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新场幼儿园退休教师重阳节庆祝活动方案

新场幼儿园退休教师重阳节庆祝活动方案

更新时间:2015-03-29 08:40:31

《新场幼儿园退休教师重阳节庆祝活动方案》可能是您在寻找幼儿园重阳节主题过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

一、活动目标:1、激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬,表达对爷爷奶奶的关爱。2、大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情。二、活动时间:2012年10月22日上午9:30

三、活动对象:党政领导,幼儿园退休教师,部分幼儿,教师

四、活动地点:四楼多功能厅

五、活动准备:

1、通知幼儿园退休教师参加重阳节庆祝活动

2、事先通知表演的幼儿做好准备

3、准备好给退休教师的礼物

4、音乐:《快乐扭一扭》《中国功夫》《给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿》

5、事先做好活动时背景ppt

六、活动过程:

(一)开场白,园长致辞

1、亲爱的老师们,小朋友们:

大家上午好!明天就是一年一度的重阳节了,小朋友们知道重阳节是谁的节日吗?(爷爷奶奶的节日)小朋友真棒,是呀每年的农历9月初9重阳节是爷爷奶奶的节日,是我们中国的传统节日。重阳节又叫老人节,在这一天里人们以登高,放风筝,吃重阳糕来庆祝这个节日。今天老师特别邀请了退休的教师奶奶们一起来到我们新场幼儿园,共同庆祝这个美好的节日。宝贝们让我们拍拍小手以热烈的掌声欢迎退休的教师奶奶们的到来。

2、幼儿园党政领导们对这次活动非常重视,让我们掌声欢迎我们的胡园长为老教师们送上节日贺词!谢谢胡园长做如此精彩的节日贺词,再次将掌声送给她。

下面允许我宣布2012年度新场幼儿园“相聚一堂,爱满重阳”重阳节主题活动现在开始。

(二)节目表演

1、在今天这个欢乐的日子里,我们新场幼儿园小朋友们为了退休教师奶奶们庆祝节日,准备了精彩欢乐的节目。下面请欣赏幼儿舞蹈《快乐扭一扭》。

2、中国的功夫博大精深,我们的宝贝的拳脚功夫也不错哦,让我们一起来欣赏一下孩子们为我们带来的《中国功夫》。

3、在今天这个特殊的日子里,青年教师们也要表达我们后辈的感恩之情,你们曾经用实际行动为幼儿园的发展尽自己的努力,曾经对事业无私奉献,无论是过去还是现在,幼儿园的进步有你们的一份贡献。

有请青年教师代表代表上台表达一下他们的感恩之情。下面请欣赏诗朗诵《重阳献词》来表达我们这些后辈的感恩之情。

4、今天退休教师们也想来露一手。退休教师们虽然已经退休,他们的退休生活也是多姿多彩的哦!她们的身影活跃在社区、老年大学,今天请他们也来为我们露一手,展展她们的才艺,秀秀她们的风采!

谢谢教师代表的表演,不管过去还是现在,你们的精神和品质都是我们最宝贵的财富。

(三)结束:真情满满,音乐《给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿》

礼物代表我的心,在这个特殊的节日里,我们的小朋友用小手制作了一件件小礼物,包含了对爷爷奶奶的尊敬之情,孩子们来,将这一片片浓情献给爷爷奶奶吧,亲亲他们,抱抱他们,祝他们节日快乐!奶奶们,明天就是您们的节日,让我们小朋友先一起向您们问声好,提早祝老师奶奶们节日快乐!健康长寿!永远快乐!

让我们一起唱起来跳起来共同庆祝这个美好节日吧!(音乐《给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿》)

今天我们收获了满满的感动和真情。让我们明年再相聚!最后,再次祝你们节日快乐,身体健康,合家幸福!

七、活动效果:

农历九月初九是我国的传统节日重阳节,为大力弘扬中华民族尊老、敬老、爱老、助老的传统美德。当今的孩子都是独生子女,他们不懂得如何去珍惜这份爱和关怀,更不懂得自己也应该为爷爷奶奶做点力所能及的事情来亲近、关心自己的爷爷奶奶,这是孩子情感的缺口。这次通过邀请退休教师来园欢度重阳节这样的机会,我们开展了“相聚一堂,爱满重阳” 退休教师重阳节庆祝活动即退休教师回娘家活动。表达了对老教师们的关爱与尊敬之情,也让退休教师们欢聚在一起,感受到满满的爱意。

上午9:30,退休教师们来到幼儿园参加重阳节回娘家活动,互致问候。幼儿园领导、行政班子成员、部分教师和幼儿也参与了此次活动,与退休老教师们济济一堂。胡园长更是带去了教职工们对老前辈们的问候与关爱,对十六位退休教师表达了最诚挚的祝福。幼儿园的小朋友们为退休教师们表演了精彩的节目—“快乐扭一扭”、“中国功夫”,青年教师对退休教师们也表达了后辈的敬意和感恩,感谢她们曾经用实际行动为幼儿园的发展尽出自己的努力,付出了无私的奉献。当然退休教师们也露了一手,展出了她们的才艺,秀出了她们的风采!最后孩子们还为退休教师们送上美丽的花环,老教师们都张开温暖的怀抱拥抱着这些可爱的孩子,个个笑的合不拢嘴,感慨到:今年的重阳节过得真有意义。孩子们一声声的“祝老师奶奶们节日快乐!”、“祝老师奶奶们健康长寿”稚嫩的声音,让退休教师们感动不已……

此次活动结束在一片满满的温情中,收获了感动和真情,让尊老敬老的美德不断地流传,当然我们更会将这个美德的培养融入幼儿成长的每一天。
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