三下25课慢性子的裁缝和急性子的顾客生字注音测试题答案

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1、三下25课慢性子的裁缝和急性子的顾客生字注音测试题答案

一、给下列生字注音

xnɡ w hu qǔ y z xiānɡ xi

二、给下列汉字注音并组词

夹 ji 夹袄 夹被 夸 kuā 夸奖 夸张

衬 chn 衬衫 衬托 卷 juǎn 一卷 卷发

衫 shān 衬衫 衫裙 负 f 负责 负债

缝 fnɡ 裁缝 缝补 泄 xi 泄气 发泄

歪 wāi 歪头 歪曲 承 chnɡ 承认 承诺

三、比一比，再组词

性 性子 性格 务 服务 家务

姓 姓名 姓氏 条 条件 线条

货 交货 货物 取 取货 收取

贪 贪心 贪污 聚 聚会 聚集

艺 手艺 艺术 箱 箱子 皮箱

忆 回忆 记忆 相 相信 相处

袖 袖子 袖套 责 负责 责任

柚 柚子 蜜柚 贵 昂贵 贵重

四、给下列多音字组词

缝 fng 缝补 fng 门缝 夹 jiā 夹克 ji 夹袄

2、一年级下册第三单元生字注音测试题答案

一、读一读，连一连

二、数一数，把下列汉字送回家

8画：孤 直 招 呼 玩 单

9画：急 独 怎 种 信 音

12画：窝 喊

三、选字填空

地 他 东 乐 呼 忽 块 快

四、给下列汉字注音并组词

河 h 小河 河水 听 tīnɡ 听讲 听见

单 dān 单独 单人 玩 wn 好玩 玩具

当 dānɡ 当心 当然 音 yīn 音乐 声音

行 xnɡ 行人 行车 许 xǔ 许多 许久

五、比一比，再组词

跟 跟着 跟从 排 排球 排队

很 很好 很棒 非 是非 非常

招 招呼 招手 邻 邻居 邻近

捉 捉鱼 捉虫 林 树林 山林

3、二年级下册第三课贝的故事专项生字注音训练答案

一、给下列生字注音

bi jiǎ qin b ci ɡuān pǐn k

二、给下列汉字注音并组词

骨 ɡǔ 骨头 骨气 类 li 分类 类别

珍 zhēn 珍贵 珍藏 饰 sh 饰品 装饰

随 su 随意 随便 易 y 简易 容易

损 sǔn 损坏 损失 与 yǔ 相与 与其

赚 zhun 赚钱 计赚 赔 pi 赔偿 赔付

购 ɡu 购买 购物 贫 pn 贫穷 贫困

三、比一比，再组词

贝 宝贝 贝壳 壳 贝壳 外壳

见 看见 不见 亮 明亮 亮光

甲 甲乙 甲方 钱 金钱 钱财

申 申请 申诉 线 线条 光线

币 金币 钱币 财 钱财 财主

巾 毛巾 红领巾 材 材料 木材

关 关心 关门 品 品质 品格

夫 夫人 大夫 晶 晶莹 亮晶晶

四、给下列多音字组词

漂 piāo 漂流 pio 漂亮 当 dāng 当心 dng 当作

4、二年级下册23课祖先的摇篮生字注音专项测试题

