幼儿园大班数学实习小组听课意见
更新时间：2014-07-20 17:54:20
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通过观摩活动，觉得感慨颇深，认为自己在教育教学活动中还存在很多问题，在教育活动中只顾完成自己的教学内容而忽视了孩子们的兴趣点和掌握程度。在听课活动中，发现有些老师的课程很有新意，梁老师的花生壳的粘画，还有吕老师的长长地画等等，孩子们都很感兴趣，所以设计课程首先要从孩子们的兴趣点着手，还要考虑到活动的质量和效果，在活动中应尊重每一幼儿个性，注重为幼儿创设自主宽松的学习环境。在设计活动的时候，往往我考虑到的只是“我该如何教”，而很少想到“幼儿如何去学”的问题，其实作为教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。
周四我们又集体观摩了一节体育课活动，使我受益匪浅，老师发给每个孩子一个袋子让孩子们自由去玩，在老师的引导下孩子们玩出了很多花样，孩子们在玩袋子的过程中得到了全身的锻炼，最后热的把外衣外裤毛衣毛裤都脱了，只剩下了秋衣秋裤，一节体育活动能让孩子们有这么浓得兴趣，让我们不得不思考。观看完之后我就一直在想我自己组织的活动，也在做观摩，我说结束游戏后，孩子们就立刻结束了，还有个孩子说：“我不做这个游戏了。”当时我明白了自己的这节课很失败，没有激发起孩子的兴趣。
通过观摩课学习可以让我们找出别人的优点，再提出问题中找到自己的不足。教育是科学，要求真实。这就需要自己去经历，去提炼问题，因此通过活动要让幼儿自己去发现问题的之所在。对于幼儿所提的问题要具体情况具体分析，多让孩子说说自己的理由。
在以后的工作中，作为一名青年教师，我要刻苦钻研教材，不断学习，提高自身素质。在实际工作不断去学习、去观摩、去实践。
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名师带徒活动感悟总结今天是我们的第二次名师带徒活动，师傅带着其他5位徒弟早早地来到了我们班，聆听我的中班科学活动《奇妙的植物色素》。准备阶段：由于最近比较忙碌，没能花太多的时间来准备这次活动，因此，我现成拿来了金老师的活动教案。原本这个活动是在中班下学期开展的，因此当我拿到教案后觉得比较迷茫，现在是上学期，这个活动到底应该在哪个年龄段上呢？中班似乎太难，大班又过于简单，如何对教案进行修改，到底确定在哪个年龄段实施呢？我开始陷入了沉思。大班，我必须提供记录，可是这个活动里面根本不需要什么记录，即使记录也是非常简单的，没有多大意
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看特级教师应彩云教师《小威向前冲》课后感带着这样的问题观摩活动：在提升课堂有效性和教育公平性上，和谐的师幼互动是必不可少的，因此教师回应就显得尤其重要。教师提问，幼儿回答。当幼儿的回答中游离教师预设的答案时，当幼儿的回答呈现多样化时，教师该如何回应？ 反思自己：在我上课试教的时候还有观摩别的老师上课的时候，会发现我包括很多教师会无意识地重复一遍，或者是简单地肯定，或者是消极回避、一笔带过。这样的回应对幼儿来说是一种教育不公平，他们失去了充分表达的机会，失去了思维拓展的机会，或许还有更多。 平时我们还有一种现象：提问后，当教师判断孩子的回答有一点
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《七彩云》《小小版画家》听课反思4月2日我有幸聆听了王焱园长和芳芳老师带来的艺术领域内的两节绘画课，这两节课让我对艺术领域内的绘画课有了更加全面的认识。绘画教学并不只是单纯的教孩子画什么，如何画，用什么画，更重要的是要培养幼儿的创造力和表现力。在教师投放大量材料的基础上，通过欣赏、想象、讲述、动手操作等方式感受各种材料创造性的使用。丰富幼儿的经验，发挥幼儿的想象力，从而发展自身的知觉、美感和表现力。同事还要注重各种绘画技巧的培养。 王焱园长的《七彩云》通过幼儿的自由想象画的环节大大激发了幼儿的学习兴趣。，同时为幼儿提供了丰富的可操作的材
