注意新生儿的口腔护理

对于不会翻身的宝宝，我们可以帮助他感觉翻身的动作。翻身主要是训练宝宝脊柱的肌肉和腰背部肌肉的力量，训练宝宝身体的灵活性，同时，也扩大了宝宝的视野，提高了孩子的认知能力。 当向左翻的时候，妈妈用右手扶住他的左肩，左手扶住他的臀部，轻轻地给他一点力量，这样宝宝就翻过来了。在翻的时候注意动作不要太大也不要用力，以免别伤宝宝的胳膊。现在我们的小宝宝往左翻得多，实际上两边都应该让宝宝练习。接下来，我们看看这个小宝宝是怎样向右翻身的。当孩子翻成俯卧姿势后，帮助孩子把双手放成向前趴的姿势，给孩子一个玩具，让孩子趴着玩一

小婴儿出生后，经历着俯卧、抬头、翻身、坐、爬、站、走这样一个运动的发育历程。父母们都盼望自己的宝宝早日会站、会走，成为一个活泼可爱的孩子。然而站、走等动作对婴儿的发育究竟起什么作用？父母往往对此缺乏认识。 婴儿运动的每一步发育都是其中枢神经系统成熟的一个阶段，反过来又能促进中枢神经系统功能的进一步完善。站和走不仅需要全身肌肉、关节的运动，还需要有肢体的协调动作和身体重心的移动。因此，婴儿的站、行在促进大脑发育的同时，也促进了小脑的发育。此外，孩子会站以后，视觉范围广阔了，能够看到室内的各种物体；在他学会走

不知不觉中，三个多月过去了，孩子们又长大了一些，从刚开始的哭闹到慢慢的认识，熟悉，孩子们一点一点的成长着。看到他们那一张张灿烂的笑脸，感觉心里好幸福。 现在我们开始让宝宝们自己穿衣服，戴帽子，穿鞋子。戴帽子容易些，就是穿鞋子对2到3岁的宝宝们来说有点难。他们正反不分，很容易就穿反了，每次都要老师提醒或帮助一下才能够把鞋子穿好。 都两个星期过去了，有的宝宝还穿反鞋，个别的还不会穿鞋。我很奇怪，有的孩子为什么学的很快，有的却好慢，部分原因是因为他们天分的差距，可自从那件事情后，我觉得大部分原因是宝宝们懒堕的心

怡怡是新插来的一个小女孩，个子特矮小，为此无论做什么都要比其他的孩子能力弱。令我最牵挂的是吃饭很慢、很少，我与她说话，多数是点头或摇头，偶尔回答我的话，但声音轻得像蚊子叫，我把耳朵贴过去才能勉强听见。下课时小朋友过去叫她一起玩区角，她就是摇头，总是一个人静静的坐着。据他父母讲，孩子特别怕羞，不愿意与别人交流。就这样一个孩子，在老师的眼里她是不和任何小朋友一起玩的孤雁，在孩子们眼里她是一个什么也不学、什么也不懂的小呆瓜，寡言孤僻，根本不和老师、小朋友交流。但是我并没有歧视她，而是积极动脑筋、想办法和班里的老

据最新资料统计， 意外 伤害已经成为北京市14岁以下 儿童 第一死亡原因。在北京， ◇平均每两天就有一名儿童因伤害而死亡； ◇平均每天有2名儿童因伤害致残； ◇平均每天有26名儿童因伤害需要住院 治疗 。 儿童的意外伤害高发年龄集中在4岁以前。既然 孩子 无法保护自己，作为家长就绝对有必要提供给他们一个 安全 的活动空间，让家成为最安全的地方。 整个屋子 ●时常用吸尘器对全屋进行地毯式搜索，把那些小的、不易被发现的小东西清理掉，如硬币、别针、珠子、纽扣等。地板不打腊，因为学步的 宝宝 容易摔跟头。 ●使用

在面对 宝宝 成长的各种需求时，如何满足并不是很大的难题，难的是如何拒绝宝宝不恰当的需求。其实，只要掌握好时机和 方法 ，即便 父母 对宝宝说不，也不会只带来宝宝的哭声，一样能创造良性的亲子沟通过程。 说不4原则 原则1 态度坚定 当宝宝做出危险动作时，例如他正在往桌子上爬，如果你的眼睛仍旧盯着电视，只是漫不经心地说：不可以这样爬！那么宝宝就会感觉你不重视这件事，自然不会遵守你的规范。此时应该与宝宝面对面，看着宝宝的眼睛，用坚定的语气对他说：不可以这样爬，这样做很危险！ 原则2 标准一致 当你禁止宝宝一种

新生儿有本能的恐惧反应，害怕突然和大的声音、怕失去平衡； 6~9月的婴儿由于视觉的出现开始害怕陌生人或生疏的环境； 1~3岁 惧怕动物、昆虫、陌生的人或环境、庞然大物的出现、面带皱纹的老人，怕离开 父母 、黑暗、孤独等； 4~5岁 这一时期的儿童害怕妖怪、魔鬼、闪电、雷击、警报声等，特别害怕晚上的时候父母外出； 5岁以后 5岁以上的儿童对动物的害怕开始减少，但害怕黑暗、鬼怪、身体损伤、犯错误受到批评等。 应对办法 过于强烈和持久的恐惧也不利于儿童心理的健康发展。因此，为了帮助宝宝走出恐惧的阴影，爸爸妈妈应

我是一个比较现代的妈妈，倾向于让孩子顺其自然的成长。于是在我家小果果厕厕的问题上，我也顺其自然，纸尿裤竟穿到2岁。 果果两岁之后，我发现他逐渐对厕所很感兴趣，对于爸妈去厕所哗哗或者臭臭也很跟屁儿。于是我开始留意:白天，只要他尿尿了，他就会用手拍尿包，或者突然站在那不动了，很严熟地告诉我:尿尿了！如果遇到拉屎，除了我早已熟悉的镇定、憋红、瘪嘴外，现在能用手捂着屁股，告诉我:妈妈，臭臭纵观这些征候，我基本可以判断:这个时候，可以帮他练习不戴纸尿裤，用尿盆尿尿和拉屎了。于是我的训练就此开始。 本以为是水到渠成、

婴幼儿的智力发育在很大程度上与周围环境的刺激强度有关，如果婴幼儿从小生活在一个空空荡荡的房间里，白墙白床，宁静得没有任何外来的刺激，那么他对于光、运动物品的反应很弱。如果给婴幼儿尽可能地布置各种各样的玩具，象摇床、彩球、风铃等各种各样的新鲜东西，会让他时刻产生捕捉的意念，这样他对声、光的反应就要强烈得多。因此，一个热热闹闹的家可以促进婴幼儿早期的智力发育。这里也给父母一些方面的建议。 书籍：选择画面形象、生动，色彩鲜艳的图书，提供视觉、触觉刺激。 玩具：插塑或可拼装的玩具。色彩鲜艳，变幻多样，提供视觉触觉