一、给下列生字注音

祖浓望蓝摘掏赛忆

二、给下列汉字注音并组词

逗（ ）（ ）（ ） 蔷（ ）（ ）（ ）

薇（ ）（ ）（ ） 逮（ ）（ ）（ ）

啊（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再组词

祖（ ）（ ） 浓（ ）（ ）

组（ ）（ ） 农（ ）（ ）

望（ ）（ ） 蓝（ ）（ ）

碧（ ）（ ） 篮（ ）（ ）

摘（ ）（ ） 掏（ ）（ ）

商（ ）（ ） 淘（ ）（ ）

赛（ ）（ ） 忆（ ）（ ）

塞（ ）（ ） 乙（ ）（ ）

苍（ ）（ ） 茫（ ）（ ）

仓（ ）（ ） 忙（ ）（ ）

四、给下列多音字组词

dǎi（ ）

逮

di（ ）

5、22课小毛虫生字注音测试题目答案，二年级语文下册

一、给下列生字注音

chōu fǎnɡ zhī lin b xiāo zhnɡ nu

二、给下列汉字注音并组词

昆 kūn 昆虫 昆明 竭 ji 竭力 枯竭

任 rn 任何 任务 何 h 几何 何必

规 ɡuī 规矩 规律 律 lǜ 规律 纪律

待 di 等待 期待 整 zhěnɡ 整齐 整洁

愉 y 愉快 愉悦 绒 rnɡ 绒毛 毛绒

怎 zěn 怎样 怎么 编 biān 编造 编写

佛 f 仿佛

三、比一比，再组词

抽 抽打 抽取 纺 纺织 纺丝

由 由于 理由 仿 模仿 仿写

织 编织 织布 怜 可怜 怜惜

识 认识 知识 岭 山岭 岭南

布 布置 布料 消 消失 消灭

币 硬币 钱币 销 销售 推销

挣 挣脱 挣钱 挪 挪动 挪开

净 洁净 干净 那 那边 哪里

四、给下列多音字组词

尽 jǐn 尽管 jn 尽力 待 dāi 待会儿 di 等待

6、三年级语文下《慢性子裁缝和急性子顾客》生字组词

本文讲述了一位急性子顾客找到慢性子裁缝要做一件棉袄，可他性子太急，想早点穿上新衣服，于是让裁缝把棉袄改成夹袄、短袖衬衫、春装，可慢性子裁缝根本没开始做，他很生气的故事。这个故事告诉我们：做事不要过分性急，也不能拖拖拉拉。

三年级语文下《慢性子裁缝和急性子顾客》生字组词

性 性别 忘性 水性 惯性

货 百货 货摊 鲜货

取 取暖 进取 采取 取得

夹 夹生饭 夹杂

夸 夸奖 夸张 夸口 夸大

务 职务 义务 任务 业务

衬 衬托 衬衫 映衬

衫 衬衫 汗衫 罩衫 衣衫

负 负数 正负 欺负 负责

责 责令 斥责 责任 负责

艺 艺术 文艺 技艺

7、我会写25课慢性子裁缝和急性子顾客生字组词拼音

本文讲述了一位急性子顾客找到慢性子裁缝要做一件棉袄，可他性子太急，想早点穿上新衣服，于是让裁缝把棉袄改成夹袄、短袖衬衫、春装，可慢性子裁缝根本没开始做，他很生气的故事。这个故事告诉我们：做事不要过分性急，也不能拖拖拉拉。

