对实习教师的几点建议

这次我们幼儿园组织青年教师评优活动，我有幸观摩了10节教学活动。下面对《舞狮子》这节活动谈谈自己的体会，并给自己教学带来的一些启示。 这节艺术活动大体的思路是这样的：首先利用多媒体软件让幼儿观看舞狮子，教师对两段视频都给予幼儿观察的自由，让幼儿去理解狮子在干什么？狮子是怎样玩呢？然后教师引导幼儿运用已有的经验去模仿、创编舞狮子，这期间教师又运用个别、分组创编等形式，很好的利用电脑这一教学工具，充分调动了教学工具对教学活动施加的影响。最后，将幼儿分成两组，比一比哪组舞狮子舞得最棒？幼儿戴上狮子头饰跟随音乐，

虽然是踏着和太阳公公同步起床的节奏赶到了公交车站，虽然是在中午饿到到处找吃的狼狈样子，但是上海之行收获很多，给我带来的思考也很多，乘脑中的思绪还没有散尽前得把它变成文字和大家一起分享。 活动之一：基于幼儿、敢于挑战观摩数学中班的数学活动《小动物比体重》 数学活动是由一位专门执教数学的老师来组织实施的，她选用了一个绘本中的一些数学的元素设计了一堂数学活动，虽然在这个活动中还存在着一些瑕疵，但是整个活动中透露出了老师的一种观念以幼儿为本，她对中班年龄阶段幼儿的数学发展具体目标了然于心，整个活动都紧紧围绕了目标

很早就听说《小精灵的魔法汤》是一节很不错的课，巧的是这次李开课的内容就是这个活动。虽然因为要带班，可还是抑制不住想看的欲望，好在开课的班级就在隔壁，因此，我把小朋友安顿后赶紧过去。听罢活动，感到有种淋漓尽致、一气呵成的感觉。活动中有许多值得我们学习的地方 首先，整个活动以做魔法汤的游戏来贯穿，层层递进。先是教师做魔法汤，然后出示图谱，幼儿学做魔法汤。孩子一共尝试做三次汤，前两次不成功是教师有意识的铺垫，意在让幼儿感受A段音乐渐渐加快的旋律，并跟随教师的哼唱进行重点练习，从而较好地突破了教学的难点。最后一次

今天上午我走进了小二班教学常规调研，是王老师带班。当第一个教学活动开始时，小班的教研组长张老师、两位新老师徐老师和张老师也走进教室来听课了。原来这是一节她们集体备课下的研讨案例，她们将结合上课、听课，撰写活动反思，跟进教学行为。 王老师执教的是《好吃的水果》这一主题内容下的一个语言教学活动《爱吃水果的毛毛虫》，在教学的一开始，让幼儿说说你最喜欢哪个水果娃娃开始，然后引出故事内容，结合PPT演示，让幼儿了解毛毛虫爱吃哪些水果，并学说XX的水果我爱吃这样的一个完整短句，再结合翻阅幼儿用书加深对故事的理解。最后

为了迎接区规范学校的达标工作，本周开始分批对各班进行了半日活动的调研。今天我调研的是小一班的小陈老师。纵观整个半日活动，环节还是比较流畅的，教学中有基本的教具，能与幼儿进行互动。在活动中关注到幼儿的保育工作，如幼儿入厕环节能站在合适的地点进行管理，并提醒幼儿注意安全，不奔跑。下面对各环节进行一下简单的分析： 1、操节部分： 幼儿能有序排队到操场，并能跟着老师做操。教师对操节做到基本熟悉，但动作不够规范和有精神，幼儿做操的器械还没有，对自己的站点还不是很清楚，排队花费不少时间。另外在进出场时两教师要一前一后

以前总在思考，身边的名师，他们的压力肯定更大，可是为什么她们还能生活得如此精彩?为什么在她们的课堂里孩子是那么幸福快乐?今天的讲座为了解答了疑惑，吴老师用智慧，把爱融入到讲座中，向我们动情的诠释了集体教学活动中怎样来对待孩子，怎样根据孩子的需要设计教学，虽然用时一百多分钟，可是大家完全沉浸在吴老师传递给我们的智慧与美妙中，丝毫没有在意到时间的消逝，让我们深深感悟到孩子就是恋人，工作就是生活，只要有爱，快乐和精彩就会迎面而来。反思自己，我的这场恋爱谈的怎么样? 一、 要让自己快乐，首先要让孩子快乐 依稀记得

威信一幼 李涛 在参加了学校组织的高级教师示范课之后，作为一名年轻教师，我受益颇多。老教师们丰富的教学经验，多样化的教学手段，良好的基本素质都在本次示范课中体现得淋漓尽致，让我体会最深的还是中班老教师王永先上的一节音乐课《悄悄话》。 这堂音乐课活动目标简单明确，主要是让学生学会唱歌中插话，也就是道白和学会两种简单的节拍，在达成目标的同时，增强了幼儿学习歌曲的兴趣，使得课堂生动有趣。王老师的活动准备也是十分简单，而又很实用的，准备的物品中有自己画的挂图，还有打节奏的蛙鸣器。 教学的过程中王永先老师的教学步骤

今天我们小班教研组开展了行为跟进式活动，执教这次活动的是美术专业的汤老师，今天已是她第二次教学活动展示了，进过听

活动目标： 1．理解故事情节，能够依据画面的线索进行推理。 2．在阅读中激发幼儿的创造性思维。 活动过程： 一、 导入 今天有很多动物朋友来了，我们一起来看看他们是谁？ 二、 逐页讲述 第一页： 有哪些小动物？他们在干什么？ 你觉得他们在议论什么？ 这是什么地方？你怎么知道？ 第二页： 看看少了谁？ 小狗第一个走进去，心里会怎么想？ 围观的动物又会怎么想呢？ 第三页： 小狗出来了，小狗的新发型好不好？你从那里知道？ 小狗对自己新发型满意吗？ 第四页： 猜猜还有谁去理发？ 第五页： 小羊的新发型好不好看？小