中班六月保育日记——小事大爱

昨天中午赛老师发来一个短信说要让孩子们自己进行餐前教育，说说当天吃什么饭菜，有什么营养，鼓励小朋友们多多吃饭！ 这个事发生的太突然了，而且今天第一个就轮到冰冰，我又太忙了，心不在焉的，匆匆看了短信说这周吃第二周的饭菜，就在菜谱上抄了午饭和晚饭！下午上班的时候忙里偷闲好不容易写了两小段，刚准备认认真真誊一遍，突然觉得好像有点什么不对劲。仔细想一想，我可能比较着急抄错了菜谱！一检查，果然！我应该和冰冰准备第二周星期三的，可由于这次是星期二开的所，我也没好好想想就抄了第一周星期二的，简直是忙晕了，怎么会犯这样的

幼儿期是身心生长发育最快的时期，此时幼儿各个器官尚未发育完善，因此做好保育工作是幼儿园的主要任务。《幼儿园工作规程》指出幼儿园要实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展，将幼儿园的保育提高与教育提到平等重要的地位。多年来，我县学前教育高度重视幼儿园保育工作，切实将幼儿园的保育措施落到实处，使我县学前教育得到了健康发展。 一、提高认识，切实树立科学的保育观念 不可否认，许多年前，我县部分幼儿园也存在着重教轻保的现象，尤其在社会及家长对孩子望子成龙渴望的影响

常言道：书到用时方恨少，事非经过不知难。是的，教给学生一杯水，教师应该需有一桶水，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。所以我们教师应不断的充电，抽水，才能提高自己，完成教书育人的使命。而读书作为一种既普通又直接有效的求知方法沿用至今，作为教师的我们，从书中获取知识就显得尤为重要。 趁着暑假这段空闲，学习了《学期教育保教管理指南》，感触很深。 保教指南是根据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园指导纲要》的精神，特就学前教育的课程管理、保教常规管理和教师专业发展管理等方面逐一内化、细化和融化，加以实

1、安抚、调整幼儿情绪，使幼儿尽快融入集体。 2、巩固幼儿园的一日生活常规，引导幼儿愉快安静地用餐，帮助幼儿养成良好的用餐、盥洗等的习惯。 3、帮助幼儿认识新环境和自己的日常用品，学习认识标记牌，帮助幼儿养成自己能做的事情自己做，引导幼儿独立有序地穿脱整理衣物。帮助新生尽快适应幼儿园。 4、学习使用礼貌的语言和行为进行交往，感受礼貌用语在生活交往中所起的作用。 5、熟悉各种器械及其玩法，有兴趣地运用各种器械进行活动，感受运动的快乐。 6、乐于参与各项活动，在游戏中体验与同伴、老师相处的快乐。 7、学做简单

了解幼儿园工作的人都知道，幼儿园的工作是复杂而具体的。其中的生活常规活动又包括：进餐、午睡、入厕等很多小的细节和工作。这些活动虽然微不足道，但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节。因此，认真做好班级生活常规管理工作，让幼儿生活心情愉悦，教师带班得心应手。 二、生活活动常规 ★进餐 A．对幼儿的要求 1）认真洗手,方法正确 2）能排队轮流不拥挤 3）不玩水,节约用水 4）安静进餐,坐姿良好，正确使用餐具 5）文明进餐，不吃汤泡饭，不挑食，不剩饭不浪费。 6）餐后自己轻放餐

随着《浙江省学前教育保教管理指南》（试行）的颁发，它给工作在一线的教师指明了教育的方向。细读了保教指南的每一字，每一句，让我对幼儿教育有了更清晰的认识，在今后的工作中也将以此为准绳，不断改进自己的保教管理工作，不断加强学习，提升自己的专业化水平。现将对《指南》的粗浅理解总结如下： 1、树立幼儿生活即幼儿教育的理念。 《浙江省学前教育保教管理指南》（试行）中指出要让老师树立一日生活皆课程的教育理念。要综合利用一日生活的各个环节。即要树立生活即教育的理念。在实际的教育教学工作中我也深刻体会到，幼儿园的集体教育

应付鼻出血 1、让孩子背靠椅子或墙壁做好。 2、从外侧按住正在出血的鼻孔。 3、当按压仍不能止血时，将脱脂纱布塞入鼻孔。为了抽拉方便，可以留得长一点。 4、在额前放块湿毛巾冷敷。 5、让孩子安静休息30分钟。 紧急情况莫慌张 开水烫伤教师应在 幼儿 被烫伤后迅速用凉水冲洗被烫部位，直至被烫部位不再感觉发烫为止。这样可以避免烫出水泡，减少疼痛感及感染的可能。 磕青碰肿抹香油。幼儿天性好动，免不了摔倒碰伤的，香油具有消肿止疼的功效。 异物入鼻擤出来。当幼儿误将豆粒、小玩具、纸团、西瓜籽等塞入鼻孔时，可以让给幼

幼儿园里的保育员是班级里上班最早的一个，每天一走进教室，她们就开始忙碌：开窗通风、消毒水杯、毛巾，把窗台等各个角落打扫得干干净净，迎接班级老师和孩子们的到来。 她们一天的工作是忙个不停，除了做好日常的卫生工作，孩子们挑食了、情绪不稳定了，保育员们总是和老师一起想办法耐心解决。而当老师上课的时候，她们又主动助教。所以，保育员也在边工作边学习，会弹琴的、会讲故事的越来越多。如我园的小陈阿姨，娇小的身影，总是伴着甜甜的微笑，会主动与家长沟通、会与孩子亲切交谈、会和老师一起与孩子游戏、唱歌这样的保育员谁不喜欢。又

午睡是我们一日活动的重要环节。中午睡觉睡得好的孩子下午活动也会有精神。不过，有的孩子入园前没有午睡的习惯，换个新环境更难入睡，有些孩子家里习惯了午睡睡得晚，醒的晚，和幼儿园的时间不同，有的孩子午睡时爱讲话，那么怎样来应对各种午睡中出现的问题呢？我们班级的做法是： 1．营造良好的午睡环境。 进了午睡室后，常会发现有的孩子乘机会把午睡室当活动室，在里面乱跑，大声地叫喊，我们就在进入午睡室前先将孩子集中起来，提出午睡的要求，并带领孩子学习小猫轻轻地进午睡室。结合诗歌教学：小朋友，睡午觉，幼儿园里静悄悄。小花猫，