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让课堂简单化——中班音乐课《悄悄话》听课体会

让课堂简单化——中班音乐课《悄悄话》听课体会

更新时间:2014-07-20 17:54:24

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威信一幼 李涛

在参加了学校组织的高级教师示范课之后,作为一名年轻教师,我受益颇多。老教师们丰富的教学经验,多样化的教学手段,良好的基本素质都在本次示范课中体现得淋漓尽致,让我体会最深的还是中班老教师王永先上的一节音乐课《悄悄话》。

这堂音乐课活动目标简单明确,主要是让学生学会唱歌中插话,也就是道白和学会两种简单的节拍,在达成目标的同时,增强了幼儿学习歌曲的兴趣,使得课堂生动有趣。王老师的活动准备也是十分简单,而又很实用的,准备的物品中有自己画的挂图,还有打节奏的蛙鸣器。

教学的过程中王永先老师的教学步骤有条不稳,在幼练声后,利用挂图和生动的语言,自然的导入到本堂课的主要内容,学打节拍和蛙叫。教师范唱并用蛙鸣器拍出节奏,让幼儿有了学唱歌曲的强烈愿望。教师教念歌词时重点让幼儿模仿道白的语气,在准备充分之后,教师通过带唱和用琴带唱两种教学手段,十分顺利的完成了幼儿学唱歌曲的环节。之后,又采取了分角色演唱歌曲,巩固了教学的成果。最后,在音乐伴奏下幼儿退出教室。

我感觉这节音乐课,目标简单明确,准备充分实用。教学过程主次有序,教学手段多样,一改往日教念歌词,学唱歌曲的常规。而采用看图导入,用生动的语言介绍图画内容,转而引到教学的主要内容上来。是十分新颖的教学手法。整学课仅用了二十多分钟,就即完成了教学目标,即简单又明快。

通过听王永先老师这堂课,我受到的影响很大,在平时的教学中,我们为了上好一堂课往往使得课程本身复杂、繁索。教学目标过于沉重。准备过多,而又起不到应有的效果。教学过程显得杂乱无序,时常因为环节太多,而出现时间不够用。听了这堂课后,我茅色顿开,这种准确、简洁的方式是我们在以后教学中应当提倡的。老师得到解放,学生学得轻松快乐,何乐而不为呢?
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