成就幸福成长的教师团队—— 2010学年第二学期业务会议

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老师们：昨天是我国的传统节日——元宵节，新年正踩着轻盈的脚步渐渐远去，趁今天这次新年的第一次相聚，向大家拜一个晚年：祝老师们兔年吉祥，万事如意!

也许，有许多老师从期初教学点负责人和本部教师的开学工作会议上已经知道了我们幼儿园会议和教研活动调整这一信息，但，也有许多未参加会议的老师还不清楚，也许也已经从今天的周五会议上正感受着这份变化。是的，新的学期新的征程，我们会有许多新的目标和新的举措新的收获。下面从以下四个方面讲一下有关要求和内容。

一、教研组建设：让教研组成为教师专业成长的第一个舞台

1、根据前两次市教研室调研组意见反馈和考虑到教师身心的需要，所以，本学期想尝试一下，对教研组合研训时间进行临时调整，如果可行的话，下学期就照这一模式进行，反之，则再调整。因此，将南片三个教学点设为一个混龄教研组，有李月红老师临时负责该组的教研活动;韩庙、明星划到周圩幼儿园，这样，幼儿园共设置了7个教研组，有混龄有综合有年级组有领域组，各组有各组的研讨重点、特点和内容，再加上每月一次的园级研讨和教师日常的自主研讨，在时间和机会上给予了教师足够的专业提升和发展空间。考虑到村幼情况特殊，所以，每月组内可开展一次研讨活动，另一次参加园级教研活动，除开展教研活动的周五，教师可在各教学点自主备课、进行教学准备、读书笔记摘录或基本功练习。中心本部单周周五是领域组研讨，双周是年级组研讨。时间在每周五的3:10—4:30;行政蹲点领导做好蹲点教研组的教研活动的指导和相关工作。

原来的周五会议定在周一中午12：40—1：50在三楼会议室进行;每班空班老师参加，大四班有实习生看班，行政人员全体参与。对交流内容也作适当调整，以往由于时间紧，安排一些听课活动也是抓住最后的两三分钟，所以，业务线的内容在周五会议上讲的很少，本学期将作适当调整。希望我们每次活动准备充分、效果良好，因此，也希望大家准时到达指定地点准时参加活动。遵守活动时间和秩序，活动期间请把手机调到礼貌状态并做好笔记。

2、教研组建设和要求：本学期的研讨内容是科学领域(纯科学暨常识课教学)，研讨的主题：探索性学习。每个教研组要精心策划好每次活动，让教研组成为教师成长的第一个平台，突出“研”字。要精心制订活动计划，有效策划活动方案、计划做到：重点突出、目标明确、措施有效、方案做到有主题、有目标、有内容、有策略、有评价、有延续。各教研组要不断创新研训模式和组织形式，可先集体确定研究问题，组织学习相关理论和实践知识，然后确定研究主题和专题，集体备课、专人开课，集体评议，形成对该教学问题教学案例、达成解决的共识。切实提高“同课异构”“一课多研”“行为跟进”的实效性。教研组长要在活动的形式内容上多化也心思，多思考，多探索实践。同时要记载好活动记录和活动案例的撰写工作，及时收集整理好教室学习资料和填写好的活动评议表。同时，要关注组内教师的课题教学研究，有力推动课题研究工作。

3、重点加强集体备课的力度。有组内教师集体从一个教学主题中选定1—2个教学内容，采用课前备各自构思，然后，各自发表观点和建议，集体确定活动目标、教学准备和活动过程等环节，然后采用多种方式根据活动方案上课、修改、跟进、再将完善后的方案保存积累。组内的教学研讨课和月常规检查课都可借助关注这一载体。二、常规要求：落实指南见行动

1、每一位教师继续仔细静心研读《指南》，深刻领会指南要求，并落实在自己的具体工作中，特别是教研组长要根据指南要求，根据主题、季节、乡土教育资源做好课时安排和园本课程的穿插。本学期在课程安排上也作了新的尝试，有教研组长和组内教师根据实际确定具体的教学内容，对有些内容进行适当的删减和添加;使主题教学的基本导向一致，同时，也给予教师自主选择教学内容的空间，为班级创建特色等给予了一定的空间和时间;因此，每周有四个上午的教学内容是统一的，一个上午是自主的，具体内容排在哪一天可有班内老师商量确定。但必须考虑到领域的均衡性，活动间的动静交替和运动量的适宜性等要求，计划安排尽量做到科学合理。