我会写25课慢性子裁缝和急性子顾客生字组词拼音

我会写：

性xng 性别 忘性 水性 惯性

货hu 百货 货摊 鲜货

取qǔ 取暖 进取 采取 取得

夹jiā 夹生饭 夹杂

夸kuā 夸奖 夸张 夸口 夸大

务w 职务 义务 任务 业务

衬chn 衬托 衬衫 映衬

衫shān 衬衫 汗衫 罩衫 衣衫

负f 负数 正负 欺负 负责

责z 责令 斥责 责任 负责

艺y 艺术 文艺 技艺

我会认：

缝：fng（裁缝、缝缝补补）

箱：xiāng（箱子、纸箱、药箱）

歪：wāi（歪斜、歪曲、歪着头）

承：chng（承认、承担、一脉相承）

8、三年级16课小真的长头发生字注音专项练习题答案

一、给下列生字注音

yōu po ru m fn zh i x

二、给下列汉字注音并组词

套 to 外套 圈套 麻 m 麻烦 麻绳

闲 xin 空闲 悠闲 椅 yǐ 躺椅 桌椅

冰 bīnɡ 冰冻 冰块 凌 lnɡ 凌晨 欺凌

提 t 提示 提醒 棒 bnɡ 棒冰 木棒

唯 wi 唯一 唯独

三、比一比，再组词

悠 悠闲 慢悠悠 泡 泡沫 气泡

您 您好 您家 跑 跑步 晨跑

揉 揉搓 揉一揉 沫 泡沫 唾沫

柔 温柔 柔和 妹 姐妹 表妹

烦 烦恼 烦心 栅 栅栏 栅门

顶 顶端 屋顶 测 测试 测验

碍 碍事 妨碍 系 关系 联系

得 得到 得失 紧 紧凑 紧密

四、给下列多音字组词

卷 juǎn 卷发 jun 试卷 长 chng 长度 zhǎng 长大

9、三年级下册语文14课蜜蜂生字注音专项练习题答案

一、给下列生字注音

m fēnɡ zǔ jiǎn t chāo ku ku

二、给下列汉字注音并组词

查 ch 查阅 查找 逆 n 风逆 逆流

辨 bin 辨别 分辨 概 ɡi 大概 概括

确 qu 准确 确定 误 w 误会 误解

陌 m 陌生 陌然

三、比一比，再组词

蜜 蜜蜂 采蜜 蜂 蜂窝 养蜂

密 密封 秘密 峰 山峰 顶峰

阻 阻力 阻止 检 检查 安检

组 组合 小组 捡 捡钱 捡垃圾

途 沿途 旅途 超 超常 超人

涂 涂色 涂鸦 起 起床 起来

括 包括 括号 跨 跨越 跨步

活 生活 活泼 夸 夸张 夸奖

四、给下列多音字组词

几 jī 几乎 jǐ 几个 闷 mēn 闷气 mn 沉闷

10、三年级下册第十课纸的发明必考生字注音测试题答案

一、给下列生字注音

ln sh c chunɡ zhōu sh

二、给下列汉字注音并组词

伟 wěi 伟大 雄伟 蔡 ci 蔡伦 蔡姓

录 l 记录 目录 携 xi 携带 便携

保 bǎo 保存 保护 存 cn 寄存 存折

约 yuē 大约 约束 验 yn 经验 验证

阿 ā 阿姨 阿舅 欧 ōu 欧洲 欧盟

制 zh 制度 制造

三、比一比，再组词

伦 伦理 无与伦比 社 社会 社保

轮 车轮 轮胎 杜 杜绝 杜鹃

册 手册 史册 创 创造 创业

删 删除 删减 苍 苍白 苍天

洲 欧洲 美洲 术 造纸术 手术

州 州县 神州 木 木头 麻木

促 促进 仓促 麻 麻烦 麻木

足 足球 足部 床 起床 床板

四、给下列多音字组词

累 lěi 积累 lěi 劳累 鲜 xiān 鲜花 xiǎn 朝鲜

11、三年级下26课方帽子店生字注音题目测试

一、给下列生字注音

橱改蕉董

二、给下列汉字注音并组词

扣（ ）（ ）（ ） 筒（ ）（ ）（ ）

嚷（ ）（ ）（ ） 溜（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再组词