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优质课评选的听课活动听课心得2012年4月11日有幸听了区组织的优质课评选的听课活动，这次听课中我学习到了很多。参赛的老师们都非常的优秀，充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在游戏中快乐的学习，让游戏贯穿于整个活动过程中。也让我学到了很多新的教学方法和新的教学理念。 一、教具简洁，充分发挥教具的作用 以前上公开课的时候我经常会准备比较花俏的教具，以此来吸引幼儿的注意力，相信很多老师们也都走入过这个误区。但是看到中班音乐课《八只小狗抬花轿》这节课的时候我感觉眼前一亮。这节课的执教老师从头到尾就是利用与孩子们游戏为主，让幼儿表演小狗抛老
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幼儿园研讨课评析顾骁雁老师的绘本音乐活动《最好吃的蛋糕》： 顾老师在教学活动中，不仅展示自己扎实的艺术功底，更倾注了大量的精力，要说、要演、要画，着实让顾老师狠狠下了一番功夫。虽说手绘的图谱并不是顾老师的特长，但这种全情投入的表现十分值得我们大家好好学习。 时洁老师的绘本美术活动《方格子老虎》： 从时老师教学中使用的教具来看，教师对整个教学活动是投入了不少的心血的，孩子们在老师的引导之下也是学得津津有味，教学中每一个环节的设计更是体现了整合二字。从整个课堂教学中可以看到时老师认真用心的态度。 郑兰老师的音乐舞蹈活动《小红
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师徒结对汇报课点评两位好学上进的徒弟积极要求在本次师徒结对汇报课中锻炼一下自己，于是大力支持她们。 她们俩都根据自己的专业成长需要，寻找了还比较生疏的领域进行展示。小蒋第一次上数学公开课，小潘则第一次上美术公开课。 课前，她们早早设计好了教案，让我帮助指导修改教案。在修改教案中，我们一起探讨更合理的教学设计。随后，我又去听了她们的试教，在试教后给她们指出了一些需要改进的地方，这个过程是我和她们共同思考、让智慧碰撞的过程，也是一个十分快乐的过程。 周四上午小蒋的中班数学活动《复习6以内的数数、认数》首先亮相了，她在小猪过生日
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中班数学活动《花儿多美丽》听课感想在幼儿园数学领域中，随着新课程改革的提出，开放性的数学教学，生活化的数学教学越来越为大家所接受。生活化是当前数学教学改革的一种趋势，对数学课程、数学学习、数学教学以及教学评价等方面的改革，老师们的课堂开始与幼儿的实际生活紧密的联系起来。前些天我聆听了陆老师执教的数学活动《花儿多美丽》，这是主题《大树小花》里的一个数学活动。虽然是新教师，但是陆老师教态亲切，教学准备充分，教学环节清晰，能够及时地引导孩子，让孩子们在一个轻松愉快的氛围中学习。 这个活动陆老师结合主题，以春天里盛开的各种花朵为元素开展数学活动，
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小班语言《香香的被子》评课分析1月13日那天下午，我们小班教研组全体教师听了徐老师执教的小班语言活动《香香的被子》。天气冷了，午睡室孩子们的小床上已换上了厚厚的棉被，孩子们和被子每天都在接触，那么亲密，可对这熟悉的被子光靠老师说说，孩子听听是不行的，也没有给孩子交流经验并给予提升的机会。《香香的被子》让幼儿知道晒太阳的好处，喜欢再阳光下活动，以提升幼儿的生活经验。 徐老师执教的活动目标是：1、倾听故事，学说故事中角色的对话。2、了解太阳的好处，喜欢在阳光下活动。活动第一部分出示小猪导入故事，引发幼儿听故事的兴趣。小猪头饰的出示很吸引幼
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大班科学活动《生活中的数字》课后评课结合主题我们大班本次的跟进式研讨课是《生活中的数字》选自《幼儿园建构式教材课程》大班上册〈亮眼看世界〉这一主题。以下我针对姚丽敏老师的课进行评课和自我的反思。 数来源于生活，运用于生活。寻找生活中的数字这一活动内容灵活丰富，根据大班幼儿的年龄特点和已有的生活经验,他们对周围事物充满好奇心。《纲要》中指出：教学活动内容的选择既贴近幼儿的生活,来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。因此姚丽敏老师选择了这一活动。 数字概念对幼儿来说是较抽象的，光靠教师枯燥无味的讲解，幼儿是没有兴趣的。那怎