大班音乐欣赏活动期中公开课总结

通过这次科学活动观摩，发现《蝴蝶的影子》《勺子的凹面与凸面》活动都是来源于孩子们的生活，用他们的生活经验来促进目标的实施。并以目标为出发点和归宿，适合大班年龄幼儿的实际认知水平和科学发展目标出发，适宜地选择和设计科学教育的内容，有条不紊地开展科学教育活动。在科学教育内容活动的内容符合幼儿的认知特点，丰富多彩、新颖有趣，有利于激发幼儿的兴趣和求知欲，每个阶段内容循序渐进，呈层次性，不同阶段提出不同的要求。 科学活动的氛围也是热烈的，老师的情绪很重要，因为你的言语和行为直接影响着他们的情绪，如何调动他们的积极

本次观摩总共有四个活动，第一、小班绘本《变变变》;第二、中班绘本《飘着幽灵的小房子》;第三、中班绘本《袋猫妈妈》;第四、绘本《小鸡与狐狸》等四个活动。这四个活动偏早期阅读，主要是利用多媒体将绘本的内容逐一给幼儿观看，引导幼儿仔细观看图片，请幼儿说一说自己的感想，然后欣赏绘本。 《幼儿园教育指导纲要》指出：语言能力是在运用的过程中逐步发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。由此可见，语言环境对孩子是何等的重要。优秀的语言能力不是天生的，而是后天科学

12月初，冬日的脚步依然悠然自得，而我们奔走在物贸大厦和华师大之间的脚步却是急急又匆匆。是对这种难得机会的珍惜，更是对众多优秀活动的期待。而我们的专家和优秀教师们也的的确确给我们带来了惊喜和收获，让我们满载而归！ 综合活动《神奇变变变》是由来自上海浦东东方幼儿园的陈科静老师执教的。初看这个活动的名称，不仅让我想到《超级变变变》。《神奇变变变》神奇在哪里呢？在一个又一个的出人意料中，在惊诧于孩子的表现力中，在快乐的笑声中，陈老师的活动结束了。我被陈老师的创意和激情吸引、感染，不由自主的融入了这个活动。我也很

上个星期三，金老师执教了一个大班美术活动《捏面人》。捏面人作为一种民间艺术已经离我们的孩子越来越远，通过这一活动让孩子萌发对民间艺术的一点热爱。金老师设计的这个活动，以激发幼儿的兴趣为整个活动的主旋律，整个活动的设计和选材都是那么新颖有趣，不管是老师的角色扮演和课堂气氛的营造，都能突显了金老师的执教风格。 在活动的一开始，金老师的扮相就让我们这些听课老师忍俊不禁，她装上了大胡子扮个捏面人的老爷爷。孩子们由张老师边唱边地走进活动室，他们一看见老师的扮相都好奇地盯着老师看。活动一开始，金老师就引起了孩子的好奇

近日笔者参加了一节美术课的听课活动，课题名称叫《小手变变变》，让我深深地体会到了课堂上教师的角色其实就是幼儿的引导者、支持者、合作者。我下面从三个方面来谈谈自己的一点心得体会。 教学一开始的猜谜活动可难倒了小朋友们，这是老师也没有料到的，直接对小朋友们说：这个谜语太难了，老师来告诉你忙吧。如果老师在这里加以引导，让幼儿观察一下老师的双手，让他们想一想老师的双手像不像谜语中说的两棵大树十个叉。让教师真正的做到幼儿的引导者，而不是填鸭式的把知识灌输给孩子。 这节课的教学过程也存在一定的问题，首先老师指导用手去

前几天有幸聆听了山东省优质课评选活动，此次活动本着同题异构的基本原则，老师们各显神通，将一节节精彩纷呈的教育活动呈现给大家，让我们过饱了眼福。 上午老师们展示的是同一节大班音乐教育活动《数高楼》，同样的旋律，同样的歌词，我们却感受到了不同的气氛、不同的精彩。老师们以独有的教学风格为诱饵营造了良好的课堂氛围，充分调动了孩子的参与热情。可以看出，执教的六位老师基本功都相当扎实，技能娴熟、方法灵活、语言流畅、教态亲切大方，极富感染力，我们时时感觉身临其境。想起自己平日的教学活动，深感自身的不足。第一，进行节奏训

在4月23日上午举行的济南幼儿园教师成长暨优质课观摩交流会上，给我留下深刻印象的是上海浦南幼儿园部主任祝晓隽老师。祝老师的课不仅上的生动、有趣，而且人特别富有爱心，让人感觉特别亲切。 我们一共观摩了祝老师的两节课：大班的阅读活动《收集东，收集西》和小班的语言活动《小兔的尾巴》，从这两节课上可以看出，祝老师是一位在教学上很有造诣的老师，她的声音特别富有磁性，很纯真、柔和，语气婉转流畅，似涓涓溪水流到人的心田，似暖暖春风吹到人的心窝，很容易引起人的共鸣，又让人感觉特别舒心和惬意。祝老师上课很细心又注意细节，她

不久前，园里组织了一次教研组长艺术综合课堂教学展示活动，作为教研组长的我也有幸承担了展示任务，执教了音乐绘本欣赏活动《最好吃的蛋糕》。因为是第一次执教这样综合艺术形式的教学活动，之前没有任何经验和借鉴，所以压力很大，上课前花了很多的时间和精力寻找教材、音乐、推敲设计教案。虽然准备的过程可说是非常痛苦，但最后呈现的活动效果，还是基本令人满意的，我也深深地感受到辛苦过后的甜蜜。确实，有时压力也是动力，有了这次的经历和体验让我对自己的潜力又有了新的认识，在以后的教学中也有了更新的意识和更自信的表现。 以下是我经

本学期听课采用教师自主约听和领导约听随堂课相结合的方法。上午，听了两节教师约课。第一节是新教师华芳芳老师的中班语言，故事《小老鼠和落叶》，第二节是徐红梅老师的中班音乐，歌曲《太阳喜欢谁》。两节课听下来，感觉教育的快乐就是和孩子们在一起。 华老师的课，课前她作了充分认真的准备，自己制作了课件，故事配乐录音等，写好的教案课前还让我看，我给她提出了一些调整的建议，并鼓励她大胆上课。这不，今天她和小老鼠们一起走进了秋天，体验着一起扫落叶的快乐。 作为新教师，课堂上能够比较顺畅，较为有效地按照教案执行下来，并且课堂