小树和我一起长大（植树节）

前言： 随着新《纲要》的贯彻和执行，教育观念和教育行为不断地得以转变和深化。在实践中，我们越来越清楚地体验到陶先生的 生活是教育的中心理论，幼儿教育即是一种生活的教育，幼儿在园的一切生活内容和生活环节均为幼儿园的教育课程。在这样的理念指导下，我们以幼儿的生活为本，进行了区域活动的尝试和探索，在做中教，在做中学，在教师和孩子间形成了一种相教相学的人生现象。 几天前在和孩子交谈的时候发现大多数的孩子对于我们的七夕节很陌生，对于巧果有的孩子也表示没有吃过也没有见过，所以我想冒出一个想法，在七夕节这天带领孩子一起

亲情是一幅传世名画，精美隽永;亲情是一匹名贵丝绸，细腻光滑;亲情是一首经典老歌，轻柔温婉;亲情更是阳光雨露，滋润着孩子健康成长。近一个月来，女儿的幼儿园借着3月8日妇女节这个特别日子的春风吹开了亲情节的帷幕，那一天，我收到了平生第一张最珍贵的3.8祝福卡，那有女儿亲手画的爱心、亲手绘的花朵散发出无限的芳香。这张贺卡寄托了我6年养育之恩的回报，这张贺卡记录着女儿感恩的符号，这张贺卡传递着女儿成长的信息这一惊喜着实让我陶醉又惊喜。 哪知，随着女儿幼儿园亲情节的深入开展，一次次的惊喜，让我和她爸爸一次次的感受着

今天的天气格外的好，风平、阳光温暖，又正直植树节来临，上午午操过后，我带着孩子们利用中午娱乐的时间给他们上了一堂课外课，了解有关植树节的由来。小朋友，有谁能告诉我植树节是怎么回事吗？我想先问问他们，看看他们关于植树节的概念是什么。孩子们争先恐后的说我知道就是种树吗？我说对了，国家规定我们公民每个人每年要种植3-5颗树，种树的目的就是防风防沙、净化空气、美化我们的家园，你们看看我们的校园有了这些花草树木是不是变得更加美丽啊，小朋友们咧着小嘴大声告诉我是......那你们爱我们的家园吗？我兴奋的问我们的小朋友

解读实幼经验100条之 76 条 伴随着新年的钟声，我们送走牛年，迎来虎年。虎是百兽之王，象征着勇敢、象征着威武、象征着力量。孩子们既喜欢它的神气，又害怕它的凶猛，让我们借着虎年的吉祥，来一次虎虎生威的大比拼吧! 一到虎年，我们围绕虎开展了系列活动，有说说虎、画画虎、做做虎，演演虎等等，让孩子们对虎有了更深入的了解。 一、 虎年说虎 首先，通过观察虎的特征，向孩子们介绍虎，发动家长为孩子提供虎的有关资料，包括图片、动画等，让孩子知道虎的生活习性，明显的特征。然后组织孩子们一起来说说虎，主要是说些关于虎的成

活动名称：快乐元宵节 活动目标： 1、知道元宵节是中国的传统节日，了解元宵主要的风俗习惯。 2、通过猜灯谜、做汤圆、踩高跷、观赏花灯、舞龙狮感受节日等活动，感受节日欢乐热闹的气氛。 3、增进父母、长辈与 孩子 之间的情感。 活动过程： 一、介绍元宵节： 1、通过讨论、老师讲解，了解元宵节的意义和风俗习惯。 2、体温：为什么人们要过元宵节？元宵节人们都进行一些什么活动？ 3、让幼儿了解元宵节赏花灯、猜谜语、吃汤圆、舞龙狮的风俗习惯。 二、猜灯谜： 1、玩法：在活动室中任意取下一个气球，父母协同孩子用臀部将气

清明节又称寒食节，也是我国的二十四节气之一。我园定于4月4日举行清明节活动，以下是我班活动具体流程：一、活动时间∶2014年4月4日上午二、活动地点∶小班教室三、参加人员∶全体幼儿以及教师 四、活动准备∶ 柳枝若干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半。 五、活动目标∶ 让幼儿了解，插柳是清明节期间的一种习俗，并知道其由来。 通过插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。 让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。 六、具体活动流程安排∶ 教师介绍清明节插柳的习俗。 ①启发提问：清明时节，草青树绿，人们有一种习俗

活动目标：1．通过谈话、讨论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。2．乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。活动内容和形式：1．学一学，说一说 通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日 2．看一看，想一想 幼儿的活动范围狭窄，知识面不太广阔，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片欣赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害， 增强幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带

新年的钟声敲响，我们即将迎来2010年5月1日这个振奋人心的日子，在这一天，万众瞩目的上海2010年世博会将拉开序幕。本届世博会是首次在发展中国家举办的人类盛会，也是继北京奥运会后我国千载难逢的又一次盛事。为表达新场幼儿园的全体师幼和家长对上海世博会的期待、祝福、感悟、体验，新场幼儿园在各班教师和幼儿家长中开展同怀世博心共话世博情活动。 一、指导思想 2010年上海世博会的举办，为上海人展示良好精神面貌，参与城市文明建设提供了时代机遇和广阔舞台。为关注世博、了解世博，进一步激发参与世博活动的主动性和积极性

明天就是感恩节，我们带着幼儿做了感恩贺卡。做好后我问幼儿你们的贺卡都想送给谁？孩子们很激动的说着要送的人，我要送给妈妈，因为妈妈天天给我做饭吃。我要送给爸爸，因为爸爸给我挣钱买雪糕。我要送给警察叔叔，警察叔叔抓坏人，保卫我们的安全。小朋友们都很开心的说着要送给的人。这时有个小朋友的话让我们都安静了下来。我要送给小日本这是我们班李涵小朋友说的，小朋友们都开始笑了起来。我让小朋友们都安静下来，然后我问他：你为什么要送给小日本呢？我们做的这是感恩贺卡，是要送给对我们有恩惠。帮助我们的人。你觉得小日本好在哪里了呢