开学前幼儿园教师师德学习小结

更新时间：2018-09-16 09:24:44

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在区教育局的指引下，在园长吴老师的带领下，我们在开学前组织教师进行了师德学习。此次的师德学习不同于以往，高度重视、主题鲜明、形式多样、创新实效是师德学习的显著特征。通过师德学习使教师们的头脑得到了洗礼，观念获得了提升，情感受到了震撼，精神受到了升华。
1、高度重视，精心组织。
在师德学习前，园领导思想上高度重视，进行了精心的策划。制订了切实可行的教师暑期师德教育培训计划，事先做好培训的各项准备工作，印发好《教师走访学生家庭情况登记表》，做到暑期师德教育培训内容落实、时间落实、人员落实、资料落实，使培训真正收到应有的效果。我们的师德培训从抗震救灾英雄教师的先进事迹到一线教师的经验传授，从教科所专家对科研能力的引领到我园教师的好书推荐，从吴文艳老师带来的《让教学更规范》到冯红炯老师带来的《幼儿园语言领域》……无不体现了师德学习的内容丰富、策划周全和精细。
2、突出重点，凸显主题。
在区教育局师德学习精神的指导下，我们将“广泛学习抗震救灾英雄教师的先进事迹”，深入推进“爱与责任”主题教育活动作为本次师德学习的重中之重。利用宣传窗、幼儿园论坛等载体大力宣传英雄教师的先进事迹，通过主题报告会进一步学习了英雄教师的感人事迹，并进行了《摘下翅膀，让你飞翔》的主题演讲比赛，深入挖掘英雄教师先进事迹所蕴含的崇高精神。在教师们深情并茂的演讲中，我们的眼中饱含泪水，因为我们为你骄傲！自豪！
感动于英雄教师的无私献身精神之后，我们又学习了身边教师的先进事迹，在我们北仑这块教育沃土上，孕育着无数的先进教师，他们用身心折射着教师“爱与责任”的光辉。四川大地震中，老师用他们的生命诠释了“爱与责任”，我们也正用自己的方式表达着“爱与责任”，诠释了“人民教师”的真谛。让我们一起用自己的“爱与责任”去演绎好幼儿教师这个神圣的角色，用爱与责任托起那明天太阳。
在师德学习期间，我们安排了两天时间用于教师进行家访，家访是家园联系的重要方式，我们通过家访可以进一步了解、反馈孩子的状况，和家长交流育儿经验，切实做到“一切为了孩子”。
3、创新方法，注重实效。
本次的师德学习形式多样，理论学习与交流研讨相结合、集中学习与分散自学相结合。我们组织观看录像，举一反三，交流心得；组织“优秀教师先进经验学习”，“地震中的师魂”专题讲座，会场上鸦雀无声，都深刻体会着师魂的伟大。每位教师还针对“新时期教师的责任感”进行了自我的诠释，一篇篇“爱与责任”的心得发表在自己的博文中；“记日记”、“新闻、日记，促进幼儿语言表达能力”……一线教师的经验介绍让我们茅塞顿开，对我们的日常工作启发很大。学习之余，我们撰写体会文章，组织教师走访学生，使培训更具实效，更有针对性。
4、加强考核，形成制度。
在教师暑期师德教育培训过程中，我们教师结合教学工作实际撰写1篇质量较高的体会文章，家访率做到百分百，对家访工作进行了小结，总结了家长的意见和建议，并及时做出适当的反馈，家长满意度高。师德教育培训结束后，学校对每位教师进行考核，将教师读书体会文章归入其个人业务档案和师德档案，同时查验教师暑期《教师走访学生家庭情况登记表》，并连同集中培训出勤情况，作为教师参加暑期师德培训的考核内容。