大班第九周课程审议报告：主题名称《从头到脚》

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执笔：崔丽红

一、前审议意见汇总：

1.科学活动《长眼睛的皮肤》，需要用到的物品较多，可以发动家长资源，事先准备好，并注意材料的安全性与明显的特征性。科学性比较强，并在游戏活动中，让孩子体验到皮肤的神奇。背上写字的游戏有点难度，建议写在对方的手心，使其能感受强容易猜到。

2.艺术活动《快乐踢踏舞》，集体舞的形式幼儿还没有接触过，班级场地也有限，建议在幼儿熟悉的基础上再来进行学习。

3.数学活动《二等分》，幼儿体积活动这个环节，可以提出一些要求后，让幼儿探索操作的图形多一点，如圆形、三角形、长方形、正方形，然后再让幼儿进行讲述。这样孩子才有话可说，然后老师进行小结，再让幼儿进行练习，我觉得这样的效果会更好。

4.数学活动《看图填算式》，幼儿对这种形式来学习数学比较熟悉，也能很快地理解图上的内容，并能讲出算式和分合式表达的意思，难度可以提升一点。

5.艺术活动《哈哈镜》，此活动为一课时，但涵盖学习新歌、双声部演唱、歌表演等内容，内容较多，建议该活动以二个教时来完成。

6.艺术活动《男孩女孩》中需要课前对六幅名画进行欣赏，让幼儿对名画有初步了解，知道这些名画家的作画风格，幼儿才能更好地掌握绘画男孩、女孩的特点。

7.健康活动《踩影子》，这个活动必须在晴好天气才能开展，活动具有一定的局限性。

8.游戏《长眼睛的皮肤》、《镜面游戏》都是教学活动延伸下来的，孩子有一定的经验，游戏起来应该比较顺利。《镜面游戏》建议孩子在学镜面动作的同时，可以让幼儿照着镜子，画画自己，丰富游戏内容。《长眼睛的皮肤》用到的材料较多，可以事先请家长准备一些物品。9.游戏《指纹印画》有操作材料，打破了传统的绘画方式，幼儿应该会比较感兴趣。建议指纹印画给孩子提供一些范例，丰富幼儿的经验。在难度上应该提高，如指纹印画后，我们可以要求孩子添上脚、手、眼睛，这样会产生意想不到的效果，孩子会更喜欢创作。

二、后审议讨论要点记录：

崔：艺术活动《男孩女孩》建议放半日活动，六幅画欣赏的时间较长，《男孩女孩》对画的形式幼儿第一次尝试，有一定的难度，用时较长，但幼儿比较喜欢，放在半日活动中开展效果会更好。

小王：综合活动《换牙》比较适合大班的幼儿，幼儿有着自身换牙的体验。通过讲述故事《丁丁换牙》引出故事内容，让幼儿知道换牙是一件正常的事情，我们要正确地看待它。对于为什么换牙，幼儿有着自己许多天真地想法，故事《新朋友老朋友》以形象鲜明的人物口吻，告诉幼儿为什么要换牙。最后的环节欣赏水墨动画《小红脸和小蓝脸》，幼儿非常感兴趣，并且知道了要保护好自己的牙齿。

周：在绘本《哈里的大脚》中，以ppt的形式让幼儿了解故事内容，孩子很感兴趣。通过集体阅读，孩子知道了故事中的兔子是一只有独特特点的兔子，活动中，运用了幼儿自己提出疑问的方法，让孩子自己解决问题，次策略非常有效。同时通过阅读，也激发了孩子认识自我及成长探索的兴趣和欲望。

顾：数学《看图填算式》，加法的算式幼儿没有问题，减法的理解列式有一定的难度。孩子对于总数的理解能力差，往往是把前面一个数减去后面一个数。我在课堂上重点突出了总数，并请孩子用手点数并报出总数，之后孩子的作业准确率得到了较大的提高。

薛：健康活动《踩影子》，在测量影子时，孩子们能够发现必须站在同一条线上才能比较大小。在画影子的活动中，孩子们发现，只有背对着阳光，才能画的孩子看得更清晰。同时锻炼了孩子的忍耐力和恒心。

王：数学活动《二等分》这个内容刚开始的时候比较简单，通过圆形对折，幼儿能够很好地理解什么是二等分，整体与部分的概念。在操作练习时，有一部分幼儿能够看出很多中心对称的图形。但有的孩子有一点困惑，只能看出对折的对称图形，对那些中心对称的图形很难看出。我针对这一现象，针对那些中心中心对称图形，让幼儿剪下来，重叠起来检验，孩子很直观地知道了中心对称。

三、后审议报告：

集体活动：

1.绘本《哈里的大脚》（重点领域：语言）以PPT的形式让孩子了解故事内容，幼儿比较感兴趣，通过集体阅读孩子知道了故事中的兔子是一只有独特特点的兔子，在活动过程中，运用幼儿提出疑问的方式，让孩子自己解决问题，此方法策略比较有效，而且通过阅读该绘本，也激发了孩子对认识自我和成长探索的兴趣和欲望。但有一个问题孩子比较难以理解，爷爷说：年纪大了，这世界是你了。与最后一页的最后只剩下它一人了，这里面的理解有点难度，可能孩子们不太容易理解。

2.《踩影子》（重点领域：健康）影子是跟随我们的，幼儿通过观察影子，了解影子的特点，再来测量影子的高矮，在测量影子时，孩子们发现了，要站在同一水平线上才能观察出来。踩影子的游戏让孩子的调皮劲得到了释放，画影子的时候，孩子注意到了，只有背对着阳光，影子才能清晰。同时，当模特的孩子要有一定的忍耐力和恒心。

