更新时间:2014-07-20 17:54:24
《教师在集体教育活动中的支持性策略》可能是您在寻找幼儿园教师听课评课过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
4月12日—14日,我们平湖市的四名乡镇业务园长、教学负责人来到了山清水秀风雅古朴的丽水市,参加了为期三天的浙江特级教师大讲台“走进浙江绿谷”幼教专场研讨活动。在丽水学院学术报告厅来自全省各地的500多名幼儿园教师齐聚一堂。9位名师分两天开设9个现场教学活动,7名特级教师、教研员与9位执教名师在现场教学之后围绕“教师在集体教育活动中的支持性策略”为主题进行了三场精彩的互动论坛。今天是我们的第二次名师带徒活动,师傅带着其他5位徒弟早早地来到了我们班,聆听我的中班科学活动《奇妙的植物色素》。准备阶段:由于最近比较忙碌,没能花太多的时间来准备这次活动,因此,我现成拿来了金老师的活动教案。原本这个活动是在中班下学期开展的,因此当我拿到教案后觉得比较迷茫,现在是上学期,这个活动到底应该在哪个年龄段上呢?中班似乎太难,大班又过于简单,如何对教案进行修改,到底确定在哪个年龄段实施呢?我开始陷入了沉思。大班,我必须提供记录,可是这个活动里面根本不需要什么记录,即使记录也是非常简单的,没有多大意
5月16日,来到了陈华浦幼儿园,聆听了由陈华浦执行园长陆文君老师执教的中班科学活动《神奇的光》及在编教师吴琼瑜老师执教的大班吹塑纸版画《哈哈大笑的人》。 《神奇的光》利用幼儿常见的手电筒,让幼儿在探索中感知光的穿透现象,知道光透过不同的物质会产生不同的变化。首先,教师提供了幼儿熟知的亮光纸、彩纸、硬纸、布、软木、垫板及不锈钢盘子,让幼儿进行猜测:哪些纸光能够穿透,哪些纸光不能穿透?从而引出穿透。接着,教师请幼儿观察光透过亮光纸、彩纸、布、垫板,还发生了什么奇怪的现象?从而引出:光穿透有颜色的东西就会变成相
不久前,我聆听了我们教研组的朱老师的一个美术活动《可爱的小鸡》。朱教师选择的教育内容,符合幼儿的兴趣和现有经验又要贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验。活动的组织充分考虑幼儿的学习方式和特点,注重综合性、趣味性,寓教育于生活、游戏之中。教师根据《纲要》的指导,抓住幼儿很喜欢小动物这一特点,尤其是小鸡这种可爱的小动物是小朋友在日常生活中喜闻乐见的,很贴近幼儿的生活,此外幼儿已具备简单的饲养小鸡的知识。再有从幼儿已有的美术知识考虑,他们已经掌握了基本的线条和图形的画法,用图形和线条组合绘画小鸡对于幼儿来说符
近日笔者参加了一节美术课的听课活动,课题名称叫《小手变变变》,让我深深地体会到了课堂上教师的角色其实就是幼儿的引导者、支持者、合作者。我下面从三个方面来谈谈自己的一点心得体会。 教学一开始的猜谜活动可难倒了小朋友们,这是老师也没有料到的,直接对小朋友们说:这个谜语太难了,老师来告诉你忙吧。如果老师在这里加以引导,让幼儿观察一下老师的双手,让他们想一想老师的双手像不像谜语中说的两棵大树十个叉。让教师真正的做到幼儿的引导者,而不是填鸭式的把知识灌输给孩子。 这节课的教学过程也存在一定的问题,首先老师指导用手去
2012年4月11日有幸听了区组织的优质课评选的听课活动,这次听课中我学习到了很多。参赛的老师们都非常的优秀,充分发挥了幼儿的主体性作用,让孩子们在游戏中快乐的学习,让游戏贯穿于整个活动过程中。也让我学到了很多新的教学方法和新的教学理念。 一、教具简洁,充分发挥教具的作用 以前上公开课的时候我经常会准备比较花俏的教具,以此来吸引幼儿的注意力,相信很多老师们也都走入过这个误区。但是看到中班音乐课《八只小狗抬花轿》这节课的时候我感觉眼前一亮。这节课的执教老师从头到尾就是利用与孩子们游戏为主,让幼儿表演小狗抛老
昨天有幸到大王中心幼儿园欣赏了孙晓梅、张静、燕雁、张翠等四位老师的精彩课例,直到现在回想起来还心潮澎湃、崇拜不已。沉静下来心中有一个词逐渐清晰,那就是范儿。 什么是范儿?范儿源于北京方言。百度说,范儿通常指某个领域中的模范或者是佼佼者,它的定义表述起来很抽象,决定于每个人的直觉和感官,指一个人有风度、有风范、有风采,有着表里一致的完整感和自信力。范儿来自于天赋和勤奋努力。 如此说来,用有范儿来形容四位老师一点也不为过。那么怎样做到有范儿呢?我想这来自于几位教师多年来教学经验的积累和沉淀。孙晓梅老师的《喜洋
早期阅读《大口袋》说课稿 一、说教材: 1、在语言教学活动时,由于小班幼儿保持注意力的时间较短、语言经验较缺乏,表达的时候往往不能较清淅地阐述自己的观点,但是他们对熟悉、具体、生动的事物比较感兴趣,因此应该为他们选择内容短小生动、情节简单,一次能看完的图书。基于这些特点的考虑,所以选择了早期阅读《大口袋》这个故事,它的画面色彩鲜艳明亮、主体形象可爱、大而且突出,书中的角色少而拟人化,容易受到孩子们的喜爱和认同。也符合小班幼儿形象直观的思维方式。《大口袋》这个故事,内容简短又充满机智与趣味,故事讲述了一只被
学习了《新教才将会给教师带来些什么》和《走向发展性课程评价》后,我园组织了老、中、青教师一帮一的做课、反思、评课活动。旨在引导老师们将新课程的新思想、新理念运用在教学中,达到理论联系实际,全面提高教师们的业务水平。本次活动中,我认真听取了邓启飞老师组织的中班体育活动勇敢的喜羊羊,现做如下评价; 优点 一. 目标的制定科学、合理 《纲要》中指出目标的制定要全面(即要包括知识、技能、情感态度)、具体(即目标表述具体,有可操作、可检测性)、适宜(即要适合幼儿的年龄特点,实际情况,又有一定的挑战性)。此活动课的目
李老师承担了本次沿海片早期阅读研讨活动,李老师对教材进行了深入的分析,对教具做好了充分的准备,她采用多媒体课件,根据班级幼儿的实际发展水平来制定整个教学活动。在活动中我对李老师我感慨不已,我感慨李老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验、挥洒自如的驾驭课堂的技能,更感慨课堂上李老师对细微部分的处理: 细微处一: 师:如果你是小松鼠,突然房子来到了山下,你心里是怎么样的? 幼:我很害怕。 师:你是一只胆小的小松鼠。 幼:我很开心。 师:你是一只开心的小松鼠。 幼:哇,好高的山啊! 师:从你的表情上我看出你很惊讶