橱（ ）（ ） 改（ ）（ ）

厨（ ）（ ） 攻（ ）（ ）

蕉（ ）（ ） 董（ ）（ ）

焦（ ）（ ） 懂（ ）（ ）

帽（ ）（ ） 式（ ）（ ）

冒（ ）（ ） 试（ ）（ ）

戴（ ）（ ） 服（ ）（ ）

带（ ）（ ） 报（ ）（ ）

贴（ ）（ ） 圆（ ）（ ）

站（ ）（ ） 园（ ）（ ）

四、给下列多音字组词

rǎng（ ） liū（ ）

嚷 溜

rāng（ ） li（ ）

12、三下25课慢性子的裁缝和急性子的顾客生字注音测试题答案

一、给下列生字注音

xnɡ w hu qǔ y z xiānɡ xi

二、给下列汉字注音并组词

夹 ji 夹袄 夹被 夸 kuā 夸奖 夸张

衬 chn 衬衫 衬托 卷 juǎn 一卷 卷发

衫 shān 衬衫 衫裙 负 f 负责 负债

缝 fnɡ 裁缝 缝补 泄 xi 泄气 发泄

歪 wāi 歪头 歪曲 承 chnɡ 承认 承诺

三、比一比，再组词

性 性子 性格 务 服务 家务

姓 姓名 姓氏 条 条件 线条

货 交货 货物 取 取货 收取

贪 贪心 贪污 聚 聚会 聚集

艺 手艺 艺术 箱 箱子 皮箱

忆 回忆 记忆 相 相信 相处

袖 袖子 袖套 责 负责 责任

柚 柚子 蜜柚 贵 昂贵 贵重

四、给下列多音字组词

缝 fng 缝补 fng 门缝 夹 jiā 夹克 ji 夹袄

13、三下25课慢性子的裁缝和急性子的顾客生字注音测试题目

一、给下列生字注音

性务货取艺责箱袖

二、给下列汉字注音并组词

夹（ ）（ ）（ ） 夸（ ）（ ）（ ）

衬（ ）（ ）（ ） 卷（ ）（ ）（ ）

衫（ ）（ ）（ ） 负（ ）（ ）（ ）

缝（ ）（ ）（ ） 泄（ ）（ ）（ ）

歪（ ）（ ）（ ） 承（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再组词

性（ ）（ ） 务（ ）（ ）

姓（ ）（ ） 条（ ）（ ）

货（ ）（ ） 取（ ）（ ）

贪（ ）（ ） 聚（ ）（ ）

艺（ ）（ ） 箱（ ）（ ）

忆（ ）（ ） 相（ ）（ ）

袖（ ）（ ） 责（ ）（ ）

柚（ ）（ ） 贵（ ）（ ）

四、给下列多音字组词

fng（ ） jiā（ ）

缝 夹

fng（ ） ji（ ）

14、三年级下册18课童年的水墨画生字注音考前训练答案

一、给下列生字注音

m ɡān ɡū bō h m

二、给下列汉字注音并组词

染 rǎn 染色 染料 腾 tnɡ 奔腾 腾飞

碎 su 咬碎 破碎 浪 lnɡ 浪花 波浪

爽 shuǎnɡ 清爽 爽快 溅 jin 飞溅 溅落

三、比一比，再组词

墨 墨水 墨汁 竿 钓竿 竹竿

黑 黑色 乌黑 杆 旗杆 栏杆

菇 蘑菇 香菇 拨 拨水 拨动

姑 姑娘 姑父 拔 拔河 拔地而起

葫 葫芦 水葫芦 蘑 蘑菇 蘑菇云

湖 湖水 湖泊 磨 折磨 琢磨

群 群众 人群 垂 垂柳 垂直

裙 裙子 连衣裙 睡 睡觉 午睡

四、给下列多音字组词

当 dāng 当心 dng 上当 扇 shān 扇扇子 shn 风扇

15、三年级下26课方帽子店生字注音题目测试答案

一、给下列生字注音

ch ɡǎi jiāo dǒnɡ

二、给下列汉字注音并组词

扣 ku 扣子 纽扣 筒 tǒnɡ 圆筒 邮筒

嚷 rānɡ 嚷嚷 闹嚷 溜 li 水溜 眼尖手溜