3.《哈哈镜》（重点领域：艺术）第一教时学唱歌曲《哈哈镜》过程中，借助图片和动作很快的就记住了歌词和旋律，在活动的表演歌曲环节，幼儿情趣高涨，能用欢快活泼的歌声表达对歌曲的情感。第二教时的活动重点在于双声部的演唱，示范的时候，老师扮演哈哈镜演唱，一幼儿扮演小朋友念合作的相当默契，同时让全班孩子理解了双声部的演唱方式，孩子进行双声部表演的时候，就比较的出色了。也没有出现混乱场面，只是偶尔念的时候慢了一点，纠正之后就配合默契。

4.《二等分》（重点领域：数学）对于一些常见的图形，如正方形长方形三角形圆形椭圆形等，孩子们很快就知道如何才能二等分，这个概念在多次的剪折之后孩子理解的比较清楚。对孩子在操作中出现几种不同的分法时，老师组织幼儿一起讨论帮助孩子理解。在操作纸上的一些比较独特的图形，老师在讲评中作为重点，请幼儿讨论讲述自己运用了什么方法来辨别它是否是二等分，有助于孩子对二等分的理解。5.《看图填算式》（重点领域：数学）在活动中孩子对于看图列出加法比较容易理解，操作时也没有任何问题，但对于减法的理解、列式存在一定的困难，有的孩子不能发现减法总数和减数之间的关系。虽然课堂上重点突出了总数，并请孩子用手指点数报出总数，但作业时，还是有部分孩子依然做错。

6.《我换牙了》（重点领域：综合）大班孩子正值换牙和掉牙开始的阶段，所以该活动的主题，贴近孩子的生活，在活动的过程中，用两个故事让孩子了解和正确认识了换牙的现象，通过欣赏水墨动画，孩子也知道了要爱护牙齿，并且知道了爱护的方法，整个活动非常的有意义。

7.《长眼睛的皮肤》（重点领域：科学）通过科学小品、触摸等游戏让孩子了解皮肤的特点和作用，也知道了保护皮肤的重要性，特别是在触摸的环节，通过神秘口袋的游戏让孩子直接体会出皮肤“神奇”的本领，并发展了孩子的触觉，最后一个环节幼儿之间相互在手心里写字猜迷，孩子很有兴趣，同时又加了在背上写字的游戏，孩子们发现手上的比背上的容易感知，孩子们找到了其中的原因，是因为背上有好几层衣服呢。

8.《男孩和女孩》（重点领域：艺术）孩子对于几幅名画非常感兴趣，通过欣赏孩子能模仿画中优美的姿势，发现男孩、女孩不同的动作特点，能关注到人物的形象美，因为这是一种外在的，容易被发现的美，而行为上的美则需要老师深层次的进行发掘并引导孩子去感受。在男孩和女孩对画环节，因为孩子没有“素描”的经验，所以孩子们在绘画时主要是画出对方的特征，但有的孩子还是存在一定的困难。如果课前把孩子的形象以照片的方式拍下来，这样能更加有利于孩子作画。在第二课时中，重点是用对比色进行装饰，因为孩子有过装饰的经验，所以在活动中加入一些花纹装饰相框的方式装饰画面，孩子们的装饰方式运用的很好，相框的花纹也各具奇异。活动开展的非常顺利，孩子都为能画好朋友和被好朋友画感到高兴，在评价活动中气氛也非常的热烈。游戏活动：

1.剪画布：本次活动要求孩子来探究如何将正方形、长方形、椭圆形的画布进行四等分，由于孩子们在教学活动中已对二等分进行了讨论和操作，有了一个深刻的认识，因此，在这次活动中幼儿能独立进行操作，不需要老师的指导，而且同伴间的互助也发挥的很好。

2.镜面游戏：孩子们对照镜子有一定的经验，知道照镜子时出现的画面是左右相对应的，你作出左边的动作，镜子里出现的是右边的动作，所以在活动中孩子们能很快地玩起镜面游戏，但孩子们参与游戏的热情只有一时，很快就失去了兴趣。但老师发现这个现象后给孩子们提了一个建议：将舞蹈、唱歌表演加入到镜面游戏中，一下子就提高了孩子们的表演欲望，游戏玩的很投入。

3.手指点画：这个活动小班时有过，孩子们有一定的操作经验，而且老师还给孩子们提供了一些参考的图片、书籍，因此孩子们能较好地进行操作活动，创作出了许多可爱的动植物指纹印画图，特别是指纹加上用勾线笔添画辅助的物体后这些物体就更加形象可爱了。

下午活动：

1.《花婆婆》第一教时：这个绘本班内有一半幼儿已经接触过，当我请幼儿观看绘本时，那些幼儿已能将故事的大致意思讲述出来了，因此，故事讲述没有作为重点，将第四环节深化“美好的事情”作为本次活动的重点，孩子们能根据自己的理解讲述自己会去做如：保护动物、不乱砍树木、不乱扔垃圾，多种树多种花等等事情来美化世界。

2.《花婆婆》第二教时：有了第一教时的教学，孩子们知道花婆婆所做的第三件事是什么并也表述自己也会去多种花，同时孩子们还说出了许多自己所认识的花及特征，在制作过程中我给幼儿提供了仿真花供幼儿参考，孩子们制作的花有玫瑰花、向日葵、月季花、桃花等，种类很多，花也很美。