中班课后反思：奇妙的成长

宽容理解，是指在孩子做了错事后，我们以宽大的胸怀接纳孩子的过失，不以过激的语言斥责孩子，也不揪住错误不放，但能使孩子内心受到自责，并在内疚中对自己的过失进行冷静的思考，深刻的反省，从而在我们宽容理解中痛改前非。 引用苏霍姆林斯基的话：赞美差生极其微小的进步，比嘲笑其显著的劣迹更文明。相信，只要对孩子多一些理解，多一些宽容，多用鼓励的眼光看待他们，相信我们的每一个孩子都是很棒的！ 我在执教艺术活动《昆虫音乐会》时，我把本堂课的重难点确定在了，用小乐器进行合奏表演上。选择的小乐器有木鱼、碰铃、串铃等。当孩子们

今天开展的是树叶印画活动，在活动前，我找了一些叶子，并且为每个孩子都画了一棵树干，提供了孩子们叶子印画的背景，还准备了各种颜色的颜料及画笔。 在活动过程中，我发现孩子们都能够按照我的要求用画笔在树叶上进行涂色，并且印画到树干上，但是从中我却发现了很多问题： 1．叶子的形状过于单一。所有的叶子都是我在幼儿园内部收集的，因此树叶的种类比较单一，形状较少。 2．叶子的一面有脉络，印画出来的效果较好，但是在讲解的时候，我并没有提出请孩子们印画有叶子脉络的那一面。 3．颜色提供较随意，幼儿作品视觉效果不是很好。 发

作者：董少婧 单位：寿光市文家街道西城幼儿园 主题名称《神奇的翅膀》主题环境的创设 《神奇的翅膀》这一主题可能会让孩子们想到很多。我们根据中班幼儿的年龄特点喜欢探索、好奇。把活动室装扮成天空的样子，让孩子们像小鸟一样可以自由的飞翔，感受飞的快乐。在活动区中投放关于鸟的图书和音乐，巩固幼儿对各种鸟的认识，了解鸟的生活和习性。 主题进行的方式 科学《飞机本领大》是通过欣赏幼儿用书和图片的方式进行的，围绕着鸟儿、飞机、飞人设计了一系列的活动，运用了教育教学中的多种形式让幼儿从各方面感受到飞的快乐，使幼儿更多的了

情景描述：新年时节，孩子们会收到红包，或看到别人赠收红包，本次活动能引导幼儿认识红包的积极意义。红包里大多是金钱，而红包的深层意义或者说更为健康的意义是寄寓一种新年的祝福期盼孩子在新的一年里顺利、健康和快乐地成长。所以本次活动重在祝愿的意义，孩子们也纷纷表达了自己的祝愿，有的说要送红包给爸爸妈妈，希望爸爸妈妈工作不要太累，有的说送红包给爷爷奶奶，我以后不再调皮了，我爱你们。这些话语表达了孩子的情感发展，突出了红包的深层意义。 活动反思： 《福气糕》以童话的形式让幼儿了解故事中的含义以及红包的祝福意义，体验

在一片迎新年氛围中，我们与小朋友结束了本学期的最后一个主题活动的实施。一、教育教学：在高高兴兴主题中，虽然喜、怒、哀、乐之情人皆有之，但快乐作为一种积极情绪却是心理健康的重要标志之一，因此快乐的情绪对于幼儿的成长尤为重要。在教学活动中，我们让幼儿学会如何保持愉快的心情，并采取多种方法排除已经出现的消极情绪，为快乐人生奠定基

本学期，线描画的教学继续成为我园的课题，经过一个多学期的学习，幼儿对于基本的点如：十字点、沙点;线条如：锯齿线、螺旋线、相连弧线、弧线、波浪线、直线、竖线、凹凸线、弹簧线;一些常见形状的面都有所了解，因此尝试将本活动的目标定位为：1.尝试根据已有经验能画出各种形状的棒棒糖。2.能用点、线、面装饰棒棒糖，并尝试将点、线、面创意组合变成新的图案。 反思本活动，存在许多不足。 1.目标的制定。 活动目标明确，符合中班幼儿年龄特点，并能遵循线描画教学的循序渐进的 原则。但目标二前半部分能用点、线、面装饰棒棒糖与后

本次主题活动的目标是促进幼儿动作的敏捷性，并增进身体的平衡能力；发展幼儿想象并创编，表演故事．本次活动教师先和幼儿讨论母鸡走路的姿态来引出课题，并让幼儿在讨论中了解母鸡的特征．比如：有一对翅膀、四只脚等等。通过讨论让幼儿即兴表演母鸡走路的样子。教师是引导幼儿模仿母鸡走路的样子，并鼓励幼儿大胆表演。在这个环节中也发现了一些问题，中班幼儿知道母鸡和小鸡的关系，但在模仿中就很难区分母鸡和小鸡的走路姿势。所以在这个环节中特意引出小鸡，让幼儿有效的进行对比，并模仿。 通过第一个环节铺垫了第二个环节，引出故事内容《母

语言活动后,大家按照常规，一个跟着一个去厕所小便。邵和几个同伴因为没有便意，所以呆在教室里自由玩耍，玩着玩着，宇宇不想玩走到别的地方去了，邵一看急了，赶过去想把他拖回来，宇宇见邵追来，急忙快速躲闪，一来一去，结果变成了你追我逃。他们在桌椅间窜来窜去，好几个孩子差点让他们撞倒，见此情景，我忙阻止了他们，要他们注意安全，听了我的话，他俩又到一边玩去了。也许是觉得一逃一追好玩，又或许是邵觉得刚才玩得没有尽兴，总之一会儿，他又建议玩追逃的游戏，看来他今天对捉人的游戏发生了兴趣，我想光阻止或批评都不是好办法，孩子可

作者: 严华 要使孩子们玩的开心、学的有效只采用集体教学的方式是不够的。在主题背景下的学习性区域活动中为孩子们创设有趣味性和挑战性的游戏进行小组化教学也是一个很好的途径。 在教室一侧玩具柜的四扇门上我用大红色、淡黄色、绿色、桔黄色的纸进行塑封后作为底板，并且张贴了帮水果娃娃穿衣服的游戏名称，还准备好了可粘贴的各种水果形状的透明塑料贴片和一些小筐。孩子们看到老师准备了新游戏后都主动要求来玩一玩。为了使孩子们能掌握正确的游戏方法和进行有效的指导我采用小组化方式组织开展活动。 在游戏中孩子们很快学会了正确撕下双