中班端午节主题教学反思《端午节的由来》

端午节吃粽子，这是中国人民的又一传统习俗。粽子，又叫角黍、筒粽。其由来已久，花样繁多。 据记载，早在春秋时期，用菰叶（茭白叶）包黍米成牛角状，称角黍；用竹筒装米密封烤熟，称筒粽。 晋代，粽子被正式定为端午节食品。 时人周处《岳阳风土记》记载：俗以菰叶裹黍米，煮之，合烂熟，于五月五日至夏至啖之，一名粽，一名黍。南北朝时期，出现杂粽。米中掺杂禽兽肉、板栗、红枣、赤豆等，品种增多。 到了唐代，粽子的用米，已白莹如玉，其形状出现锥形、菱形。日本文献中就记载有大唐粽子。宋朝时，已有蜜饯粽，即果品入粽。诗人苏东坡有时

活动目标：1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。 2、知道包粽子的原料和方法。 3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。 活动准备： 幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。 包粽子的材料,香包、鸭蛋、粽子各一个。 活动过程： 1、出示粽子，引出端午节的传说。 提问：这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子？ 幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么？ 介绍端午节来历的传说。 2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。 在端午节，人们会进行哪些活动？ 龙舟是

活动目标：1.知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。2.了解端午节的来历，指导一些特殊的端午节物品，萌发对中国传统文化的兴趣，对屈原产生崇敬之情。 活动准备： 1.挂图30号；《小朋友的书我爱夏天》 2.ppt，粽子；香袋；长命缕；雄黄酒；龙舟图片。 3.建议家长事先为幼儿讲述端午节的有关风俗。 活动过程： 1.了解端午节有关物品。 师：（教师出示粽子，龙舟，香袋，长命缕，雄黄酒图片）小朋友看看图片，你们认识这些东西吗？他它们叫什么名字呢？ 幼：粽子，龙舟（船），香袋、、、、、、师：我们可以在图

第一阶段：联结与建构 教学目标：能对端午节的习俗理解图画的含义；能朗读儿歌，感受儿歌朗朗上口的特点；能理解挂、缠、系等词语的含义；能够用自己的语言讲述出完整的故事；知道端午节要吃粽子、挂香蒲、划龙舟等。 教学过程： 导入活动：教师说一个挂于粽子的谜语，请幼儿猜猜谜底。示范：四个角、四个面、六条棱；外面穿着一件绿大衣，中间系着一条白腰带；摸上去软绵绵，掂一掂沉甸甸。（向幼儿展示彩线纸粽子）这个粽子是老师用彩线和纸做的，你还见过什么样的粽子？你吃的粽子是什么味道的？前几天，我们一直在听一首儿歌《端午节》，下面

活动目标： 1、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌。2、了解端午的由来和习俗，感受端午节的节日气息。 活动准备： 1、幼儿用书。 活动过程： 一、谈话：1、小朋友昨天是星期一，怎么大家都没有来上幼儿园呢?你们家昨天是怎么过端午节的? 2、老师带来了一些关于端午节的东西，庆小朋友来看一看都是些什么? 3、出示艾草和菖蒲：这是什么?谁知道它们的名字?你在哪里看过它 们?(向幼儿介绍端午习俗：农历五月初一讲菖蒲和艾草挂在门口，端午节那天取下，熬出水洗澡。) 4、出示粽子：这是什么?你们知道粽子是怎么做的吗?(介绍粽子

作者：施砚伟 刘明瑜 来源：莱州市金仓街道中心幼儿园 ，五月是仲夏，它的第一个午日正是登高顺阳好天气之日，故五月初五亦称为端阳节。正是现在我们口中的端午节，是我们中华民族的传统节日，为了让幼儿感受端午节丰富的文化内涵，6月6日下午，金仓街道中心幼儿园金星星班组织了端午节主题教育活动之《七彩端午，艾草飘香》，让幼儿感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感。 首先班级老师利用PPT课件，为幼儿讲述端午节的由

作者：张玲玲、孙元元 来源：陈官镇杨桥幼儿园，活动背景：夏历五月初五是中国的传统节日------端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。 活动主题：小小中国娃浓浓端午情 活动日期：6月6日 活动地点：中班活动室 活动目的：1、端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了

端午节是中国的传统节日。端午节为每年农历五月初五，由驱毒避邪的节令习俗衍生出各地丰富多彩的祭祀、游艺、保健等民间活动，主要有祭祀屈原、纪念伍子胥、插艾蒿、挂菖蒲、喝雄黄酒

鼙鼓初击，兽头吐威；龙舟竞渡，百舸争流，一幅赛龙舟的场景仿佛展现在眼前，这就是一年一度的端午节。和其他节日一样，端午节也有着自己的文化，其中端有初始之意，是仲夏的开端，而按照历法，端午节是农历的五月初五，五月正是午月。不仅名字特殊，它也是首个选入世界非物质遗产的节日，在今天，让我们一同感受端午节丰富的文化内涵，回顾属于这个节日的点滴吧。 艳阳正中，端端而立，日用星火，以正仲夏。端午节走在楼道里各家各户