更新时间:2014-07-20 17:54:17
《优秀教师栖霞送教有感》可能是您在寻找幼儿园教师听课评课过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
十月中旬,秋高气爽,我和一幼的三位老师到栖霞区第一实验幼儿园去送教,这次活动是由市教研室统一安排的,要我区去二位优秀教师上一节科学活动和一节音乐活动。我们带去的活动是:大班的科学活动——认识板栗和音乐韵律活动——有趣的洗衣机。实施教学的是一幼的乔俊老师和费颖老师。今天有幸来到了平湖市经济开发区中心幼儿园观摩。在我们眼前呈现的是两堂语言共同体同课异构大班语言活动《落叶》,两个教龄不同的老师给我们带来了别出心裁的活动设计。 这是大班的一首散文诗,是一首充满儿童情趣的作品,生动形象的童话语言描绘了秋天树叶飘落的景象。把落叶和小动物之间发生的有趣事情描写的淋漓尽致,当作屋子,当作小船,当作小伞,散文诗拟人化的语言风格给幼儿想象的空间,散文诗又贴近大自然,源于生活,孩子们就可以很好的接受。 首先是吴任老师的活动,教具准备的非常充分,吸引到了孩子们的眼球,吴老师运用优美的语气
本次期中开课内容全为音乐领域,我们分为唱歌和欣赏两组,班主任上欣赏活动,配班上唱歌活动。先来说说欣赏活动吧:欣赏活动是我们的弱项,平时也很少组织这样的活动,本以为效果会不怎么样,但听课后出乎我的意料,原来我们的老师也是会上欣赏课的,而且亮点频现: 1.题材丰富有纯音乐的名曲欣赏,也有经典的幼儿歌曲欣赏,更有国粹京剧的欣赏,可以看出老师们敢于挑战和不断进取的精神。 2.准备充分老师们为开课,上网找视频、找录音,准备教具、学具,热情高涨。这次每位老师都有质量较高的教具为教学服务,图谱、头饰、表演道具而且很是美
金秋的阳光温馨恬静,金秋的微风和煦轻柔,金秋的田野遍地金黄,金秋也是收获的日子,10月22日这天我们收获了与名师相约的幸福,感受到了名师的教学智慧。这天上午,我们在曹桥幼儿园有幸聆听了省特级教师陈宴的音乐专题引领活动。陈老师执教两个大班歌唱活动《小茶壶》、《小兔跳跳跳》和音乐教学讲座。 从陈老师的活动中,我感受到陈老师始终跟着孩子走,以孩子为主,相信每一个孩子、尊重每一个孩子,关注每一个孩子,让每一个孩子都感到快乐,让唱歌成为一件快乐的事、幸福的事。陈老师的音乐教学是以情激情、以趣激趣,引领孩子们在快乐中
教学活动是相对游戏活动、生活活动而言的,它是构成幼儿园课程的主要形式之一。本专题中的教学活动主要指向领域活动。本专题主要解决的问题是:如何评价领域教学活动。为方便表达,本专题中教学活动用课作为代名词。 一、为什么要评课 《纲要》指出:教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分,是了解教育适宜性、有效性,调整和改进工作,促进每一个幼儿发展,提高教育质量的必要手段。 《纲要》还指出:评价的过程,是教师运用专业知识审视教育实践,发现、分析、研究和解决问题的过程,也是其自我成长的重要途径。 我们评课的目的: 促进每一
有幸参与了省优质课评选活动,同样的课题,不同的老师不同的思维,从不同的角度诠释了不同的见解。我观摩的课题是《神奇的中草药》,这节课看起来简单,但细看之下却有些无从下手,中草药文化博大精深,怎样用幼儿易懂的浅显的语言来解释这种深奥的中华民族所特有的民族遗产呢? 在课程中,六位老师针对课程中的重点难点,从不同的角度出发,进行了充分的物质和知识的准备。有的老师以参观常见的中草药为引入点,引起幼儿对课程的兴趣;有的老师根据幼儿的特点制作了精美的动画课件,引导幼儿通过对课件的欣赏有钱入深的了解中草药的神奇,引起幼儿
周五我们去了广陈幼儿园观摩了一个语言活动和两个游戏活动,三个活动给我们留下了深刻的影响。特别是谷孝燕老师执教的《小老虎过生日》这个语言活动,活动通过一首《小老虎过生日》的童谣,让幼儿感受该童谣所蕴含的友爱、宽容、谅解之主题思想,懂得关爱别人,懂得知错就改。这些都是我们中华民族的优良美德。 说起美德不经让我想起前些日子和刚从国外回来的朋友聊起关于拾金不昧的事。我们一向认为拾金不昧不美德一定是对的,所有我们在教育孩子的时候总是说:捡到东西要会给失主,交给老师,交给警察叔叔,不能向失主要报酬我们自认为这样的教育
上周四和本周二,我分别走进了小一班和小三班,听了李老师和徐老师的课,由于是她们在开展同课异构、行为跟进的研讨课,因此听课的内容和上次王老师的课是一样的,还是语言教学活动《爱吃水果的毛毛虫》和手工活动《一盘水果》。 手工活动《一盘水果》是小班孩子所喜欢的,教师讲解都很清楚,并能注意养成幼儿良好的操作习惯。就是从她们的教案上发现了一个问题,教学目标的定位都不够确切或完整,希望教师们要考虑到这是一节主题教育下的手工活动,所以目标制定的时候还要仔细斟酌。在同课异构研讨活动中,同样要研讨目标制定的合理性以及目标的达
4月12日14日,我们平湖市的四名乡镇业务园长、教学负责人来到了山清水秀风雅古朴的丽水市,参加了为期三天的浙江特级教师大讲台走进浙江绿谷幼教专场研讨活动。在丽水学院学术报告厅来自全省各地的500多名幼儿园教师齐聚一堂。9位名师分两天开设9个现场教学活动,7名特级教师、教研员与9位执教名师在现场教学之后围绕教师在集体教育活动中的支持性策略为主题进行了三场精彩的互动论坛。 12日上午,首先观摩了宁波市槐树幼儿园范建君老师的大班社会活动《小不点儿》,范老师根据孩子的年龄特点,创设具有情景性的支持性环境,让孩子在
教材分析:《蛋宝宝,站起来》是一堂科学课。教师通过让幼儿进行两次有易到难的为蛋宝宝想办法让它站起来的实验,让幼儿明白,有些看上去好象没有用的东西,也能让蛋宝宝站起来,要勇于尝试。这个堂有趣的科学课。 执教人的成功与不足: 成功之处: 1、 上课之前的材料准备比较充分,对材料的质地和如何帮助蛋宝宝站起来比较了解。 2、 教师提问,我们有什么办法帮助蛋宝宝站起来呢?这个问题能让幼儿发挥想象空间。再介绍教师篮子里的东西让幼儿上来自由选择材料,进行帮助蛋宝宝站起来的活动,幼儿兴趣更加浓了。 3、 让幼儿第一次回桌