更新时间:2014-07-21 07:14:26
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内乡县直幼儿园 付晓阳新学期又开始了,孩子们的到来打破了假日里的静寂,幼儿园恢复往日的喧嚣,我们又开始了新一轮的旅程。 今年全托的孩子增加了十几个,婷婷就是其中的一个,上学期放寒假时婷婷主动问我:姑妈,下学期我可以变成全托的吗?我一愣,问她:你准备好了吗?孩子一脸的微笑:我可以的!孩子妈妈在一旁也笑着说:她很想在幼儿园做全托的孩子。由于爸爸妈妈不是一直在孩子身边,爷爷奶奶照顾孩子是那样的无微不至,孩子在幼儿园表现很优秀,但在家在爷爷奶奶面前有时显得很霸道、不讲道理,常常也是无求必应。现在孩子提出来要在幼儿园寄宿,也不知能不能坚
教 师 的 苦 恼 随着时代的不断进步,人们的品味越来越高,家长对学校、老师、孩子的要求也越来越多。学校每学期都根据教育教学大纲和当地的教学要求制定教科书。 每学期的教科书一到,家长的反想很大,普便家长认为书中的内容少,没有东西可学。家长要求教师教学生学多少个字;多少道题、、、、、、这些要求与教学大纲很不符,形成了所说的小学化。而幼儿园的教育内容要求是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,也可作其它不同的划分。各领域的内容互相渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知
研究方法:1、三位老师要求一致,运用赞赏和转移注意力的方法。2、与家长联系,达成共识,坚持来幼儿园。 过程:张楠每天早晨来幼儿园哭闹,妈妈一离开,马上就好了。但是妈妈总是舍不得快速离开。一会说,我就在这看着你做操!一会又说,我就在门口爷爷等着你!,往往家长等待的时间越长,孩子哭的时间就越长。前一个周,我们采取接过孩子,马上领她离开家长的视线,或去伙房拿盘子,或去仓库拿哑铃等,等家长离开,在领她回到操场上。一周后,张楠来幼儿园还哭闹,我们三位老师就寻找她不爱来幼儿园的原因。毕老师发现她很少喝水,我发现她上厕
前言:当孩子从幼儿园入小学,这毕竟是在两种不同的学习环境之中,所以许多的小儿在初入学时期会表现出种种的不适应,导致这种原因主要还是因为家长对于孩子的这种幼小衔接不注重,以下是家长常犯的错误以及应该怎样来改正! 轻描淡写,漠不关心 有些家长由于工作繁忙,精力有限或是自身素质所限,不注重自身与幼儿的心灵沟通与交流,不关注幼儿在园期间的发展变化,不配合教师所开展的主题活动,不参与幼儿园举办的专题家长会,更不和幼儿聊任何有关入学的话题。这就使幼儿感受不到来自父母的重视与关怀,更谈不上主动发展了。 简单粗暴,施加压
孩子的成长变化,有的时候真是出乎我们的意料。最近,不知道是什么原因,孩子不喜欢让家里人送她去幼儿园了,宁愿跟着邻居的叔叔阿姨或者奶奶等去幼儿园,也不让她的爷爷或者奶奶送了。否则,她就会非常不高兴,甚至会哭。我不解,问她原因,她说想独立,证明自己已经长大了,不需要大人去送了。可是,我对她的回答是半信半疑的,因为如果她想证明自己长大了的话,她应该也不让爸爸妈妈送,可是,她却非常喜欢让爸爸妈妈送。爷爷奶奶本身也没有什么问题,可是她就是不喜欢让爷爷奶奶送。我真的是非常疑惑,不知道如何来解释和解决这个问题。因为毕竟
授权月亮船教育资源使用我的稿件并拥有电子版权,如需转载必须经过月亮船教育资源网同意 如何使新生更快地适应幼儿园生活 每年的九月份,幼儿园都会在哭闹声中迎来一群新生。如何使这些孩子更快地适应幼儿园的生活,成了老师、家长都为之探讨的问题。我在多年的工作中摸索出以下几点方法: 1、在最短的时间内记住幼儿的名字 幼儿从小生活在亲人的庇护之下,当他独自一人进入一个陌生的环境中,必然会产生恐惧、害怕的心理,老师如果能随时地叫出他的名字,会使幼儿感到安全。因为他觉得老师认识了他,不再是陌生人了,孩子自然也乐意与老师亲近
幼儿初次离开家庭进入幼儿园,出现哭闹现象是比较普遍的。因为他们出生后的头几年生活在家庭中,已建立起和家人的亲情,熟悉了家庭的环境,乍被送进幼儿园,环境是陌生的,老师和小朋友也是陌生的,幼儿在心理上就会出现不安全感,对离开父母或祖辈会产生分离焦虑,所以,往往哭闹着不愿上幼儿园。怎样使孩子尽快适应幼儿园的生活,能高高兴兴地上幼儿园呢? 当然,我们幼儿园老师会想尽办法,如以爱心对待每一个孩子,把环境布置得家庭化、情趣化,开展各种新入园儿童的活动,以使他们尽快缓解分离焦虑,逐步适应幼儿园的生活。但只靠幼儿园单方面
为了能够有效促进小班幼儿更好的适应幼儿园的环境和生活,根据小班幼儿的年龄特点和心理特点,在本学期我们开展了小班新生试入园的活动。主要是通过简单有趣的户外活动、亲子活动、音乐游戏等形式,引导幼儿了解幼儿园、老师和小伙伴,并逐渐喜欢上幼儿园的一切。同时考虑到家长的心情和幼儿实际的心智特征,我们将在开学前开展六次具体的试入园活动。前三次是以家长一同参与活动为主,后三次就逐渐过渡为家长送下孩子,引导他们最终适应幼儿园的生活。所有的活动形式和活动内容都是充分从幼儿的角度出发,引导帮助幼儿逐渐的适应幼儿园的生活。 具
幼儿园是孩子从家庭生活走向社会集体生活的第一步,也是孩子适应社会的关键一步。由于幼儿自身的条件和生活环境的不同,幼儿新入园时的表现也各不相同。 圆圆小朋友是刚上我们幼儿园的, 每天早晨奶奶送他来幼儿园时,人没有进教室已经听到他的哭声了,来到教室门口,不进教室,哭着喊着死死抓住奶奶的衣服不放,在老师的劝说下,好不容易才能离开奶奶的怀抱, 但跟着老师身后转,还不停的边哭边嘟囔着:奶奶还不来接我,奶奶还不来接我,只要老师稍一不注意他,他就往外跑, 尽管老师好话说尽,但还是无济于事。为了避免他外跑,我们只好把前门