2009年9月新学期班主任工作会议

今天下午我们幼儿园举行了班务总结交流活动，历时两个半小时的交流活动，让我听到了许多优秀班主任在平时所作的工作。 我是第三个轮到的，当我读着我们班的班务总结时，我不禁感叹万千。去年，也是一个酷暑，炎热的9月我们迎来了31位可爱的孩子，那时的他们刚刚离开父母的怀抱，来到一个陌生的环境，他们感到不习惯、害怕。那个时候哭闹的孩子还很多，有虽然个子很大，却还是非常依赖父母的；有因为不习惯幼儿园生活，而拒绝吃饭、午睡的；也有不停在你身边请求你给他的父母打电话的；种种、种种，都表示出幼儿的稚嫩。如今一年过去了，这些幼儿

本学期，我们根据《浙江省学前教育保教管理指南》的基本要求及二00九学年第一学期园务工作计划的精神，以幼儿身心健康发展为本，结合温馨的家园、和谐的乐园这一校园主题思想，结合新《纲要》精神与本班幼儿的年龄特点、发展水平，我们采用不同的制作材料（塑料绳、纽扣、报纸条、布条等），多种传统加创新的玩法（单人、双人、多人等形式），将五彩毽球确定为我们中三班的班级健康特色。旨在通过集体安排练习、晨间、课间自由练习以及孩子们喜欢的游戏等活动中培养幼儿对踢毽子这一传统民间游戏活动的兴趣以及锻炼各种运动技能。 齐参与：在毽球

班级常规的建立关系到孩子在集体中能否正常的生活和学习，因而是班级管理面临的最主要问题，犹豫人类的一些通行及幼儿的年龄特点如：抗拒别人要求我们做的事情，否定权威，价值每个人各有不同的需要、兴趣和能力等而让常规的建立成为难题。实践证明，良好的沟通是解决常规难题的金钥匙。我认为主要做法有： 1．和幼儿共同商讨制定班级规则。 经幼儿自己民主参与制定产生的规则，幼儿不但理解深刻，更重要的是能够让他们乐于接受和认同，因此也就具有比较广泛的约束力。 2．每天和幼儿一起计划活动。 通过每天的计划活动，教师告诉幼儿活动的安

一 直以来，我们幼儿园对书香班级的建设一直很重视，自己也希望能让自己的班级透出一股淡淡的书香味来，所以这学期对于刚入园的小班孩子，我们就很注重孩子对阅读的兴趣及阅读能力的培养。我们努力做了以下的工作： 1 、收集图书。 请家长协助收集幼儿书籍充实班级书吧。(我班陆续收到的图书五花八门，但大部分是不适合现阶段孩子阅读的。多数家长在为幼儿选择图书时显得盲目，更有部分家长有拔苗助长的心理，部分家长我们给予购书指导。鼓励部分家长注意培养幼儿多领域的阅读兴趣。) 2 、 布置书吧 1)邀请家长协助参与书吧的布置准备

一个学期的时光，在转眼间如划破天际的流星，在时间的长河中慢慢不见了踪影。纵然如此，依旧会留下一道痕迹，正如我们班的孩子一样，他们的成长也见证了我们师生共同走过的一段足迹。看着孩子们一张张活泼纯真的笑脸，我们老师的心理由衷地感到欣慰。而回顾这学期的教育历程，我们记忆犹新。为了更好的促进以后的工作，下面以民主和创新两大点进行总结。 一、民主 班级是一个小社会，它包含着教学和教学以外方方面面的内容。在倡导民主教育的今天，和谐民主的班级创设需要从不同的方面去努力，我们努力创设民主的班级，三位保教人员和谐共处，班里

班级是一个小社会，它包含着教学和教学以外方方面面的内容，因此班级的管理工作尤为重要。回顾这一个学期我们班级走过的历程，在有工作艰辛的同时，我们也得到了完善和提高。我们根据新《纲要》，遵循因材施教的原则，面向全体、注重个体差异，让每个幼儿都有进步。当本学期即将结束时，我们最大的快乐和感受就是我们看到了全体幼儿在各自不同的水平上都得到了幸福健康的成长。 俗话说没有规矩，不成方圆，常规培养是正常开展各项教学活动的保证，因此，我们在日常生活中注重培养幼儿的一日常规。现在班内大多数幼儿值日生工作认真负责，知道上课应

早期阅读可以帮助幼儿早一些打开认识世界的窗口，为他们今后的学习活动打下良好的基

一、班级情况分析： 这学期我们班转进一位小朋友，所以一共有36位小朋友，其中男孩子16人，女孩子20人，保教人员一共3名。开学不到一个月，多数孩子都适应了幼儿园的生活，不但能高高兴兴地上幼儿园了，而且还能主动向老师问好，这都是孩子们成长的一种表现，是家长们配合我们工作的结果。下面就用餐、午睡、学习方面简单分析一下。 用餐方面：现在我们所有的孩子都能够自己用餐，我们每天都会根据孩子半日活动的表现，每组选出小组长，请小组长帮忙分饭，大家都争着要当小组长，一般表现都好的话，实行轮流制，确保每位孩子都能做到小组长

接手五（1）班半年多了。还记得未见面时，内心充满未知与不安，总觉得五年级的都是大孩子了，怕管不住他们。但是，每个老师都跟我说：五（1）班很好管的，都很乖的这让我安心不少。后来问题慢慢暴露，老师们跟我说：这个班动作很慢的，做什么事情都慢吞吞再后来，老师们说：五（1）班的同学不仅动作慢，思维也慢 但我觉得这些问题都没有作业问题严重。我们班有几个同学，经常不写家庭作业，甚至是每个科目的都不写。我用过很多方法。第一，罚抄。可是，学校的学习时间很紧凑，除了下课的10分钟和午饭后的半个小时，根本没有自由支配的时间，他