幼儿园父亲节主题

活动策划 赵玉英 一、【设计思路】 父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，曹桥街道中心幼儿园中班教研组开展了快乐父亲节活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。 二、【活动目的】 1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。 2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。 三、活动对象：中班全体幼儿、家长及老师 四、活动时间：2010年6月17日。 五、活动地点：

莱阳市童心教育集团 六月是孩子的节日，现在，也是父亲的节日，今年又正好挨近端午，我们童心各幼儿园相继举行亲情主题教育活动，让爸爸们走进童心，和孩子们一起包粽子、玩游戏，父爱童心其乐融融，让我们看到了别样的童心温情与感动。 还记得08年的父亲节，那应该是我们第一次只组织爸爸们到幼儿园包饺子，爸爸们一改往日在孩子心目中的威严、繁忙形象，拿着擀面杖和面板儿，带着几分羞涩走进了童心的幼儿园，爸爸们的积极参与与主题教育的效果出乎我们的意料，当然爸爸们也是收获颇丰，感慨颇深。我们月报58期二版记录了5位爸爸的幸福与感

父亲是一只船，载着我们的期待和梦幻；父亲是一棵树，为我们遮挡风雪和严寒伴随着一句句感动的话语中迎来了2007年6月的第三个星期日，一个属于父亲的节日，在父亲节这天，幼儿园小星星班一曲《父亲》的歌曲迎接着孩子们的爸爸的到来。老师们一起带着宝宝们各种方式表达对爸爸的爱，孩子们一起歌唱《大头儿子和小头爸爸》的歌曲把提前自制的小礼物赠送给父亲并说一句甜甜的悄悄话。父亲代表1～2人作自我介绍；，《爸爸最喜欢吃什么水果》、《给爸爸为糖果》等亲子游戏让爸爸们和孩子的心靠得更近。孩子们在照片前相互介绍父亲的职业和兴趣爱好

星期天是父亲节，幼儿园让大班和学前班的孩子们画爸爸，为爸爸准备节日的礼物．放学的时候，许多男家长来接孩子，当爸爸们收到孩子为他准备的礼物时，多数都表现出高兴、意外，有些爸爸还有点不好意思。 其实，父爱从来都是严肃和朴实的，与母爱相比，对父爱的赞美的确太少了，但父爱对于孩子的成长来说又是多么的重要。孩子的刚强、执着、勇敢和张扬的个性，离不开父亲的关爱和教导。 六月是美丽的，在这个美丽的节日里，让我们的小朋友们把快乐带给爸爸们吧！ 衷心祝福：孩子们的爸爸幸福快乐，希望孩子爸爸的爸爸健康快乐！

每年6月份的第三个星期天是父亲节。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是世上只有妈妈好！父亲被我们遗忘了吗？其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。 针对这种情况，大通中心幼儿园在父亲节到来之际邀请了爸爸们来我园参加了我来做爸爸，我来做妈妈的活动，首先孩子们为爸爸们朗诵了《我的爸爸》的诗歌，让爸爸们万分感动。而后，孩子们和爸爸又互换了角色游戏；孩子们当了 爸爸妈妈，爸爸们做了可爱的宝宝。瞧！爸爸妈妈正为自己的宝宝穿衣梳洗，看他们多认真呀！给宝宝喂粥吃，宝宝们在爸爸们的细心喂吃下，

1910年，美国最先提出庆祝父亲节的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为父亲节。日本从1950年左右开始，将父亲节正式定为国民的节日。 日本长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡

一：信息活动：父亲节的小精灵 二：活动目标： 父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。 三：活动准备： 1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸 2、记号笔若干 四：活动过程： 1、教师提出活动主题： 教师：父亲节快到了，作为小记者，你有什么打算呢？ 2、幼儿分组商讨采访主题 效果分析：对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了。 他们的打算有： 1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。 2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。 3、采访整个大班的爸爸，统计出爸爸打呼噜的有关情况。 4、采访妈妈，了解妈妈眼中

什么是爸爸？什么样的爸爸是好爸爸？最喜欢爸爸做什么事？17日，在父亲节来临之际一家调查公司发布了对成都市内20家幼儿园100名幼儿的问卷调查，在近三分之二的孩子心目中，爸爸是用来挣钱的人。 父亲形象：爸爸是挣钱的人 调查以回答问题的方式抽样进行。在回答孩子心目中的爸爸一栏：什么是爸爸？爸爸是用来做什么的？100名孩子中竟有66个孩子一致回答爸爸是挣钱的人、爸爸是用来挣钱的、供我读书的人或者爸爸是挣钱给我买东西吃的。孩子眼中的父亲形象是如此单一、纯粹。 也有孩子回答，爸爸是工作不怕累的人，爸爸是和妈妈结婚，

和爸爸在一起的日子，永远那么美好! 师幼成长记 伍玉珍 爸爸说： 孩子上学的时候，我还在熟睡; 孩子放学的时候，我还没有下班; 孩子吃饭的时候，我还在加班; 下班回家了，孩子已经进入梦乡。 孩子说： 我画了一幅画，要送给爸爸; 我学会了折纸飞机，要送给爸爸; 今天老师表扬我了，我要告诉爸爸; 我做了心意卡要送给爸爸，和他说：父亲节快乐! 睡觉的时候，孩子问：妈妈，爸爸什么几点回来? 老师说： 小朋友，父亲节就快到了，我们一起来讨论一下我的爸爸 我的爸爸很帅!我的爸爸很高大!我的爸爸头发很短!我的爸爸有个大

活动宗旨：父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。6月16日父亲节我们开展了快乐父亲节活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。 活动目的 1、使孩子们知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。 2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情 活动内容：游戏，绘画，做手工。 活动时间：2013年 6月16日16：0019：00 活动地点：中百仓储门口（尚隆地球村附近） 活动内容：到