更新时间:2014-06-21 17:04:25
《中班社会《谁病了》教案和活动反思 (下学期)》可能是您在寻找幼儿园中班社会教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
设计意图:现在的孩子绝大多数都是独生子女,独生子女从小享受着来自多方大人无微的疼爱,而他们自身却又缺乏关爱他人的良好品德。在近阶段,由于气温变化大,因呼吸道感染生病的幼儿也比较多。社会《谁病了》贴近幼儿生活,通过了解身边同伴为何不来上学的事例,教师引导幼儿发现身边需要关心和帮助的人,引导幼儿懂得关心他人,并能用实际行动来关心、帮助他人。设计意图:幼儿对家乡的扬子鳄,银杏都了解!那我想让幼儿对家乡的特产吊瓜及吊瓜子也要有一定的了解。首先知道吊瓜长在什么地方,初步了解吊瓜怎么播种及收获,知道吊瓜子从哪里来并经过一定的加工才能吃,并对于家乡人种特产产生自豪感! 目标:1.认识家乡的特产吊瓜,知道吊瓜生长地方 2.了解吊瓜及吊瓜子的形状 3.品尝吊瓜,产生自豪感 准备:1.物质准备:各种瓜子、吊瓜、及吊瓜子及图片 2.经验准备:到网上或书上查找图片 重点:知道吊瓜长出吊瓜子 过程: 一、出示照片,导入课题 1.出示各种瓜子,你们吃过这些瓜子吗?
活动目标: 1、观察并学习谦让和分享的行为,懂得同伴之间要互相谦让和分享。2、初步懂得为他人着想,体验谦让和分享所带来的乐趣。 活动重点: 懂得同伴之间要互相谦让和分享,懂得为他人着想。 活动难点: 体验谦让和分享所带来的乐趣。 活动准备: 1、故事图片《山羊过桥》。 2、平衡木一个。 3、欢快的音乐。 活动过程: 一、 听音乐做律动,以游戏的方式进入主题,激发幼儿对活动的兴趣 。 教师:听着欢快的音乐,你的心情怎么样? 教师:现在我们来做个过独木桥的游戏吧!瞧,这里有一个独木桥, 现在分两组进行游戏,看
教学名称:打不破的花瓶。教学目标:1、开发幼儿的想象力。2、培养幼儿观察能力,及其培养幼儿语言表达能力。3、教育幼儿懂得有责任、有担当。做错事情要勇于承认,并量力想办法弥补 教学准备: 电视图片、图书《打不破的花瓶》 字条打不破的花瓶 教学过程: 一、 导入 二、 放图片 边放边让幼儿观察,边思考,并表达出图中的意思。 三、 引导幼儿讲故事 四、 活动延伸 画一幅自己做错事的图画,并向妈妈道歉。如果自己能弥补错误就要自己去弥补。 活动反思; 这节课,导入自然,思考的切入点较好,问题提的贴切,达到了以大带小
活动领域:主要领域:科学 渗透领域:社会 执教班级:中班 执教人:孙秋玲 活动目标:1.激发幼儿对食品标志的兴趣,初步培养幼儿的环保意识。2.通过观察、比较,了解包装袋的作用及不同种类。3.引导幼儿观察食品包装袋上各种各样的标志,了解它们的含义。 重难点分析: 重点:认识包装袋上的主要标志,增强环保意识。 难点:理解各种标志的含义 活动准备: 1、请家长协助收集各种食品包装袋 2、ppt课件、各种标志的图片幼儿人手一套 3、场景布置:食品包装展览会、乐乐小超市 活动过程: 一、导入 创设情境:参观食品包装
公开课活动过去了,而我的心却平息不下来,反反复复想着自己的这节课,需要改进的地方很多。 我选择的题材是《在冬爷爷的怀抱里》,提前两个星期就准备着,害怕这次活动自己会讲的很糟糕,毕竟两年时间没在这,其他老师都进步那么大,让我压力好大,做什么事情都想着这个地方好不好?孩子们会不会喜欢?教案一次次的修改,盲目的去准备着授课材料,准备材料时,不小心钉子扎进手里,自己就在那默默地哭,不知道为什么自己变得如此的糟糕,最近因为忙脑子很乱,我该清醒一下,让自己静下来好好去想想。眼看还有三、四天就到活动时间了,自己还摸不着
活动名称:注意安全用电 活动目标: 1、了解电的用途,知道安全用电不会发生危险。 2、通过辨析活动,了解安全使用电器的基础知识。 3、增强自我保护意识。 活动准备: 1、幼儿用书人手一册。 2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。 活动过程: 1、在教师提问的基础上,初步了解电器的用途: (1)在我们日常生活中,有许多电器产品,你知道哪些电器呢?它们有什么作用? (2)这些电器给我们生活带来了许多的方便,但是这些电器要工作,都离不开什么呢? (3)你知道电从哪里来?(发电站) (4)教师小结:电给我们人
设计意图: 药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。近阶段又是春季感冒多发期,幼儿园吃药的小朋友人数进入了一个高峰期,有些幼儿看见别人吃药也会觉得很好玩也有的幼儿感觉到老师喂药是和老师一次亲近的机会,因此出现有的小朋友在不感冒时也拿一些药来吃。针对这些事件,我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的安全,以此来提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性,预防悲剧的发生。 幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中,意外事故的发生常常是不可避免的,但是通过学习一些自
一、活动目标: 1、幼儿进行环保教育,使幼儿懂得个人行为对环境产生的影响。 2、让幼儿知道在日常生活中注意保护环境。 3、幼儿能积极参与活动,大胆的说出自己的想法。 二、活动准备: 1、活动前,每个幼儿都吃一块口香糖,并在开课前做自行处理。 2、6张不同处理口香糖方法的图片及投影仪。 三、活动过程: 1、让幼儿说一说自己是怎么处理刚才那块口香糖的。 2、启发幼儿回忆并讨论在哪些地方见过人们吃过的口香糖。 3、出示图片:引导幼儿观察6个小朋友处理口香糖的行为,说一说哪些是对的哪些是错的。 A 把口香糖粘到别
活动目标: 1、在排排说说中进一步认识ABB、BBA规律。 2、提高幼儿的动动手操作能力。 3、通过幼儿自己动手打扮圣诞树,使幼儿进一步体验节日来临的快乐气氛。 活动重点:进一步体验节日来临的快乐气氛。 活动难点:初步摆脱物体颜色、形状等因素的影响,认识ABB、BBA规律。 活动材料:彩绳若干,有规律的珠子若干穿、花、小铃铛、小礼物、小珠子、蝴蝶结等等 设计思路: 这是中一班开展的主题活动快乐的节日中的一次计算活动。主题来源于环境的影响。岁末年初,在孩子生活周围都充满了迎圣诞节的浓郁气氛。孩子们在打卖