贺元旦迎新年 共快乐同平安——桂二幼儿园庆元旦活动报道

1、当我们回首往事，无怨无悔，当我们展望未来，心中充满憧憬，那我们就可以说：我们无愧于事业，无愧于学校、学生、家长，也无愧于自己的人生。 2、人的智慧、潜力是无穷的，教育改革实践是无限的，献身于伟大的教育事业是光荣的，为学校的可持续发展而奋斗是自豪的。 3、我们这些步人中年的教师，曾得到过前辈的精心指导和真诚关怀，我们感激不尽，而我们要做的是接过前辈的接力棒，竭尽全力去关心、爱护、帮助我们的青年教师，做好人梯，当好铺路石。 4、您有一颗年轻的心，与儿童一起跳动，您有一种奉献协作的精神，与和谐治校的韵律合拍

主持人：教师(饰雪花姐姐) 幼儿(饰小鸡) 开场： 雪：小朋友们好，我是雪花姐姐，新年快到了，我在这里向大家道一声新年好! 小：雪花姐姐好! 雪：看，我有一枝神奇的魔棒，能变出许多的东西，现在我要开始变了。。。。魔棒魔棒变变变。。。我们一起来变变变。。。。 鸡：(随音乐出场)小朋友们好，我是小鸡，再过几天迎来鸡年了，现在我代表大鸡，小鸡，公鸡，母鸡，黑鸡，白鸡，还有花花鸡，向大家拜年了，祝大家新年快乐!万事如意!心想事成! 雪：行了，小鸡妹妹，别拜了。我们今天可是来和小朋友一起玩游戏的! 鸡 ：有哪些朋友

2009年12月31日下午2：00，天幼大班年级组结合省级课题《农村幼儿园浸入式亲子阅读之实践研究》在本园二楼多功能厅开展了迎新年、庆元旦亲子故事表演赛。 活动前期，张贴了报名海报，赢得了家长的积极响应。每班通过筛选，最后共有14个家庭参加比赛。教师、家长和孩子齐心准备，从故事对白到动作表演，从头饰道具制作到场景布置无不凝聚着艰辛与快乐。 活动开始了，舞台上家长和孩子们惟妙惟肖地表演着;舞台下时不时地传来观众们的阵阵掌声和欢笑声。经过紧张的角逐，大二班李淑芬家庭表演的《白雪公主》、顾含颖家庭表演的《自作聪

活动设计背景：为了让幼儿了解圣诞节这个节日 活动目标 1、乐于和小朋友一起热热闹闹的过节。 2、 认识圣诞节。 3、 会用丰富的色彩和多样的图形装饰圣诞树。 教学重点、难点 避免幼儿用色的单一性，强调装饰的丰富多彩。 活动准备 1、圣诞节由来的资料收集。 2、 圣诞节的图片、实物收集，如圣诞帽、圣诞老人、长袜子等。 3、 圣诞树的图片若干。 4、 教师装饰好的圣诞树图片。 活动过程 一、 导入环节：主要是讲述圣诞节的来历，它的时间，它是西方的节日，但是在我们国家现在也很流行。 二、 基本环节： 1、展示圣

活动目标：1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。 环境创设： 1.幼儿剪纸展示 2.灯笼鞭炮制作 3.悬挂气球、张贴窗花 4.纸筒制作的烟花装饰舞台 活动口号： 新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现NO.1 祝福语口号 马年到到到，祝你好好好， 祝爷爷奶奶 福星照照照，烦恼少少少， 祝爸爸妈妈 身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓， 祝小朋友们 喜讯报

庆元旦活动方案 活动时间：2014年12月30日 活动地点：各班活动室 活动目标：1、让幼儿乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。 2、让部分家长与幼儿共度新年，感受新年的快乐。 活动内容：各班以我长大了一岁为主题开展庆元旦活动。 活动形式：班级集体活动。 活动要求： 1、各班组织幼儿按时开展形式多样(如：诗歌、舞蹈、游戏、歌表演等)的庆元旦集体活动。 2、抓住活动主题，引导幼儿互相交流，分享节日的快乐。

2015年12月31日，是2015年的最后一天，下午三点开始，403班陆陆续续迎来了热心家长，原来这一天403班的孩子们有福了。他们在家长们的帮忙下要过一个有意义的迎元旦，过集体生日活动。本次活动有三个流程，首先是让孩子们自己包饺子吃饺子，然后是班级内搞游戏活动，最后大家高唱生日歌吃蛋糕过集体生日。 这次活动还得从前一周的家长会开始说起。家长会结束后，403班给力的家委会成员们齐聚一起，为班级孩子的活动出谋划策，大家一致决定在2015年的末尾，为孩子们搞一次有意义的辞旧迎新活动。于是，便有了这次迎元旦，过

辞别2016，转眼迎来了2017，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。2017的元旦，开发区幼儿园的孩子和老师们又是怎么迎接新年到来的呢？链接：首先来了解啥是元旦吧！ 元有开始之意，旦指天明的意思。元旦（New Years Day，New Year ）便是一年开始的第一天，也被称为新历年、阳历年。元旦又称三元，即岁之元、月之元、时之元。辛亥革命成功后，孙中山为了行夏正，所以顺农时，从西历，定农历正月初一为春节，而以西历的1月1日为新年。1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议决定：中华人民共和

朱桂金，元旦，是学生们最盼望的节日之一。这一天，他们可以在元旦联欢的舞台上展示自己，或歌或舞，或吟或诵，或吹或拉，或弹或演。他们的欢声里没有一丝拘谨，他们的笑语里充满着自由自在。离元旦愈近，他们的情绪愈高，直到这种高涨的激情在联欢会上全部释放。 看到同学们为元旦准备节目时的欢快，我也情不自禁地盼望着节日快快来临。也许是我的纵容使他们更加热情，有时他们在课堂上几近乎失控。各科的任课老师纷纷向我告状，状告