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观摩评优课有感

观摩评优课有感

更新时间:2014-06-22 15:05:21

《观摩评优课有感》可能是您在寻找幼儿教师成长感悟过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

星期二的时候去艺术幼儿园听了苏州市评优课,活动有大班绘本阅读《小猪变形记》、大班艺术活动《趣味rap》、小班综合活动《一步一步,走啊走》、大班健康活动《皮球和易拉罐》和大班艺术活动《跳舞毯》。
      这些活动选材新颖,环节设计巧妙,富有先进的教学理念,让我学习到了许多。其中有两个活动我印象特别的深刻。
      首先说一说艺术活动《趣味rap》,教师开始以一句:“让我们用最响亮的声音与客人老师打个招呼”十分自然的进入活动,有节奏的念一念打招呼的话。接着老师表扬小朋友念得好,又有节奏的念一念表扬小朋友的话。其中多次练习了一个节奏的句型,为接下来学念歌词做了一个铺垫。
       接下来是熟悉音乐旋律,理解歌词,并且尝试跟着音乐有节奏的说唱。教师把幼儿喜欢的喜洋洋、美羊羊、懒洋洋以及沸扬扬这几个角色创编到了歌曲中,一下子激发了幼儿参与活动的兴趣,活动的选材结合了幼儿的生活经验,适合幼儿的年龄特点。
     最后告诉幼儿这种说唱的方法叫做rap,加入一些动作的表演结束活动。
     整个活动中教师的课堂驾驭能力十分强,教师表现出来的教态也十分的自然亲切,教师的情绪很好,一直调动着有的情绪,感染着幼儿的情绪。

      另外一个活动是大班健康活动《皮球和易拉罐》,活动的开始部分由教师带着幼儿在活动场地上围着圆圈小跑步,接着做了一个简单的球操热身运动。热身结束,是幼儿自由探索的环节,这个环节中教师为每个幼儿提供了一个皮球和一个易拉罐,要求幼儿玩一玩这两种玩具。在这个自由探索的环节中,幼儿充分的活动了起来,教师也对幼儿进行了及时的引导。在集体交流游戏方法的时候,教师尊重幼儿的想法,基本上能够让尽可能多的孩子都够狗说出自己的的方法,并且从中引出易拉罐顶球走的这样一个方法,从而使幼儿练习身体平衡能力。最后用了一个障碍竭力的游戏巩固练习幼儿平衡走的技能。活动设计层层递进,环环相扣。
        还有另外三个活动也很精彩,本次观摩苏州市评优课又学习到了很多东西,希望以后有更多的机会外出学习听课。
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