更新时间:2014-06-21 17:36:59
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一、活动背景:这个活动是在我们中班最近的主题活动“我有多爱你”中的,孩子们都很喜欢自己的爸爸,而且大部分孩子对爸爸都有一种崇拜感。爸爸是个高大的人、是个勇敢的人、爸爸有很多的本领。孩子们在说起爸爸的时候都会很自豪,因为在每个孩子心中,爸爸都是了不起的人。这个绘本生动有趣形象的诠释了爸爸的形象,于是针对孩子们喜欢爸爸崇拜爸爸的特点,我设计了这个活动。设计意图: 春天是万物复苏百花盛开的季节,孩子们对花的喜爱是不言而喻的。对美丽的事物人们都很喜欢,对于美丽的花儿孩子们更是情有独钟。《纲要》中提出;孩子们的探索活动应从身边的事物开始。生活中有许多美丽的东西是值得人们去追求去欣赏的。值此机会,结合本园教研课题《废旧材料的开发利用与管理》,我设计了这一节教学活动课。 活动目标 1、引导幼儿观察各种各样的花儿,感受花的美。 2、 激发幼儿利用废旧物品自制花,体验与同伴共同制作的乐趣。 活动准备: 1、多媒体教学课件《美丽的花园》 《春天》音乐磁带。 2、不同颜
[活动来源]我班幼儿在单元活动《感官总动员》中,对颜色的变化产生了浓厚的兴趣,如何根据幼儿的兴趣与探索的积极性生成有价值的教学内容,是对教师的新要求。于是我积极搜寻有价值的教学内容,尊重幼儿是学习的主体地位,对教材和网上收集到的内容进行大胆改编和尝试,生成系列活动,本活动是其中之一。 [活动目标] 1、在探索操作过程中,激发幼儿的学习兴趣,培养初步的合作意识。 2、幼儿在实践的基础上,试编儿歌,理解儿歌内容。 3、引导幼儿进行一定的诗歌仿编,发展语言表达能力。 [活动分析] 1、重点:通过操作实践,理解诗
活动目标: 1、知道图形是能变化的。 2、能用图形拼贴出不同的造型。 3、发展幼儿的创造力和想象力。 活动准备: 图形组成的娃娃两个、图形拼贴的松鼠、不同形状的纸若干(大、小)、白纸、固体胶。 活动过程: 1、出示图形娃娃,引起幼儿的活动兴趣。 师:今天,老师请来了几位非常有趣的客人,你们欢迎吗?(出示图形娃娃)你们觉得它们有趣在什么地方?(幼儿回答)有些什么图形?(正方形、长方形、三角形、圆形、梯形)根据幼儿的回答,教师出示相应形状的纸。 2、引导幼儿发现图形是多变的,并进行操作。 (1)师:这些图形除
情景描述:小朋友你们想一想我们身上什么最能干?(幼儿讨论。)有的小朋友说是脚最能干;有的说是手最能干;有的小朋友说是我们的嘴巴最能干;还有的小朋友说是我们的小脑袋最能干。教师:那么多器官都这么能干,那到底是谁最能干呢?我们一起来说说教有什么能干的地方。手能干些什么,你觉得最能干,我们把刚才说的一个个来说说它们能干的方面,最后我们一起来比一比,到底谁最能干,好吗? 手能做那么多的事情啊!除了这些,手还能做什么吗?(启发幼儿进行创造性想象)开展向手挑战活动。 评价分析: 运动,是生命与活力的外现特征。运动所表
目标:1.了解书签制作的方法,能够用花朵或花瓣创作出各种作品。2.通过活动发展幼儿的想象力和创造力,感受生活中自然物的美。 准备: 1. 鲜花艺创的图片、书签图片、用鲜花艺创的作品 2.各种鲜花、已压平过的花瓣和树叶、彩纸、牛皮纸、塑封膜 3.作画工具、双面胶、剪刀等 过程: (一)实物导入: 1.出示用鲜花艺创的作品:今天老师带来了几张图画,请小朋友来欣赏。 提问:(1)欣赏了这些图画感觉怎么样?有什么想法? (2)和平常看到的有什么不一样? (3)小结:对,这些图画中有的是用花瓣和叶子拼出来的,有的是
1、中班教案大老虎为什么肚子疼反思【活动目标】 1、了解垃圾污染对人类社会的危害。 2、让孩子理解并有环保意识。 3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 4、发展幼儿思维和口语表达能力【教学重点
1、中班下学期语言教案小老鼠去做客反思 活动目标: 1、理解故事内容,理解“孤独、笔直”等词汇的意思。 2、学说角色对话,会使用“请、谢谢”等礼貌用语,能大胆的表演故事内容。 3、懂得遇到困难不放弃,体验克
1、中班教案小老鼠找朋友反思活动目标 1、喜欢听故事,感受理解故事有趣的情节。 2、发展幼儿的音乐节奏感。 3、培养幼儿乐于与人交往的能力。 4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 5、幼儿能积极的
1、中班教案反应能力练习活动目标 1、引导幼儿积极、主动参加体育活动,养成听指挥、守纪律的好习惯。 2、在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应能力。 3、发展幼儿的观察比较能力。 4、让幼儿能在集体