难忘的第二十五个教师节

在教师节前夕，我们组织开展了一次德育主题活动：浓浓尊师情，款款爱生意。具体内容有： 一、谈话活动：老师的爱 在晨间谈话活动时，给孩子们讲述了很多优秀教师的事迹，包括地震时涌现的许多勇救孩子牺牲自己的教师以及甘于贫苦在深山乡村默默奉献的老师事迹。也让孩子说说平时老师对他们的照顾和教育，让幼儿感受教师的伟大和爱心。 二、制作贺卡 让孩子们和爸爸妈妈一起制作精美的教师节贺卡，把对老师的祝福用画画的方式，表达出来。 三、学唱歌曲 教孩子们学唱歌曲《老师老师我爱你》，请孩子们用歌声表达对老师的爱。 四、布置班级主题

22年前的9月10日，新中国第一个教师节诞生了。从此以后，每年的教师节成为了人们生活中的一件大事，尊师重教成为了一种美德。 教师节诞生已有22个年头，屈指算来自己从事教育工作也有21年，可以说，自己是伴随着教师节的脚步成长起来的。 小时候，虽然家有身为教师的父亲，但是从没有想到自己的未来要和教师牵连在一起，甚至都曾经作为教师的父母也从没有想过让他们的女儿从事教育工作。在中考填写志愿的时候，父母让我三个志愿填写的都是从医，结果却出人意料的被师范学校录

很多时间，我都在问自己：我所从事的是太阳下最光辉的职业吗？那么，高尚无私的蜡烛、伟大奉献的春蚕，甚至有人说教师是一个可以将生命依托之人等等，这都是说我们老师吗？ 我们真的有那么光辉吗？真的有那么高尚吗？真的有那么伟大吗？我低头思索 女儿要给她老师买礼物，为了快速完成任务，我建议她买一些贺卡之类的东西。然而 女儿 却在一些大大小小的水晶苹果旁徘徊，我端详着一个个水晶苹果，夜晚的月光透过水晶苹果折射出的闪烁光线让人神往迷离。于是，我答应了女儿的请求。这毕竟是女儿自己的心愿，还是让孩子自己选择向尊敬的人表达爱的

作者：山东省东营区实验幼儿园 王立青缪红梅 9月10日一大早，东营区实验幼儿园的孩子们一进园，就以自己的各种方式来表达对老师们的节日祝福：有的家长代表给园长送去了锦旗、有的献上鲜花、有的带来了巧克力、有的送上可爱的小工艺品或自制的贺卡，老师们被祝福声、问候语、拥抱包围，脸上露出了幸福的笑容孩子们可爱的笑脸、家长们对老师辛苦工作的慰问，让老师们觉得自豪、幸福、满足，激发出更高的工作热情 下午，全体教师们共聚一堂，用歌声、游戏来庆祝教师节，在欢乐的气氛中，大家渡过了一个难忘的教师节。

各位老师：大家好！ 再过几天就要迎来我们共同的节日第25个教师节，今天我们大家欢聚在一起，共庆我们大家的节日，想必每一位的心里都会异常激动。尤其是我们的新教师，今年是你们踏上岗位后的第一个教师节，意义非同寻常，在这里，我首先祝愿大家节日快乐！ 回想我们仓幼这个团队，在前任老园长陆老师的辛勤带领下，我们铸就了良好的团队氛围： 从个体来说：这里有精细与勤劳的盛老师；做事可靠、想得周到的徐春燕老师；聪慧与用心的周丽惠老师；踏实认真的孙老师、龚老师；灵气的张丹静老师、做事爽快的徐慧卫、王孝勤、金凤老师；直爽的高老

给教师过节 大一班 刘丙垒 赵义华 高丽梅 活动来源： 一个人的成长、成功，一个民族、一个国家的发展进步，都凝聚着 教师 辛勤的汗水。从他们身上，我们看到了忠诚教育、献身教育的崇高境界，看到了辛勤耕耘、爱生敬业的高贵品质，也看到了为人师表、精心育人的可敬风范。为了让弘扬尊师重教的优良传统，让幼儿在活动中学会感恩，特意组织此次活动。 活动时间；2008年9月9日9点 活动地点：大一班活动室 活动人员：大一班的全体幼儿和幼儿园的部分教师代表 活动目标： 1、知道九月十日是教师节，是老师们的节目。。 2、弘扬尊

今天是教师节，是我人生中过的第三个节日。早上收到了许多来自孩子们的祝福以及花朵，看着一件件孩子们送的礼物，无论是亲手画的画，还是孩子自己选的贺卡，都表达了孩子们对于老师的爱，一种幸福感溢满心头。 我深深的谢谢我的孩子们，他们有这份心是给予我最大的鼓励，记得在教师节前夕，班级里就有好几个小朋友说着老师，教师节那天我要送你贺卡，老师，教师节我要送你一个夹针，老师我和妈妈已经买好卡片了，上面还有一朵花呢孩子们真诚的跟我说道，那时候心里面就已经很感动，今年是我第二年带这帮孩子，孩子们的懂事与乖巧以及我们在一起的点

每年9月10日教师节过后的周六才是我们太仓实小教师的真正的节日，新老教师欢聚一堂，没有学生的牵挂，没有世俗的干扰，在属于自己的天地里展示风采。有几个程序是必须有的：校长讲话必须有，传达党与政府的声音，传达教育最前沿的信息，宣布学校取得的成果；表彰师德标兵年年有，那贴切华美的颁奖词足以消除老师日常忙碌的疲惫；新教师的宣誓必须有，每年来的新入职教师都要发自内心地为自己的未来起誓；最最有意思的是每个年级组的节目汇演。 演出前，各个年级组互相保密，不透露服饰、剧情；演出时大家各显神通，组组出彩。我们的节目有这样一

第三十五个教师节如约而至，筹办教师节活动，使教师体会到幸福感，是每个行政人员最大的追求。犹记得刚开始筹备活动时，我曾提议让教师也参与到教师节的活动过程中来。但被张主任否定了，原因很简单，她说我们行政人员要给教师幸福感，而不是给她们增加教学以外的负担！ 幼儿教师是一个不同于其她教育阶段的特殊阶段，相比于知识，她们教给幼儿更多的是学习的品质的培养，学习能力的锻炼。同时，幼儿教师也是压力很大的一个群体，虽然