三、比一比，再组词

橱 橱窗 衣橱 改 改变 修改

厨 厨房 厨具 攻 攻击 攻打

蕉 香蕉 芭蕉 董 古董 董事会

焦 焦急 焦虑 懂 懂事 懂行

帽 帽子 军帽 式 式样 形式

冒 冒失 冒充 试 试卷 测试

戴 穿戴 佩戴 服 衣服 服气

带 带领 带队 报 报纸 报告

贴 贴纸 粘贴 圆 圆形 圆圈

站 站立 站队 园 公园 园丁

四、给下列多音字组词

嚷 rǎng 嚷叫 rāng 嚷嚷 溜 liū 溜冰 li 一溜烟

16、四年级下册20课我们家的男子汉生字注音专项测试题目答案

一、给下列生字注音

huī m chn shng ju zhǔ fng jǔ

二、给下列汉字注音并组词

拇mǔ 拇指 拇印 咐f 嘱咐 吩咐

绪x 情绪 思绪 嘹lio 嘹亮 嘹乱

悉xī 熟悉 悉数

三、比一比，再组词

徽 安徽 徽章 谜 谜语 字谜

微 微笑 微弱 迷 迷宫 迷路

唇 嘴唇 唇膏 尚 高尚 和尚

晨 早晨 清晨 敞 宽敞 敞亮

倔 倔强 倔强倨傲 嘱 叮嘱 嘱托

掘 挖掘 掘地 属 属于 附属

妨 无妨 妨碍 沮 沮丧 沮气

访 访问 拜访 祖 祖先 祖国

四、给下列多音字组词

济 jǐ 济南 j 救济

强 jing 倔强 qing 强大 qiǎng 勉强

五、咬文嚼字（填序号）

1.A 2.B

17、四年级下15课白鹅生字注音考前测试答案

一、给下列生字注音

fi j p sh p guǎn gōng c

二、给下列汉字注音并组词

颇pō 偏颇 颇说 苟gǒu 苟延残喘 一丝不苟

附f 附近 附属 敏mǐn 敏捷 灵敏

捷ji 便捷 捷径 昂ng 高昂 昂首挺胸

郑zhng 郑重 郑重其事 嚣xiāo 叫嚣 嚣张

奢shē 奢侈 奢华 侈chǐ 奢侈 穷侈

窥kuī 窥伺 偷窥 伺s 窥伺 伺机

三、比一比，再组词

吠 狂吠 犬吠 剧 剧情 喜剧

伏 潜伏 伏地 据 据说 根据

譬 譬如 譬证 侍 侍候 服侍

警 警告 警察 待 等待 接待

脾 脾气 脾胃 馆 饭馆 茶馆

碑 石碑 碑文 管 管理 管家

供 供养 提供 促 急促 督促

拱 拱桥 拱门 捉 捉鱼 捉虫

四、给下列多音字组词

看 kān 看家 kn 看见 吭 hng 引吭大叫 kēng 一声不吭

五、咬文嚼字（填序号）

1.C 2.A 3.B

18、四年级语文下册27课海的女儿生字注音必考测试题答案

一、给下列生字注音

ji hūn xn zh wǎn gǎng

二、给下列汉字注音并组词

宴yn 晚宴 宴会 圣shng 神圣 圣洁

仪y 仪式 仪态 陈chn 陈列 陈设

垫din 坐垫 靠垫 恒hng 永恒 持之以恒

抚fǔ 抚摸 安抚

三、比一比，再组词

睫 睫毛 眉睫 婚 婚礼 结婚

捷 便捷 捷径 混 混乱 混杂

讯 喜讯 审讯 帜 旗帜 独树一帜

迅 迅速 迅猛 职 职业 职位

挽 挽救 力挽狂澜 港 海港 港湾

晚 晚上 夜晚 巷 巷子 巷口

四、给下列多音字组词

答 dā 羞答答 d 回答 喷 pēn 喷射 pn 喷香

五、咬文嚼字（填序号）

1.B 2.A 3.C

19、五年级语文下册第一单元生字注音考前测试题答案

一、读一读，连一连

二、给下列汉字注音并组词

昼 zhu 极昼 昼夜 承 chng 承担 承认

瞎 xiā 瞎子 瞎闹 割 gē 割掉 割舍

瓢 pio 水瓢 瓢泼大雨 耘 yn 耕耘 耘田

晓 xiǎo 揭晓 破晓 拔 b 拔河 拔草

蚌 bng 蚌壳 鹬蚌相争 漪 yī 清漪 涟漪

