清单式育儿不一定成功但绝对赢在起跑线

我在幼儿园做过家长助教，对老师的教学日常格外留意，说说我观察到的。1：家长在书包里准备换洗衣物，3岁前的孩子，以及入园不足半年的孩子，家长都会每天在孩子书包里装上换洗衣物。 不会独立大小便、没有养成入厕报告老师习惯的宝宝，尿裤子是家常便饭。 如果书包里有换洗的，老师会直接给孩子换上。如果没有准备，老师就打电话通知家长送。 家长没空送的，老师会打电话给带换洗衣物的宝宝家长，询问能否把裤子借用一下，通常家长都会答应，后面再洗干净还给人家就成。 2：园内有固定入厕时间 幼儿园里，老师会定时安排小朋友喝水、入厕。

其实在我看来，应该还没上升到打那么严重。所谓的被打，请问，你是怎么知道这个情况的？是孩子给你说的？还是在幼儿园里的监控看见的？ 我知道你的担心，我儿子现在也在上幼儿园，你的担心我也有过，或者说现在也有。但我时刻提醒自己，要冷静，要客观地看待问题，不要把事情想太坏，不要冲动。 我儿子在幼儿园里有矛盾了也会给我说，但我知道他，有时别人可能只是挨了一下他，他也会说别人推了他，他这么说的原因，有可能是希望得到爸爸妈妈更多的关注，也有可能是因为年龄太小，会的词语有限，不太知道怎么更合适去表达。 再举个例子，一次一名

首先，两岁孩子不要让他看电视，不看电视可以控制，但一旦特别喜欢看电视了可就不是你说了算了，那可真就成惯的了。况且电视对那么小的孩子的视力来说只有负面作用，你是想让孩子看成弱视或带上瓶子底麽？不要以为动画片之类的对孩子有多少好处，我现在在孩子康复机构最讨厌的就是电教课，老师省事孩子无论喜不喜欢一坐坐一节课，实在是很有凑课时之嫌，在电视电脑没有普及的以前孩子都是怎么过来的呢？我倒是不是强调这一无是处，只是一定要有度，孩子接触电子产品更要有度，我们大人尚且放不下个手机更何况孩子了！ 第二，不吃饭通常最有效的办法

孩子如果想要别人的东西，不管对方给不给，我们都应该开始劝解孩子，毕竟东西是别人的，不能因为我们喜欢就要去拿来占为己有。那么如何有效劝解孩子呢？这里可以用到正面管教的一些理念。 1、站在孩子的角度理解他，并安慰他。 首先，我们要蹲下来，好好地跟孩子说：宝贝，你想要这个东西是吗？那我们跟小朋友说可以先看一看吗？慢慢抚平孩子的情绪，及时将孩子从要而不得的失落情绪中拉出来，至少可以先看一看这个东西。同时，也让家长有有时间好好回想，从他平时的喜好或者以前的经历中去寻找，为什么孩子想要这个东西。 哦，是这样有趣/特别

儿童学习游泳有以下几个好处：一是儿童天生都比较喜欢水，学习游泳可以让儿童和水亲近，让儿童可以戏水和玩水，促进儿童的大脑发育。二是儿童学习游泳，可以让儿童的四肢得到锻炼和发育，使儿童的身体得到均匀发育和成长。 三是儿童学习游泳，能够让孩子感觉更加安全，而且经常游泳的孩子不容易生病和感冒。 四是会游泳的孩子，肌肉更加健康，而且作为一项技能，让孩子在同学和朋友面前可以不被欺负。 五是学习游泳一定要注意安全，家长应该全程陪同。不能在孩子身体不舒服的时候下水游泳，这样容易发生危险。 六是一般情况下六岁以上的孩子开始

每种性格都有它独特的优势和闪光点，当然也会有一些弊端，所以其实，也没有哪一种性格就绝对的完美，和不会发生吃亏的情况，只是相对于而言，可能哪一种性格会更容易吃亏。 在我个人的成长经历中，我觉得一个不懂得（不好意）拒绝的人，会比较容易吃亏，也很容易吃大亏，有时甚至是哑巴吃黄连有苦说不出。因为我自己就是这样的一种性格，任何人对我提出什么要求，请求或帮助，我基本都不会拒绝，即使有时候这个要求会让我很为难，我还是会应承下来，也因此有时还把自己逼入绝境。 好多年前，一个朋友跟我借钱，虽然自己当时也不宽裕，但还是借给她

1.抛却社会环境和家庭背景，单就孩子自身来说，成就孩子的有智商、情商，有人又提出一个逆商。一般认为决定孩子一生的，情商更重要。2.智商，衡量个人智力高低的标准。智商高的人，自然学习成绩高。 3.但情商，是指情绪商数，主要是指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质。现代社会中，情商是和谐人际关系的重要方面，它能影响智商的发挥，同时能培养良好的人际关系，从而更多地获得成功机会。 4.这些年，有人开始重视逆商，指人们面对逆境时的反应方式，即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。现代社会压力大，这种逆商，也很明显是很

相信很多家长为了应对孩子的十万个为什么，已经做过很多的准备，比如如何回答太阳为什么会动？恐龙还会再次出现吗？我为什么是个男孩儿？等诸多问题。 但现实生活却是，孩子们在7岁以后，随时会提问题，比如初次遇到的那些专业经济学问题。 人民币为什么能买东西？钱在银行里为什么可以生小宝宝？为什么我用一张钱可以换很多张钱为什么超市的里的食物，价格会经常变动？零花钱应该怎么花 当然，孩子们不会一股脑钻进经济学里研究不停，

家长的短信： 刘老师你好，我的孙子特别调皮，好打小朋友，一个班打了20多个小朋友，软硬都用了的教育效果不是很好，我听过你的讲座你在这方面教育上很有办法，你能给我指点一下吗？我的确没有办法了才找到你。 我的回复： 首先感谢您的信任！以下如果有说的不对的对方，敬请谅解！ 从您的描述看，孩子的行为缺乏规则意识，但是我不认为他每次都是有意去打人，而是希望和人家一起玩，但是不知道怎么和人家相处，只好采用了简单粗暴的方