艺术工作室（爸爸的领带）

活动目标：1.学会运用图形组合的方法，表现小水滴的基本部分和主要特征。2.初步能有目的地设色、配色，在教师的引导下回绕主题安排画面。重点：学会运用图形组合的方法，表现小水滴的基本部分和主要特征。 难点：初步能有目的地设色、配色，在教师的引导下回绕主题安排画面。 活动准备：小水滴图片、事先丰富幼儿对水滴形状的认识 活动过程： 一、探索响声、表达感受。 教师播放一段水滴的录音，让幼儿仔细听，这是什么声音？ 二、了解观察小水滴的形状 小水滴长得怎么样？小水滴看到的世界是怎么样的？ 三、欣赏宣传画，观察画面的布局

设计意图：孩子们看到美丽的餐巾花，性趣盎然，蠢蠢欲动，好的开头，是成功的一半。激发起学生对学习折餐巾花的浓厚兴趣，是本活动幼儿学习的最大动力。 活动目标：1、了解餐厅服务员为大家服务的本领。 2、欣赏并学习折出简单的餐巾花。 活动准备： 1、多媒体课件。 2、五颜六色的餐巾纸人手一份，茶杯人手一个。 3、展示台一个。 活动过程： 一、 引出课题。 观察餐厅服务员表演托盘、斟酒、摆台、上菜等为客人服务的本领录像，让幼儿猜猜录像里的阿姨的职业。 二、 欣赏餐巾花。 1、教师先出示餐巾花作品，让幼儿说说像什么?

活动目标：1、 欣赏烟花图片，感受烟花的造型美、色彩美。2、 尝试用各种点、线组合绘画烟花。3、 能够大胆表现烟花，感受绘画活动的乐趣。活动准备：烟花ppt、视频、音乐、黑色卡纸（背景图）、 颜料 、棉签、小抹布 展示板 活动过程 1．欣赏视频，激发幼儿兴趣。 教师：看，这是什么？ 烟花到天空中怎么样？ 教师：过年过节的时候，夜晚的天空中真热闹。随着呯，叭声，一朵朵烟花爆出来，五颜六色，真是好看极了。 2、观看图片，感受烟花的美。 （1）浏览部分图片，整体感受。 教师：这里还有许多美丽的烟花，我们一起来看

一．活动背景： 在《运动身体》的主题背景下，有一个美术活动木偶娃娃。这一活动主要是让孩子用火柴棒拼摆木偶娃娃的身体运动动作，富有新意，取材非常方便，幼儿易于操作。但在整合教育的课改理念指导下，再来审视这一活动就显得有些单

中班美术活动《我亲爱的爸爸妈妈》是主题《我有多爱你》中的一个活动。此次活动，不但是我们年级组的活动，也是我们美术领域组的跟进式研讨活动，执教者是我的搭档朱老师。 活动前，朱老师发动家长带一张夫妻照，家长们也非常配合，有的能及时带来，没有的也能马上去拍，在短短的一个星期内家长都把照片带来了，使我们老师也非常感动。 第一次执教的是我们自己班。活动前，朱老师根据本班幼儿的特点对教案进行了修改。随后，她又和我多次讨论了自己设计的教案，并对教案进行了反复的修改。朱老师认真的做事态度，是我们所有青年教师所要学习的。活

活动名称： 绘本活动鸟窝里的树 活动目标： 1、引导幼儿复述故事，培养幼儿良好的阅读习惯。2、培养孩子在集体前大胆、完整地讲述故事。3、认读重点字词：轻手轻脚、争先恐后。 活动准备： 幼儿绘本人手一本 活动过程： 一、通过提问引导幼儿回忆故事内容 1、出示绘本，老师带来了一本书，这本书你们在阅读区看过了，你们能不能告诉老师书里讲的是关于什么的故事?鸟窝里长出了小树苗后，会发生什么事情? 2、引导幼儿阅读电子书，理解故事情节发展(通过提问和讨论引导幼儿对故事情节进行大胆猜测，在师生共度中理解情节发展) 二、

教学目标：1、学习用大小不一样的圆形组合拼画，表现蚂蚁的形象。 2、清楚排水画的方式，学习用水粉笔顺着一個方向井然有序地平涂。。 3、体会油画棒与水粉颜料不相溶带来的特别画画效果，对于这一点画画教学有兴致。 教学预备： 1、范画一张(上方有用白色油画棒画的蚂蚁)。 2、油画棒，各色水粉颜料，水粉笔，白纸片，破旧杂志。 3、自制魔术棒1支(在水粉笔的另一头贴好一颗星星)。 教学过程： (一)以躲猫猫游戏激发幼儿兴趣。 1、幼儿教师讲：孩子，你们玩过躲猫猫游戏吗?(玩过)今日一群小蚂蚁亦要来玩这一个游戏，我们

活动目标：1、培养幼儿的合作精神，体会合作的快乐。 2、激发幼儿的思维和想像，鼓励幼儿大胆表现。 3、引导幼儿回忆家中房子的形状的结构，用组合粉笔画的形式把它表现出来。 活动准备： 1、活动前，要求幼儿注意观察自家房子的外形特征。 2、各种房子的图片。 3、每张桌子一张大白纸。 活动过程： 一、引导幼儿回忆自己家房子的外形特征 1教师：每位小朋友都有一个家，有的住在楼房里，有的住在平房里;有的家有阳台，有的家没有阳台，门窗也不一样。请小朋友说说自己的家在哪里，是什么样的，你家的房子从外面看像什么，有几层。

设计意图： 中班幼儿的想象力极为丰富，因此，我采用以停电后猜黑影的形式来想象画，正是对他们想象力的培养和发展。这堂课打破了以往美术课传统的教学模式，使幼儿在巳有的生活经验上能够自由、充分地发挥扩散性思维，调动了幼儿的主动性，积极性，用自己手中的笔来确实地表达出自身的所感、所想。 教学目标： l、通过停电后黑影的猜测，让幼儿充分发挥想象力，自由表现出自身的所想、所感。 2、巩固蜡笔画的作画方法，使作品丰满。 教学准备： l、各种形状的黑影若干，每人一张白纸，一支勾线笔、一副蜡笔。 2、投影机一台。 教学过程