语言活动听观摩课后小思

1．活动内容丰富，注重多领域整合，促进幼儿全面和谐发展。在小班《大布筒》的活动中，教师综合了科学、社会和健康。（1）数学内容的有机渗透，发展推断能力。认识大布筒时渗透色彩的配对、1和许多的数量关系以及数量的互补，（2）多种合作方法的运用，提升合作意识。制作大布筒教师采用两两合作，活动中教师能发现孩子合作的方式还是比较形式多样的：有的一起装圈、有的一个抓布袋另一个幼儿装、有的翻开粘布等等，孩子在合作中逐渐感受平等和谐相处。玩布筒中更体现出合作的价值，孩子们会交替玩法、交换角色，会多角度、多方位地运用大布筒的

对于新教师而言，构建一个理想的课堂，是件很不容易的事情，要想做成功，可以说需要一个时间段，而这个时间段也是由自己掌握的。因为，我们需要多看、多学、多说、多做，可以说每一个步骤都不能缺少，即使是那些名师，也是磨练出来的，可见，我们需要的更多还是学习与实践，只有这样，我们才能成长得更快。这次，很荣幸能来到嘉兴南湖之春听各位名师的课，使我感触颇深。现将归结如下： 沈丽华老师上了一个音乐活动《老狼回头我不动》。我觉得沈老师的教态和蔼可亲，与幼儿之间的互动很亲切。导入部分，简单不罗嗦，直接进入活动主题，幼儿的兴趣非

小汪是现在在我班里实习的一位幼儿班的实习生，来我班里实习也差不多快一个多学期了，在实习期间表现的一直很不错，是个眼尖手快的，学习认真，对幼儿和蔼的小姑娘，这次通过她自己的努力，很荣欣地被新仓幼儿园入取，下周就要开始她的新生活，成为一名光荣的幼儿园教师，我作为她的实习师傅，为她感到高兴，在高兴之余，我也为她感到骄傲，所以作为她的师傅，我就给她一点工作的建议吧，让她能作为一名新老师 尽快地投入到工作中， 更快地发挥自己的作用。 一、尽快了解每个幼儿、尽快熟悉班级环境。 二、积极主动和班级教育小组成员合作，共同

关于说课，对每一个年轻教师都会有许多不解之惑。主要原因在于读书生涯中毫无接触，而一毕业马上要应用，最明显的是考编，但在实际教学生活中却又缺乏科学的应用。对于我来说，经历过考编与比赛，脑海中有一定的框架，但是对于深度实在没有深究。 借本次基本功比赛，又进行了一次科学的洗礼。现将吴老师的指导进行个人收获的简单梳理，以备不时之需。 一、 关于素材 主要涉及到中大班科学领域的内容：动植物、力、水、皮肤、环保、低碳;语言领域的优秀文学作品以及社会领域关于服装、民族、礼仪等相关问题。而我们重在于各种优秀教案的积累。当

4月2日我有幸聆听了王焱园长和芳芳老师带来的艺术领域内的两节绘画课，这两节课让我对艺术领域内的绘画课有了更加全面的认识。绘画教学并不只是单纯的教孩子画什么，如何画，用什么画，更重要的是要培养幼儿的创造力和表现力。在教师投放大量材料的基础上，通过欣赏、想象、讲述、动手操作等方式感受各种材料创造性的使用。丰富幼儿的经验，发挥幼儿的想象力，从而发展自身的知觉、美感和表现力。同事还要注重各种绘画技巧的培养。 王焱园长的《七彩云》通过幼儿的自由想象画的环节大大激发了幼儿的学习兴趣。，同时为幼儿提供了丰富的可操作的材

7月13日，本次年会的第三天，上午的主题是教师专业发展。林慧君、祁华忠、马继芬三位教师分别从读童书、研课、师生对话等方面介绍了自己参加新教育的成长体会。 三位教师确实是突出的个案，他们的精神很伟大，全身心投入新教育实验，确实令与会教师非常赞叹。但是，本人认为教师参与新教育实验，不能把自己的时间全部奉献给新教育，而要处理好自己承担的多重角色。新教育实验倡导的是过幸福完整的教育生活，同时也应该过幸福完整的家庭生活。祁老师一年参加新教育实验所作出的努力，呈现给大家的一串数字在给大家惊叹的同时，也会令很多教师望而

不久前，园里组织了一次教研组长艺术综合课堂教学展示活动，作为教研组长的我也有幸承担了展示任务，执教了音乐绘本欣赏活动《最好吃的蛋糕》。因为是第一次执教这样综合艺术形式的教学活动，之前没有任何经验和借鉴，所以压力很大，上课前花了很多的时间和精力寻找教材、音乐、推敲设计教案。虽然准备的过程可说是非常痛苦，但最后呈现的活动效果，还是基本令人满意的，我也深深地感受到辛苦过后的甜蜜。确实，有时压力也是动力，有了这次的经历和体验让我对自己的潜力又有了新的认识，在以后的教学中也有了更新的意识和更自信的表现。 以下是我经

1、听了三堂课，你对艺术的整合教学有什么感想？ 绘本音乐活动《最好吃的蛋糕》、绘本美术活动《方格子老虎》、音乐舞蹈活动《小红帽》这三堂课，无论对于我们学前教育整个氛围或者是我们百花艺术幼儿园来说都是一种新的尝试绘本与音乐的整合，绘本与美术的整合，还有音乐与舞蹈的整合。这里面绘本是眼睛的艺术，音乐是耳朵的艺术，美术是手和脑袋的艺术，舞蹈又是多方面结合的艺术。这几个方面我们整合在一起，给了我们视觉上不同的感受，既是一种新的尝试，也是一种探索。 2、在这三个教学活动中，你学到了什么？ 顾老师的这堂绘本音乐活动活

李老师承担了本次沿海片早期阅读研讨活动，李老师对教材进行了深入的分析，对教具做好了充分的准备，她采用多媒体课件，根据班级幼儿的实际发展水平来制定整个教学活动。在活动中我对李老师我感慨不已，我感慨李老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验、挥洒自如的驾驭课堂的技能，更感慨课堂上李老师对细微部分的处理： 细微处一： 师：如果你是小松鼠，突然房子来到了山下，你心里是怎么样的？ 幼：我很害怕。 师：你是一只胆小的小松鼠。 幼：我很开心。 师：你是一只开心的小松鼠。 幼：哇，好高的山啊！ 师：从你的表情上我看出你很惊讶