2004--2005中班上学期教要求（中班教育目标）

学 期 目 标 健康领域 1、 安排丰富多彩的一日生活，使幼儿感到心情愉快，喜欢幼儿园的集体生活。 2、 鼓励幼儿学会使用筷子，分发餐具，注意保持桌面、地面的整洁。 3、 帮助幼儿逐步养成良好的盥洗习惯，做到大、小便自理。 4、 鼓励幼儿学习整理床铺，并引导幼儿与同伴一起整理衣物。 5、 用游戏的形式，正面的指导方法，帮助幼儿掌握正确的阅读姿势。 6、 引导幼儿主动配合医务人员的治疗，有初步的健康意识。 7、 引导幼儿学习使用常用的求救电话号码，知道遇到危险时躲避与求救。 8、 在活动中引导幼儿学习控制自

天赋的游戏--至美至善的功能和超文本学习结构

摘要：创造性人格反映的是那些富有创造性个体的精神面貌，强调个体创造行为的人格因素所起的作用。幼儿创造力的培养，因其是在人的创造力发展的关键时期实施的教育，显得更为重要。幼儿教师创造性人格不仅有助于幼儿创造力的培养，而且对其自身创造力的发展也非常有益。在了解国内外创造性人格研究的基础上，结合幼儿教育实际，构想幼儿教师创造性人格特征是：富有探索精神，责任心强；和蔼可亲，有耐心；观察敏锐、思维灵活、想象丰富、富有才识；自信、独立、当机立断；适应性强；理想崇高、目标远大；好奇心强、求知欲旺盛、兴趣广泛；移情能力强

学期目标 根据我班上学期对幼儿的分析，健康领域中安全卫生方面幼儿的安全意识薄弱，体能方面跳跃、投掷方面动作发展稍差，语言领域中部分幼儿口语表达能力较差，个别幼儿的普通话和个别字的发音不正确，艺术领域中幼儿的大胆表现能力发展较差，在本学期中需要进一步加强指导。 一． 健康领域 1． 为幼儿创造温馨的集体生活环境，帮助幼儿获得安全感，使其保持愉快的情绪。 2． 帮助幼儿养成独立的进餐习惯。引导幼儿愿意吃各种食物。 3． 引导幼儿学习自己洗脸、早晚刷牙，正确使用毛巾及手帕。 4． 引导幼儿独自、按时入睡，会脱简

1月25日下午，我有幸聆听了上海市延安中学李汉云校长关于《漫话学校管理》的精彩报告。李校长从一个名校长管理的高度向我们幼教管理干部培训班的学员们敞开心扉地阐述了他学校管理的精髓，围绕着学校的功能、领导的内涵、管理的活力及干部的修养四方面展开了详

【内容摘要】以人为本是科学发展观的核心，也是规范办园的基本点。要建设和谐的幼儿教育，就要从注重管理的和谐发展、促进教师的和谐发展和幼儿的和谐发展这三个方面来实现。本文结合自己幼儿园的管理实践，重点从这三个方面展开了一些具体的阐述，对目前新形势下的幼儿教育工作提出粗浅的认识，以供大家共同探讨。 【关键词】和谐幼儿教育；管理发展；教师发展；幼儿发展 【正文】以人为本是科学发展观的核心，也是规范办园的基本点。落实科学发展观，就是在强调发展的同时，要注重发展的人本化与和谐化。当我们学习了十七大报告，领会了其精神后

本学期在认真学习《浙江省学前教育保教管理指南》后，结合我园青年教师居多这一现状，将《幼儿园班级常规管理》列为园本研训的一项内容。九月开展《幼儿园班级常规管理》园本培训以后，无论是日常检查，还是随堂听课，我们都关注着各班常规的培养，在每周教师会议上予以反馈，以扬长避短，共同提升。 11月16日中午，我们又组织了班主任论坛暨天幼博客沙龙活动，主题是《我心目中理想的班级面貌》，有了理想，才有目标，有目标才有追求。正如菟丝子所说：祝愿天幼的教师载着理想越飞越高，祝愿天幼载着理想越走越远！ 班风班貌的塑造离不开良好

北门幼儿园 陈慧 幼儿园的档案是幼儿园办园历史和发展轨迹的见证，是评价幼儿园整体办学水平的窗口，是深入开展教育教学改革、全面实施素质教育活动不可缺少的资料。档案管理是幼儿园管理工作的一个重要组成部分。作为一名档案战线的老兵，在10年的工作实践中我充分认识档案工作的重要意义，坚持以服务全局的岗位意识、认真细致的工作作风，进取钻研的敬业精神，使我园的档案管理工作网络清晰、层级分明、运作高效。在二期课改不断深入，幼儿园开拓创新蓬勃发展的今天，我更是深切体会到了档案管理工作在学校可持续发展中的重要推进作用。下面，

这两天对各班上午的自主活动进行了调研，主要是晨间户外活动和区域活动，发现以下问题： 活动时间问题：很多班级开展户外活动或区域活动延迟开始，提早结束，导致幼儿活动时间不足。再次重申：晨间户外的班级7:45无论有几个孩子都应该带下来进行活动；课后的自主活动开始时间应该在9:55左右。请老师们根据作息，生活活动减少集体行动的方式，减少孩子消极等待的时间。 活动准备问题：很多班级在开展自主活动时，准备不充分。包括户外活动的器械应该在45种，很多班级只有跳绳或者篮球一种；区域活动（功能室）的材料准备不充足。准备不仅