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公开课《在冬爷爷的怀抱里》反思

公开课《在冬爷爷的怀抱里》反思

更新时间:2014-06-21 17:04:25

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公开课活动过去了,而我的心却平息不下来,反反复复想着自己的这节课,需要改进的地方很多。

我选择的题材是《在冬爷爷的怀抱里》,提前两个星期就准备着,害怕这次活动自己会讲的很糟糕,毕竟两年时间没在这,其他老师都进步那么大,让我压力好大,做什么事情都想着这个地方好不好?孩子们会不会喜欢?教案一次次的修改,盲目的去准备着授课材料,准备材料时,不小心钉子扎进手里,自己就在那默默地哭,不知道为什么自己变得如此的糟糕,最近因为忙脑子很乱,我该清醒一下,让自己静下来好好去想想。眼看还有三、四天就到活动时间了,自己还摸不着头绪,星期二的中午我值班,翻着日历,马上圣诞节了,有孩子们喜欢的圣诞老人!我突然有个想法,为何自己不融入到老爷爷角色中去呢,我在想中班幼儿意志还比较薄弱,如果活动过程不能激发他们的兴趣,并使他们产生积极的情感体验,很难说服和强制他们真正全身心的投入到活动中去。因此,我采用情景化的方法创设教学情景,贯穿活动的整个过程。想到这,自己心里好激动,拿起笔和纸在设计起整节课的每一个环节。满怀着希望把自己设计的课拿给我搭档和其他老师看。好多问题也是自己没有想到的,再次的修改和考虑,我觉得应该试讲一下,结果让自己很失望,加上别人的意见,我还是觉得整节课我以冬爷爷的身份出现会更新颖。

周五的早晨第一节,教师们都来到了我们星星班,活动开始了,我们进行的很神秘,一开始是郝敏老师引出冬爷爷,当时我的一出现,我想孩子和老师们是很惊讶的吧!两个白眉毛,还有长长地胡子。想到这,自己信心十足,很快一节课的时间到了,孩子的作品都完成的很漂亮,对“我”也十分的感兴趣,在这节课中, 孩子的兴趣很高,这是一节手工课,加上我的身份大变化,他们也相当的好奇,可是在授课的过程中也出现了很多问题,也许是职业的问题,我几次把冬爷爷和老师说混了,经过我们园长和其他老师的点评,自己才知道好多细节上的问题,自己都没有意识到。

经过这次公开课活动展示,感觉自己学到了很多,即有关于如何上好一节课的宝贵的教学经验。同时,公开课也是新教师与老教师交流学习的一个最直接最有效的平台。在这个过程中,新教师不仅将自己的缺点和优点暴露在大家面前,让教师们为你分析、帮你改正缺点,发挥你的优势。同时,我们也可以通过这种难得的面对面的交流方式,向优秀的老教师请教、学习,解答教学中碰到的各种问题。

最后感谢我的搭档郝敏老师、还有焕荣老师......还有其他的老师,是你们的帮助让我有了信心,是你们一直给我加油、鼓气在我背后支持着我,真的很感谢你们。在以后的工作中,有你们的支持,有这次的成长经验,我想我会做得更好。
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