2、周计划中要注明教学活动所属领域，如：艺术领域要分清是音乐还是美术，科学领域要分清是数学活动还是纯粹的科学教学活动。要合理安排好集体活动、游戏活动、区域活动、生活活动、幼儿自由活动等内容，每周有一新授游戏，新教师继续按规范性备课要求备课、经验型老师可备个性化的课。晨间活动内容要丰富，同一内容不要多次出现，每周有1至2个新授游戏，周计划中领域安排要合理科学，备课字迹清楚认真，不要照搬照抄教参。区域活动、延伸活动内容均要备课。)课前准备必须充分，本学期将对教师进行不定期的推门听课活动，教研组长要多下班级指导听课。户外活动、晨间活动内容要丰富，活动器材尽早准备好，不要出现孩子已在等待，教师还不知道让孩子玩什么好或还在找器材的现象。

3、及时布置美化好整体环境。本学期将在区域设置、开展情况上作进一步的强调。届时将邀请家长来参与环境评选活动。各班级要不断创新思路，按要求及时增设丰富区域材料，开展好区域活动，每周开展区域活动或创造性游戏不少于2次，每次1小时左右，小中班可多设置些日常生活内容的区域，大班则侧重日常生活中探索性的材料投放。同时，在一日活动安排中要尽量减少不必要的集体行动和过度环节，避免消极等待和时间的隐性浪费。(如上厕所、喝水等要讲究合理性和科学性、同时关注幼儿的在学习方式、身心特点等方面的差异)，确保每天2小时的户外活动时间，其中1小时是户外体育锻炼、1小时是自由活动时间。另外，要根据各年龄段幼儿比赛活动内容，开展相应的日常练习活动，保证日常晨间活动、户外活动的丰富和有效指导。

4、教学活动：教师要按授课计划和要求实施教学活动，期末进行检测，特别是上学期检测情况不理想的两个班级应增强授课效果和加强日常复习工作。教师每天百字反思，要求有深度。一周一篇保教情况分析(分保育和教学)，一月一篇教学反思(字数不少于800)，青年教师每月2篇，教研组长每月一篇教研活动反思。绝不可以抄，如发现将退回重写，月底前上交，下一月10日前公布上交情况。本学期的班级计划内容要详实(含民间游戏)，措施要有效，在2月28日前上缴。三、教师培养：在培训提升中体验幸福

1、带教老师继续对新教师的备课、讲课把好关，带教老师与新老师要悉心分析教材、一同备课、相互听课、评课。新教师每周一次的课堂所用规范性教案必须有带教老师在课前认真审查并履行签字手续，每二周听新教师新授课一节，新教师听带教老师示范课一节(听课记录在听课本上有反映)。新教师可根据本学期的成长要求，对个人成长档案或结对计划再次进行小调整和改进。

2、青年教师：青年教师要继续朝使自己成为“教育上的能手、教学上的明星、科研上的积极探索者”这一目标努力，每位教师都要养成良好的备课习惯，克服对教学参考资料的过度依赖。青年教师要主动承担沿海片、园、组的公开研讨课、展示课、积极配合教研组长主持好组内活动，发表有自己见解和深度的教学研究观点，从日常的教育教学经验中进行课题研究，不断提升科研能力和水平。

3、其他教师按全园要求，精心备好课，准备好教学具，完成一周的保教分析、每月一篇教学案例的撰写，做好读书笔记摘录，协助课题负责人开展好课题研究工作和资料的积累。管理好班级和其他事务。在日常工作中进行岗位练兵活动：三月底完成键盘检测(年龄段教材和下发材料相结合)、其期中进行现场折纸比赛、学期末进行藏族舞检测。对上学期未检测的个别因身体原因或其他原因的教师将在三月键盘检测那天安排补测，登记学分。

四、教科研和新教育实验工作：日积月累 厚积薄发

1、对已立项课题进行阶段性检查和汇报。将在三月初开展课题阶段性小结交流会。相关老师，对未立项的课题进行修改调整，争取再次申报，同时，要寻找教育教学问题，抓住机会，积极做好今年市规划课题的申报预备工作。

2、按上学期期末要求，做好有关体育方面的论文、案例、教学活动设计等的撰写和整理工作，同时，积极做好参加嘉兴市三项论文评选的相关准备。

3、根据教师读书计划，每人每学期完成一本教育专著的阅读，认真摘录好读书内容，写好读书心得，45周岁以下的教师要建立博客，每月上传3篇，每月及时公布，这是作为学期评选评优的基本要求之一。

老师们，新学期的开始，意味着我们将在忙碌中感受幸福，在培训提升中享受幸福，在价值实现中体验幸福;让我们一起共同努力，演绎属于我们黄幼的传奇。2011-2-18