首页 > 小学教师 > 小学语文教案 > 小学二年级语文教案
二年级语文第一、二单元测试卷(上学期)

二年级语文第一、二单元测试卷(上学期)

更新时间:2014-07-21 18:13:15

《二年级语文第一、二单元测试卷(上学期)》可能是您在寻找小学二年级语文教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

二年级语文第一、二单元测试卷
姓名( )学号( )成绩( )
一、看拼音,写词语。(20分)
jīn qiū xī yánɡ kuánɡ huān lú zào
( ) ( ) ( ) ( )
cǎi sè wěi bɑ ɡǔ shī piān pánɡ
( ) ( ) ( ) ( )
mò fēi miáo hónɡ zhǔn shí wāi xié
( ) ( ) ( ) ( )
ān jìnɡ rì zhào shǒu xiān yě cài
( ) ( ) ( ) ( )
ɡē qǔ jú huā yì si zhānɡ zuǐ
( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比,组词。(8分)
交( )兔( )家( )凉( )
郊( )晚( )逐( )京( )

彩( )怀( )烟( )州( )
菜( )坏( )焰( )舟( )

三、填上合适的量词。(6分)
一( 辆 )汽车
一( )椅子 一( )菊花 一( )大河
一( )老师 一( )电脑 一( )落叶
一( )农田 一( )绵羊 一( )大马
(宽阔)的海洋
( )的乐曲 ( )的节日 ( )的故事

四、补充词语。(8分)
( )( )送爽 雁( )留( )
( )( )宜人 ( )朗( )清
( )( )如梭 ( )( )似箭
寒( )暑( ) ( )移( )换

五、我能写出大写字母相应的小写字母,并能正确排序。(8分)
B M G R P I Q Y
小写字母:_____________________________________________
正确排序:______________________________________________

六、根据课文内容填空,展开想象写写第3 题。(32分)
1、表演台上, 外国 登上“飞机”舷梯,他们深情 着熊熊燃烧的奥运圣火,以微笑告别 。
2、农田里,稻子 ,高粱 ,棉花 。
3、默写《静夜思》
________________________, 这首诗是 代诗人
_疑_____________霜。写的表达了 ____________________, 的思想感情。
________________________。
4、捉一只蝴蝶,能编织 ,含一片 能吹出 。
5、乡下孩子生在 , 旷野里。
6、曾是 , 黄鹂,曾是 盛开的 。
七、找出不是同一类的词,用“________”画出来。(4分)
1、蜡梅 翠竹 蟒蛇 苍松
2、骄阳 明月 星星 海岛
3、滑雪 北风 溜冰 跳绳
4、稻子 棉花 高粱 苹果

八、照样子写句子。(5分)
例:家里有猫在喵喵叫。

1、大海里有__________在___________________。

2、________有___________在_________________。

九、阅读短文 ( 苹果落地)
牛顿是世界著名的科学家。
一天傍晚,牛顿坐在苹果树下乘凉。忽然,一个苹果从树上掉了下来,落在他身边。他觉得很奇怪,心想:“苹果为什么会掉下来呢?”
“一定是因为它熟透了,”他自言自语,“可是,为什么苹果只向地面上落而不向天上飞去,也不向左、向右抛开呢?”
为了弄明白这个问题,他又反复观察,专心研究,终于发现了苹果落地的秘密,原来,这是因为地球有吸引力。
1、苹果落地的秘密是因为_________________________。(2分)
2、填上合适的词语。(2分)
( )观察 ( )的科学家
( )研究 ( )的地球
相关阅读
推荐
  • 小学语文二年级下册能力抽测试卷

    一、给下面的生字注音并组词。 谢()() 宿()() 钻()() 干()() 茂()() 建()() 二、多音字组词。 行 hnɡ() xnɡ() 应 yīnɡ() ynɡ() 藏 znɡ() cnɡ() 数 shǔ () sh () 三、写出下列字词的反义词。 外() 西() 低() 新() 首() 老() 正确() 认真() 明亮() 笔直() 四、填上合适的量词。 一()杂志 一()报纸 一()大象 一()句话 一()孩子 一()卡车 一()小雨 一()黄土 一()白云 五、按要求用下面的词语造句。

  • 《木兰从军》教学反思

    《木兰从军》这是一篇历史传说故事,学生课前观看了动画片《花木兰》,对花木兰替父从军的故事有了一定的了解,因此,我在教学的过程中,扣住女英雄,从三个版块入手,引导学生理解词义、阅读故事、了解人物、感悟人物形象。 首先,我从课题入手,让学生说说木兰是个什么样的人。学生读了课文的第一自然段,初步知晓木兰是古代的女英雄。什么是英雄?此时我引导学生结合知识积累、结合生活经验,说说生活中什么人我们会称为英雄?历史故事中什么人会称为英雄?学生纷纷表达了自己的观点。 接着,带领学生学习课文的第二自然段,通过创设情境,引领

