宝宝的小胆量在怕什么

宝宝出生后几天就可以俯卧，但1个月内的宝宝俯卧还不能自己主动抬起头，只能本能的挣扎，使脸部转向一侧。到2个月时，能稍稍抬起头和前胸部。3个月时头能抬得很稳。俯卧抬头练习不仅锻炼婴儿颈部、背部的肌肉力量，增加肺活量，同时还能让宝宝较早正面面对世界，接受较多外部刺激。 训练要在宝宝清醒、空腹情况下，即喂奶前1小时进行。 床面平坦、舒适。 将宝宝两臂屈曲于胸前方俯卧在床上，爸爸妈妈将宝宝的头转至正中，手拿色彩鲜艳有响声的玩具在前面逗引，对他说宝宝，漂亮的玩具在这里，使其努力抬头。 抬头的动作从抬起头与床面成45

从不事人间炊火的甜蜜新娘，升级到手忙脚乱、毫无经验的新手妈妈，最头疼的恐怕就是如何给宝宝做饭了。也许，最简单的方法就是给宝宝买现成的配方辅食，可是有时候，宝宝会用不吃来抗议妈妈的偷懒。其实，只要为了宝宝吃得健康开心，妈妈们是很想自己做宝宝饭的，只是不知道如何入门而已。那么，不妨来学学这些妈妈的绝活。 俊彦妈妈：浓香手擀面 是一句广告就像小时候吃过的妈妈的手擀面给了我启发，让我觉得现在太多现成的东西钝化了妈妈的手，所以我要让 宝宝 吃到有浓浓妈妈味的手擀面。事实证明，细软鲜美的手擀面真的是儿子的最爱。 绝活

时间：2004年2月22日 16:1016:26 提问：guest 回答：赵惠君（上海新华医院副院长，血液/肿瘤专家） guest：专家您好！我从怀孕后期开始血小板降到5万、白细胞降到3千。现在孩子5个月，混合喂养，上周验血复查后指标仍未好转。请问我现在还能哺乳吗？对孩子的生长发育有影响吗？（孩子出生时这二项指标均正常）[16:10:07] 赵惠君：你血小板和白细胞低，我觉得可以给孩子哺乳。但是作为你本人应该去医院做一次检查，看一下是什么原因造成的。[16:11:40] guest：我22岁左右时就这样，

为什么要给孩子测EQ？ (1)哈佛大学心理学家戈尔曼教授：EQ（情商）是震撼人心的人类智能评判的新标准，它主宰人生的80%，而IQ至多决定人生的20%。 (2)著名学者卡耐基研究发现，人的成功与否，85取决于非智力因素（即情商），只有15%取决于智力因素。 情商，而非仅仅是智商，才真正与一个人的未来成就及幸福密切相关。 更多介绍 怎么给孩子进行EQ测试？ EQ-i如此重要，却是很新的概念，不像IQ已有近百年的历史。 我们使用国际通行的 15种 EQ-i 组合模块，通过把这些能力区分为核心, 支持和合成能力

小婴儿出生后，经历着俯卧、抬头、翻身、坐、爬、站、走这样一个运动的发育历程。父母们都盼望自己的宝宝早日会站、会走，成为一个活泼可爱的孩子。然而站、走等动作对婴儿的发育究竟起什么作用？父母往往对此缺乏认识。 婴儿运动的每一步发育都是其中枢神经系统成熟的一个阶段，反过来又能促进中枢神经系统功能的进一步完善。站和走不仅需要全身肌肉、关节的运动，还需要有肢体的协调动作和身体重心的移动。因此，婴儿的站、行在促进大脑发育的同时，也促进了小脑的发育。此外，孩子会站以后，视觉范围广阔了，能够看到室内的各种物体；在他学会走

俗话说“心灵手巧”。灵巧的手是一个人大脑发育良好的标志之一。在大脑中支配手部动作的神经细胞有20万个，而负责躯干的神经细胞却只有5万个，可见大脑发育对手灵巧的重要性，而手动作的灵敏又会反过来促进大脑各个区域的发育。这就是人们常说的“眼过百遍，不如手做一遍”。 培养孩子动手能力的方法： 一、指导孩子做手工，如：折纸、剪贴。 2岁半的孩子从简单的一步折纸学起，到3岁时可学2-3步的折纸，3岁开始学拿剪刀，先学剪纸条，后学剪图形，可以用纸条贴成链条或方纸贴成花篮等。4-5岁可以剪更复杂的剪贴和图案。男孩子喜欢做

孩子生来就有一种学习和探究的欲望，他的好奇心驱使他一次又一次地尝试每一件事直到掌握为止。孩子是个年轻的科学家，只有在他有意识地做出行动来反复观察事情的发生过程后，才能理解事件的起因和结果。因此孩子往往喜欢自己动手做事，并在做的过程中寻找答案。 在寻找答案的过程中，孩子会把所有新的信息都储藏在脑中。家长们经常会发现，当孩子学会走路后，他就想自己处理事情，这时他们的玩耍不是随意的，而是获得信息、发展智力的过程。当孩子大脑中储存的信息越多，他将来的智力水平也就可能越高。孩子过去的经历将有助于他在学习时去应用新的

孩子在2岁到4岁时，大脑的代谢率与成人基本一致，随后就逐渐下降，至18岁时重又达到正常成人的水平。从出生到4岁期间的高代谢率是由于神经细胞间正在形成许多的联结，并且这些联结在不断消长。4岁之后，这些过多的联结就逐渐减弱和衰退，直至18岁为止。 为什么大脑要建立过多的联结并消耗掉这么多能量呢？查格理博士认为，联结过多是因为个体在早期还没有明确的生活定位。“为什么不尽可能地把一切都联结起来，然后再选择呢？”结果是没有约束的2-3岁的孩子，像海绵一样吸收大量的信息。如果不删减掉没用的联结，那孩子成人后就会活动亢

羊口镇中心幼儿园0---3周岁婴幼儿教育活动方案 羊口镇中心幼儿园：刘金萍 日本一位哲人说过：播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。最近几年，越来越多的年轻父母开始重视早期教育。但农村的家长受多方面因素的影响，往往是心有余而力不足。现实生活中有许许多多年轻的父母把早教狭隘地理解为只是把孩子送进某个机构接受特定的调教，或者利用某种方案进行专门的训练，而没有意识到早教其实就是父母和孩子每时每刻交流共处的影响，就是给孩子提供的每一个环境细节的熏陶引导，这样狭隘的早教观便很容易导致父母对于一