三、照样子，加部首成新字，再组词

胡 蝴 蝴蝶 蝴蝶结 狂 逛 逛街 逛荡

回 徊 徘徊 徊徨 艮 垠 无垠 一望无垠

登 澄 清澄 澄明 肯 啃 啃食 啃老

明 萌 萌芽 萌发 委 倭 倭寇 倭瓜

全 拴 拴住 拴车 助 锄 锄头 锄草

乍 蚱 蚂蚱 蚱虫 我 峨 峨眉 巍峨

四、选字填空

缨 璎 婴 樱 桑 嗓 恍 晃

五、比一比，再组词

顷 顷刻 万顷 稚 幼稚 稚拙

倾 倾倒 倾向 锥 锥子 锥形

渺 渺小 渺茫 徘 徘徊 徘翔

缈 缥缈 虚无缥缈 排 排队 排列

缀 点缀 前缀 铲 铲子 锅铲

辍 辍学 辍笔 产 生产 产生

20、六年级语文下册第一课北京的春节生字注音考前测试答案

一、给下列生字注音

c jiǎo bn tān xiāo rn jio bǐ

二、给下列汉字注音并组词

蒜 sun 蒜苗 大蒜 眨 zhǎ 眨眼 眨一眨

贩 fn 贩卖 摊贩 贺 h 祝贺 庆贺

骆 lu 骆驼 白骆 驼 tu 驼背 骆驼

恰 qi 恰好 恰巧

三、比一比，再组词

醋 吃醋 米醋 饺 饺子 水饺

酷 耍酷 冷酷 咬 啃咬 咬人

拌 拌面 凉拌 摊 摊贩 摆摊

伴 陪伴 伙伴 滩 沙滩 河滩

宵 元宵 夜宵 燃 燃放 点燃

霄 云霄 九霄云外 然 然后 然而

轿 轿车 花轿 彼 彼此 此起彼伏

娇 娇嫩 娇气 披 披风 披肩

四、给下列多音字组词

正 zhēng 正月 zhng 正经 铺 p 床铺 pū 铺盖

观guān 观众 gun 道观 干 gān 干净 gn 干活

21、六年级语文下册第八课匆匆生字注音练习题答案

一、给下列生字注音

luǒ wǎn zāo rng

二、给下列汉字注音并组词

挪 nu 挪移 挪动 徘 pi 徘徊 徘翔

徊 hui 徘徊 徊惶 蒸 zhēng 蒸发 蒸汽

痕 hn 泪痕 伤痕 返 fǎn 返回 往返

涔 cn 涔滴 头涔涔 潸 shān 潸然 潸泪

三、比一比，再组词

裸 裸体 裸露 挽 挽留 挽救

课 课文 上课 晚 晚上 夜晚

遭 遭遇 遭受 融 融化 融解

糟 糟糕 糟心 隔 隔壁 隔离

四、给下列多音字组词

藏 cng 躲藏 zng 宝藏 曾 cng 曾经 zēng 曾祖父

五、咬文嚼字

1.①B ②A 2.①C ②A

22、三年级语文下册第25课慢性子裁缝和急性子顾客生字注音组词

三年级语文下册第25课慢性子裁缝和急性子顾客生字注音组词

生字组词

性xng（个性、性格、性命、慢性子）

卷juǎn（一卷、卷尺、卷入、卷行李）

货hu（山货、交货、货物、装货）

取qǔ（收取、取得、听取、采取）

夹jiā（夹菜、夹起、夹杂、夹七夹八）

夸kuā（夸大、夸奖、夸张、夸夸其谈）

务w（服务、务必、务工、业务）

衬chn（衬托、反衬、陪衬、帮衬）

衫shān（衬衫、汗衫、长衫、白衫）

负f（负责、负重、自负、担负）

责z（责任、责怪、职责、责备）

艺y（艺术、手艺、才艺、工艺）

23、三年级下慢性子裁缝和急性子顾客教学说课稿课案

三年级下慢性子裁缝和急性子顾客教学说课稿课案

教材分析:

本课是统编版三年级语文下册第八单元的第一篇精读课文，本单元以有趣的故事为主题，以了解故事的主要内容，复述故事为单元要素，把复述作为单元语文要素进行集中学习，在教材中首次出现，它指向基于对故事内容充分了解的基础上的详细复述，是内化课文语言、学习表达的过程。本课重点学习借助表格梳理顾客和裁缝在几天里的不同要求和表现，练习复述故事。

