教师节里乐呵呵

昨天是第26个教师节，清晨，老师，您辛苦了 ！老师，这是我我送给你的卡片，祝您教师节快乐！，一串串稚嫩的祝福在阳光幼儿园回荡。于是，鲜花、巧克力、孩子亲手做的贺卡，家长亲手绣的十字绣和手工艺品一件件凝聚着家长和孩子们对老师的无数的尊敬和感谢之情的礼物传递到了老师的手里，在这个特别的日子里，交织着太多的掌声、关注与期待，使更多的人把热情与尊重，理解与关怀的目光投向了我们老师 为了让孩子更深刻体现对老师的浓浓情意，我们中班组随后又开展了《我给老师送祝福》的活动，于是，孩子们一起亲手为老师们制作了手工卡片，并写

22年前的9月10日，新中国第一个教师节诞生了。从此以后，每年的教师节成为了人们生活中的一件大事，尊师重教成为了一种美德。 教师节诞生已有22个年头，屈指算来自己从事教育工作也有21年，可以说，自己是伴随着教师节的脚步成长起来的。 小时候，虽然家有身为教师的父亲，但是从没有想到自己的未来要和教师牵连在一起，甚至都曾经作为教师的父母也从没有想过让他们的女儿从事教育工作。在中考填写志愿的时候，父母让我三个志愿填写的都是从医，结果却出人意料的被师范学校录

今年是第二十七个教师节，借此教师节来临之际，向关心支持我县学前教育事业的各级领导以及关注我县学前教育发展的兄弟县市教育同行表示衷心的感谢，向我县奋斗在学前教育战线上的广大幼儿教师以及学前教育工作者表示热烈的祝贺! (二)欣喜与欣慰 今年的教师节恰逢与中秋会合，所以赶上放假，让老师真正过了个轻松的教师节。 今天，学校里虽然显得有些冷清，但节前却是隆重喜庆的。领导的走访慰问、各级政府的隆重表彰使得教师节有了真正的意义，尊师重教的浓浓风气感动着每一个教育人。 令人欣喜的是，今年我县幼儿教师的评优表彰有了历史的突

今天是第25个教师节，在阵阵祝福声中，我快乐的过了一整天！ 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，在笔和纸的摩擦间，我们度过着神圣的日子，那就是我们这一群教师。今天是第25个教师节，祝所有的教师朋友们教师节快乐！ 这是我自工作以来过的第二个教师节了，去年我幼稚而又天真的当了一名幼儿园老师。也许是自己刚踏上社会的关系，我的第一个教师节过的印象并不深刻。而今天的教师节却过得很有意义。早晨一到幼儿园，就听见幼儿在说老师节日快乐！之后我们班的幼儿也有说节日快乐！一声节日快乐虽然简单，却体现着孩子们不一样

活动目标： 1、知道9月10日是老师节，是所有老师的节日。2、初步学习祝贺节日的方式。3、培养对老师的爱，做到尊敬老师。 活动准备： 事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册 活动过程： 一、活动导入 (通过谈话了解老师节是哪一天) 老师：小朋友们好，你们知道老师的节日是哪一天吗? (幼儿回答) 让幼儿知道每年的9月十号是老师节，是幼儿园，小学，中学，大学所有老师的节日。 二、基本部分 (情境表演生病在幼儿园，让幼儿感受老师对幼儿的细致照顾。) 请事先排练好的孩子们出场，情境表演的内容是一名幼儿受凉了，入园没

今天是教师节，是我人生中过的第三个节日。早上收到了许多来自孩子们的祝福以及花朵，看着一件件孩子们送的礼物，无论是亲手画的画，还是孩子自己选的贺卡，都表达了孩子们对于老师的爱，一种幸福感溢满心头。 我深深的谢谢我的孩子们，他们有这份心是给予我最大的鼓励，记得在教师节前夕，班级里就有好几个小朋友说着老师，教师节那天我要送你贺卡，老师，教师节我要送你一个夹针，老师我和妈妈已经买好卡片了，上面还有一朵花呢孩子们真诚的跟我说道，那时候心里面就已经很感动，今年是我第二年带这帮孩子，孩子们的懂事与乖巧以及我们在一起的点

俗话说:一年之计在于春，一日之计在于晨。我喜欢早晨，更喜欢幼儿园的早晨，因为校园的早晨是一个生机勃勃、充满朝气、灵动可爱的早晨。幼儿园虽然没有小学、初中朗朗的读书声，却充满着爱的温馨，演绎着一幕幕爱的篇章。 每天早晨，阿姨们第一个来到幼儿园，开始扫地、拖地、擦桌子用勤劳的双手为我们创造了一个良好的校园卫生环境。 接着老师们陆续来到幼儿园，微笑着迎接每一个孩子。看，孩子们陆陆续续高兴地蹦跳着进入幼儿园，开始一天快乐的学习生活。 一天早晨我轮到值班，一位大班的女孩子从爸爸的车子上下来，就跑跳着进幼儿园了，因为

每个职业都会有一个属于自己的庆祝日子，生活需要仪式感，职业也需要找一找存在感和存在的意义。 很荣幸，我是一名教师，一个很有意义的职业。教育是一个民族的灵魂，也是一个民族的

没有雄健的体魄，却给我们撑起了一片无雨的天空。没有艺术家的眼光，却给我们建起了一座座雄伟的大厦，渊博的知识，让我们感受文明和希望。宽广的胸怀，让我们懂得宽容与谦让。高尚的品格，深深地影响着我们的心灵。 金色的九月-教师节到了，在这美好的日子里，我们和孩子们一起度了可爱难忘的节日-教师节。我们开展了《我和我的老师》主题系列活动，我的老师有着黑黑的头发，我经常愿意去摸摸它。老师总会捏捏我的鼻子，转身笑着不说