为图中的黄色事物或者是黄色食物转变而来的果汁,都是在生活中常见的,所以这一环节重点去丰富他们的生活
中二班主题教学活动反思 作者:董少婧 单位:寿光市文家街道西城幼儿园 主题名称 爱心小天使 主题环境的创设 本主题利用家庭生活、中秋节及国庆节等不同资源,让幼儿体验、感受爱的幸福和甜蜜,从中明白自己也应该付出爱、爱长辈、爱为自己付出劳动的人们。 主题进行的方式 通过语言《我有一个家》,《我家有几口人》,音乐《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》《我们的祖国是花园》,综合活动《妈妈和我》。其中一部分儿歌《我有一个幸福的家》《我家有几口人》是作为饭前欣赏,目的是让孩子在一日活动中渗透,加深理解。因为儿歌中有些句子比较易懂
在《红黄蓝绿》这一主题内容中,我执教了《亲亲绿色》这一教学活动,在教学中,我以谈话引出故事:小朋友,你们见过绿色吗?你们可以在什么地方找到绿色?那你喜欢绿色吗?为什么?可是有一天,绿色宝宝不高兴了,你们知道是怎样一回事吗?我们一起来听听《亲亲绿色》的故事最后在找找看看绿色的世界中结束教学活动。 整个教学活动,利用图片、颜色娃娃等辅助教学,直观形象,符合中班幼儿认知特点,孩子们都能结合生活经验大胆运用语言表达故事的内容。相信通过亲亲绿色后,孩子们会更加亲近绿色、喜爱绿色。从此,绿色播洒进了孩子的心田,也让孩
昆虫的世界充满了奥秘,各种昆虫长相各异、奇特,昆虫的卵生性使它的生长过程充满着无限的神秘。美美和丑丑就是毛毛虫变蝴蝶的两个不同生长时期的形象,毛毛虫怎么变蝴蝶的呢? 结合博物馆中成长这一主题脉络,我开展了这节教研课奇妙的成长,在我们中班《有趣的昆虫》主题背景下和幼儿饲养蚕宝宝经验的基础上,选择本活动内容,不仅符合幼儿的兴趣需要,而且让幼儿在了解蝴蝶的生长变化过程中回忆和整合了已有经验,使其经验得到回忆和提升。主要是通过活动,感知毛毛虫变蝴蝶的过程,并迁移经验,了解一些其他动物的成长秘密,带领幼儿进入广阔的
背景:玩小凳子是幼儿园孩子们最喜欢的一种游戏,每天他们都与小椅子亲密接触。喜欢用椅子做玩具,从椅子上跳下来,跨过椅子,当马骑等等。因此本学期,我们中班组选用凳子作为我们的器械操,如何更好的利用凳子完成我们的游戏活动,使孩子们在合作游戏中即能互相帮助,又能培养孩子勇敢自信和创新的精神,带着这个问题,我和孩子们进行了一次《我和凳子玩游戏》的活动。 实录: 结合本班幼儿的特点,利用小凳子我们开展了一次教育活动。“小凳子可以怎么玩呢?”当我的问题一出来,有的孩子就已经迫不及待站在凳子上往下跳,有的举着凳子,有的围
本次绘本研讨活动我选择的教材是由台湾资深儿童文学作家方素珍写的《妈妈心 妈妈树》。母爱是天下最重要、最伟大、最无私的爱,源自于妈妈的天性,源自于孩子成长和发育的需求。“妈妈心”是妈妈的爱心与孩子的爱心结合体,它告诉我们这两种爱是紧紧结合在一起的,是互动的,是不可或缺的。而处理好孩子对母爱需求的每一个环节,是母亲和教师极为重要的责任。《妈妈心妈妈树》是很温馨的一个故事:小苹果不想上学,妈妈用手帕做了一颗心,让小苹果带到学校,挂在窗外的树上,就像妈妈陪在身边一样。小朋友们也学小苹果,窗外的树上挂了好多颗 “妈
作者: 徐凌凌 每年开学我们都会进行开学的大活动,每次活动总是热热闹闹、红红活活的。孩子们也总是开开心心的渡过这几天。 除了开心、热闹以外孩子们还能在活动中获得些什么呢? 今年的开学活动欢乐世博年的活动中,在老师的引导设计下,孩子们还可以获得更多 一、游园活动中的任务意识 第一天是世博游园活动,每个教室中都会有一个主题性的活动。全校孩子可以自己自由的去寻找教室进行活动。在让孩子们去游玩前,我们给孩子们提出了两个任务,让孩子们带着任务去游玩。 任务一:找一个朋友一起去游玩,在游玩过程中要和同伴相互关照。结束
活动《风娃娃的心愿》是一个社会活动,主要是通过一个故事从而让幼儿了解风对人们既有好处又有害处,并体会心愿的含义。虽然是社会活动但关于科学的知识也很多,所以应该说本次活动是社会和科学活动相结合的一个综合活动。为了让幼儿体会风的含义,在课前我已经和幼儿讨论过什么是风?、风是怎样形成的?一些话题,在谈话的过程中发现幼儿对风还是很感兴趣的,关于风的知识了解得也较多。活动开始了,正如我预料得一样孩子们滔滔不绝地诉说了风对人类做了哪些不好的事情,风又帮助了我们人类做了哪些好事。特别是后面一个问题孩子们说了许多,有的说