  • 语文教科书二年级下册《三个儿子》说课材料

    一、说教材:本课是人教版义务教育课程标准实验语文教科书二年级下册第六组课文中的一篇。本组教材围绕人物的优秀品质来编选课文,诚信、孝敬贯穿始终。寓优秀的思想品质教育于生动有趣、感人肺腑的故事之中,既有绘声绘色的人物语言、动作的描述,又有惟妙惟肖的人物心理的细腻刻画。在教学时,我们应带领学生正确、流利、有感情地朗读课文,在读中认识生字,在读中积累语言,在读中发现主人公的优秀品质,感悟做人的道理。 儿子,这个字眼在妈妈的心里是神圣的。那么,妈妈这个字眼,在儿子心里是怎样的呢?我们感动于慈母手中线,游子身上衣而大

  • 《乡下孩子》教学随笔

    《乡下孩子》是一首反映农村孩子童年生活的诗歌,词句优美,描写了乡下孩子丰富多彩的游戏、幸福愉快的劳动生活等情景。 本课的教学在于通过朗读来感悟乡下孩子生活和劳动的幸福,快乐、有趣,并进行想象说话训练。比如在教学第一小节中,让学生明白欢唱的黄鹂是比喻孩子的活泼快乐,盛开的野菊是比喻孩子漂亮可爱。然后用朗读体会幼小时在爸爸妈妈怀抱里生活的情景。在教学第二小节时,通过范读,然后在齐读的基础上让学生想象,想想乡下孩子在田野里捉蝴蝶、吹草叶欢快游戏的情景,以及乡下孩子会编怎样的故事呢?让学生大胆想象你们也是乡下孩子

  • 识字真有趣——第一课《找春天》学习生字

    在学习第一课《找春天》的生字遮、羞、躲时,我采用了形象的动作演示法,创设情境法进行教学。如:在学习遮时, 师:哪位同学来做做遮是怎么做的(因为这个学生是很熟悉的一个动作,我相信学生能做得出来), 学生就用手把脸遮起来了。 师:在什么时候我们要把脸遮起来呢? 生:在难为情的时候。 生:在害羞的时候。 师:是啊,那我们一起来认识一下羞(顺势学习生字羞) 在学习躲的时候 师:我们小朋友都喜欢捉迷藏吗? 生异口同声地说喜欢 师:那你们藏的有没有被朋友找到啊? 生有的说有,有的说没有。 师:那肯定藏得还不够好,像我

  • 小学语文二年级上学期研磨课《大禹治水》教学反思

    墨汁需要磨,越磨越细,经过研磨之后墨汁均匀。同样一节好课,也需要磨,反复研磨中。日臻成熟。呈现给孩子的是教师心血与智慧的结晶。当课堂上孩子情感投入,发言灵光闪烁,思维达到发展,自信得到提升,磨课中付出的所有辛苦都是值得的。 《大禹治水》是一篇家喻户晓的神话故事,尤其是大禹东山凿,西山筑堤坝。 三过家门而不入,妇孺皆知,老幼娴熟。 如何挖掘出这样一个神话故事中两代人崇高信念下的英雄精神,奉献精神呢。备课之前先搜集相关资料,《大禹治水》的动画,电影,歌曲,播放这些资料让学生感悟大禹的崇高精神。 同时扎扎实实落

  • 新课标人教版语文二年级下册《雷雨》课堂实录

    [课前谈话] 出示雨字,问学生:看到这个雨字,你会想到什么雨?生:暴风雨、小雨、中雨、大雨、雨加雪、春雨、阵雨 [教学过程]一、揭示课题,初读课文。1、老师直接板书课题:雷雨 指名读、齐读。[去掉烦琐的导入,这样直截了当地切入主题,让人有干净利落之感。] 2、说说雷雨。 师问:雷雨在你的印象中是怎样的? 生1:是有雷声的。 生2:先有闪电再打雷。 生3:雨点很大,速度也很快。 师:那雷雨到底是怎么样的呢?我们先去读读课文吧。 [教师的教学能结合学生的生活实际,用已有的生活经验来激活课堂,唤醒学生已有的切身

  • 语文课上学习《清澈的湖水》反思

    早上又在下雨,心情顿时郁郁的,下啊下,没个头,衣服都晒不干,人也要霉了。来到学校,马上就有孩子告诉我,几个男生在早读没开始时玩门,开来开去。太危险了!一问有6个孩子,狠狠批评教育后,我把他们的名字记下来,正好晚上家长会时需要说一下,也请家长教育一下孩子,很多意外都是防不胜防,真要是发生意外了,学校、老师、双方家长都很麻烦。 今天有个长长的早自修,我们一起把第六单元的课文读一遍,有的孩子朗读很敷衍的,嘴巴不张,眼睛不看,书都翻得不对,懒懒的学习状态。 语文课上学习《清澈的湖水》,这节语文课我和孩子都学习得很

  • 二上语文第二单元试卷分析表

    相比第一次测试,孩子们总体又有了进步,尤其是第一次考及格的两位小朋友,这次都有明显的进步考到良好啦。但也有个别同学退步啦,上次考满分,这次却考了良好,需好好想想具体错在哪,调整下最近的学习状态,找回当初的好状态,并保持。 平湖市小学2015学年第一学期(二)年级(语文)学科第二单元检测卷分析表 学生原额 实考人数 满分人数 优秀人数 优秀率% 良好人数 合格人数 不合格人数 最高分 最低分 缺考情况 姓名原因 41 41 6 33 80.5 8 0 0 100 85 题次 各题得分和失分情况及原因分析 一

点击查看更多