更新时间:2014-06-28 10:26:28
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[设计意图]目的要求 1、理解故事内容。 2、理解词语:乐呵呵、楼房、摇摇晃晃、严严实实、 准备一架录音机、一盒故事录音磁带、教育挂图、大猩猩、熊爷爷、兔妹妹、鼹鼠弟弟、花狗大叔、啄木鸟、熊猫等布偶 活动过程: 一、导入: 1、小动物吗在干嘛呢? 2、他们在帮谁治病呢?为什么? 二、教师有感情的朗读故事并提问? 1、你觉得他们是做得对吗?(不对)2、你从哪里看出来他们是不对? 3、后来房子怎么了? 4、 最后请谁来看啦? 指导:幼儿自由讨论。 5、让我们一起听听故事的小动物是怎样帮楼房看病的6、 教师有表情的讲故事。
纲要中对社会活动的要求主要是注重情感的教育,《爱开玩笑的纳纳》中主要体现的是能理解恶作剧对他们情绪的影响;知道朋友间互相尊重、友好交往的重要性。活动重点引导幼儿认识交往的基本要求和礼貌待人,中班幼儿已经懂事很多了,希望自己被同伴认可,与朋友友好相处,但有时也会做出一些冲动的恶作剧行为,教师从而引导幼儿避免恶意戏弄人、嘲笑人,从而使幼儿压成良好的交往习惯。 本次活动是以故事的形式展开,主要围绕《爱开玩笑的纳纳》这一线索来引导幼儿从中达到教育的目的。根据社会活动的目标,结合故事提出的问题也是围绕情感方面的。在
设计意图: 药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。近阶段又是春季感冒多发期,幼儿园吃药的小朋友人数进入了一个高峰期,有些幼儿看见别人吃药也会觉得很好玩也有的幼儿感觉到老师喂药是和老师一次亲近的机会,因此出现有的小朋友在不感冒时也拿一些药来吃。针对这些事件,我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的安全,以此来提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性,预防悲剧的发生。 幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中,意外事故的发生常常是不可避免的,但是通过学习一些自
活动目标: 1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。 2、通过观察图片,推测可能发生的事情,了解这样玩的危险性。 3、积极参与户外活动,感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。 活动准备:幼儿用书人手一册。 活动过程: 一、观察图片,推测可能发生的事情。 (1)教师引导幼儿打开幼儿用书,问:请大家看图说说,图上的小朋友在玩什么?这样玩好吗?为什么? (2)鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。 教师:大家猜一猜,如果这些小朋友这样玩,可能会怎样呢?让幼儿按照自己的想法推测,并说出后果
活动目标: 1、认识红、黄、绿色,了解基本的交通规则,知道遵守交通规则的重要性。 2、通过参与情境游戏活动,理解红绿灯的作用。 3、树立遵守社会公共规则的好品质,增强自我保护意识 活动准备:布置情境化场景,红绿信号灯。 活动过程: 一、观看儿歌《红绿灯》 二、通过提问的方式,帮助幼儿了解红绿灯的作用。 (1)教师:马路上有什么?有哪些颜色?红绿灯有什么用处。 小朋友们,儿歌看完啦,老师现在有几个问题想问你们,在刚才的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么?有那些颜色?你们觉得红绿灯都有什么用处呢? (2)教
设计意图: 妈妈是幼儿最熟悉、最亲近的人。在孩子们的心目中,自己的妈妈永远是最漂亮的。在本次活动中,我们引导幼儿用五彩的毛线摆弄出直的、弯的、螺旋形、波浪形等变化多样的线条,来表现妈妈的新发型,以激发孩子们对这种表现手法的好奇心,从而产生较强的学习兴趣。 目标: 1.尝试用各种颜色的毛线和其他材料为妈妈设计发型,感受毛线贴画的美。 2.乐意用自己的作品表达对妈妈的热爱之情。 准备: 1.经验准备: 观察妈妈的发型;欣赏展示在区角中的各种发型照片。 2.材料准备: (1)贴有空白头像的即时贴,各色毛线、绉纹
活动目的: 1、让幼儿了解风筝的种类及结构。 2、培养幼儿放风筝的兴趣,增强幼儿的活动能力。 活动准备:各种类型的风筝各一个。 活动过程: 1、让幼儿猜谜语:风筝。引出活动主题。 2、教师启发提问: ①小朋友放过风筝没有?你的风筝是什么样的? ②除了自己的风筝外,你见过的风筝有哪些?(老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等) 3、出示各类风筝让幼儿欣赏。如鸟形风筝:仙鹤;虫形风筝:蝴蝶;水族风筝:金鱼;人物风筝:孙悟空 ;器物风筝:宫灯;变形几何图形风筝:五角星等。 ①教师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的色彩、结
活动目标: 1、要求幼儿在理解诗歌内容的基础上完整背诵诗歌 2、通过体会小豆芽钻出泥土时激动兴奋的情感,向幼儿进行热爱春天、热爱大自然以及活泼向上的教育。 活动准备: 1、课前组织幼儿种植种子,观察其发芽过程。 2、种子从播种到发芽长大的图片一套。 活动过程: 1、幼儿讨论自己观察到的种子的变化。 2、出示图片让幼儿进一步观察种子是如何钻出泥土不断长大的过程。 3、学习诗歌钻泥巴。 4、引导启发幼儿用肢体动作表现出种子发芽的经过 5、谈话:怎样热爱春天,热爱大自然。 编辑:cicy
活动前言:冬季天气变得越来越冷了,小朋友有没有感觉到天气的变化呢?平时在幼儿园和家里都是靠什么时候来取暖的呢?除此之外,你还能说出几种冬季取暖的方法呢?让我们一起来讨论下吧! 活动目标: 1、认识常用的取暖用具,知道运动是冬天取暖的最好方法。 2、增强幼儿的安全意识和自我保护意识,懂得关爱他人。 活动准备:课件、卡片、录音机、磁带。 活动过程: 一、开始部分: 通过谈话导入活动。 师:现在是什么季节?(冬天)冬天到了,我们周围有哪些变化?(树叶落了,人们穿上了厚棉衣)幼儿相互观察衣服。 二、基本部分: 1