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优质课评选的听课活动听课心得

优质课评选的听课活动听课心得

更新时间:2014-07-20 17:54:21

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2012年4月11日有幸听了区组织的优质课评选的听课活动,这次听课中我学习到了很多。参赛的老师们都非常的优秀,充分发挥了幼儿的主体性作用,让孩子们在游戏中快乐的学习,让游戏贯穿于整个活动过程中。也让我学到了很多新的教学方法和新的教学理念。

  一、教具简洁,充分发挥教具的作用

  以前上公开课的时候我经常会准备比较花俏的教具,以此来吸引幼儿的注意力,相信很多老师们也都走入过这个误区。但是看到中班音乐课《八只小狗抬花轿》这节课的时候我感觉眼前一亮。这节课的执教老师从头到尾就是利用与孩子们游戏为主,让幼儿表演小狗抛老虎的动作,老师也充分参与其中,扮演大老虎,使幼儿兴趣倍增,整节课,孩子们在轻松的音乐下,利用一个花轿,一把扇子,使幼儿在快乐中学会了歌曲,还锻炼了身体的各个部位,让在座的老师都忍俊不禁。我觉的不管是在日常的教学中,还是公开课的时候我们都应遵循简洁这一原则,充分发挥教具的作用,让教具真正的在教学中发挥作用而不是成为摆设。

  二、精选活动课题,让教育与社会挂钩

  大班语言《快乐的小公主》这节课以一个不开心的小女孩开始,老师一步步引导幼儿自由想象表述,小女孩为什么不开心,小老鼠来了对小公主说了什么,小公主把手镯送给了小老鼠,小老鼠玩手镯时为什么突然停下跑开了?小老鼠把呼啦圈送给谁?为什么小公主笑了?这一点老师把大部分的时间和空间留给了孩子,充分的发挥和发展了孩子们的叙述能力。启发幼儿怎样把快乐带给身边的人。因此我觉得在我们的日常教学中,我们也要精选上课内容,让每节课都成为孩子们发现新世界的窗口,每节课都让孩子们兴趣盎然的进行。

  三、把时间空间充分的留给孩子

  中班科学《蛋宝宝过生日》,我充分的感受到了孩子们拥有的自由,孩子们在上课的时候能畅所欲言,充分的发挥自己的想象能力和动手能力。在这节课上,老师首先让孩子们摸一摸,让他们自己做试验,感受鸡蛋表面的光滑,有了这样的活动经验,孩子们也会对自己充满信心,动手能力就是这样培养起来的。 这节课最大的亮点是老师精心绘制的故事书,以停电开始,让幼儿带着想象,带走期盼,一步步找到影子的物品,然后让幼儿把找到的物品归类,顺其自然的把课题演示的如此精彩,让孩子在主动中掌握了知识。

  三、从孩子的角度出发,设计好活动流程

  《手形彩绘》这节课上,老师从猜谜语开始,让幼儿观察手的外形特征,到小手变变变,手上作画,活动过程设计的非常的流畅,老师的引导语言也非常的到位,孩子们玩中学,学中玩,非常的尽兴,老师简单教,孩子轻松学,孩子们的兴趣就是这样被培养出来了,在我们的日常教学中也应注重活动流程的设计,这就要求老师们在活动的设计上多下一些功夫,让一节简单的活动课变成孩子充满惊奇的旅程。

  四、创设良好的学习氛围,制作精美的课件

  在本次优质课活动中,上课的老师都用到了多媒体课件。无论是导入新课,新知识的学习,还是巩固练习等都采用多媒体课件形式贯穿于整个课堂,环环相扣,真真实实地辅助了整节课的教学。

  这次听课丰富了我的教学经验和教学方法,给我的教学工作带来了很大的帮助。我也反思到我的教学中存在很多的不足。我希望幼儿园以后能多组织这样的听课活动,听课是教师成长的一条捷径,我会珍惜每一次听课的机会,向优秀教师学习,努力提高自身的素质,不断地提高教育、教学水平。
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