教学目标：

1.根据时间顺序，提取有关顾客要求和裁缝表现的信息，完成课后表格填写。

2. 抓住顾客和裁缝的动作、神态、语气，借助表格练习复述故事。

3.根据故事情节，联系上下文展开想象续编故事。

教学重点：借助表格练习复述故事。

教学课时：第二课时

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、复习导入， 创设情境

上一节课，我们学习了《慢性子裁缝和急性子顾客》这一课的生字词，清楚地知道课文的主要内容。这节课，我们就举行一个讲故事的比赛，谁会是我们班讲故事的能手？老师很期待哟！

二、借助表格，练习复述

（一）默读课文，边读边想，怎样讲这个故事？

1.生默读。

2.指名汇报。

师：能用自己的话讲故事，这种方法就叫复述。

（二）完成表格，指导复述

要把故事讲清楚、讲明白，同学们有什么好办法？

1.讲清楚

①按顺序讲故事

顾客把一卷布料放到桌上对裁缝说:我想做件棉袄

不料，这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说:把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄

可是第三天他又来了师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。

又过了一天顾客说:对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。

小结：按顺序讲，听起来思路更清晰。

②抓住关键词句

急于求成的顾客遇上了慢性子裁缝，那裁缝有什么样的表现？（完成表格）

师小结：借助表格按顺序把故事讲清楚，这就是复述故事的好方法。谁会看着表格把故事讲清楚呢？指名复述。

2.讲具体

①注意人物对话的语气

顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说:我想做件棉袄。告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服秋天?夏天?春天?.....

不，裁缝说，就在冬天。

裁缝又补充一句:不过，我指的是明年冬天。

顾客噌的一下子跳起来:这么慢啊!

讲故事时抓住人物对话的语气，上一节课我们练习分角色朗读课文，现在你能尝试一人扮演两个角色。

快速默读课文，用这样的方法继续往下找，用笔勾画出来。指名复述第二天、第三天的对话。

②抓住关键语句

全文29个自然段，有25个自然段的对话，要全部说出来吗？抓关键词句。复述第四天的对话。

613自然段就可以用一句话概括，指导裁缝表现的句子。

3.讲有趣

这么多老师都想听同学们讲故事，可是站在座位一动不动地讲，有点呆板。怎样把故事讲得有趣呢？

顾客把一卷布料放到桌上

顾客噌的一下子跳起来

顾客满意地走了

顾客泄气了

现在请迅速默读课文，把裁缝和顾客的动作、神态的词语圈出来，多读几遍。

小结：时不仅注意人物的语气，还要加上人物的动作、神态，你的故事就会更有趣了。

（三）复述展示

我们学会讲故事的方法，谁会是我们班讲故事的能手呢？让我们拭目以待。

借助表格复述故事的方法真好，课文共有29个自然段，1093个字，这么长的故事也不会担心把故事情节忘记。

三、展开想象，续编故事

顾客感动极了:那太谢谢啦。您真的不用接袖子?

根本不用。裁缝解释说，因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。

顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！

一急一慢，急于求成与慢条斯理中妙趣横生。多么有意思的创编，多么出人意料的结局！同学们，你们想想接下来还会发生怎样有趣的故事呢?

四、借助表格，学习复述

1.默读短文《小灰狗和小白狗》，完成表格。

2.用笔勾画语言、动作、神态的词句，借助表格练习讲故事。

今后，我们可以阅读更多有趣的故事，也能借助表格复述故事！老师推荐作家周锐另两本书《小个子老鼠大个子猫》《中国兔子德国草》，期待每个同学都能成为讲故事的能手。

24、三年级下慢性子裁缝和急性子顾客教学设计优秀案例

三年级下慢性子裁缝和急性子顾客教学设计优秀案例

教学目标：

1.读准缝、承、衬等9个生字词，正确读写卷、取、夹、务等生字，积累衣字旁的字。

2.分角色有感情地朗读，抓住关键词句体会人物的性格特点。

3.了解故事的内容，完成课后表格，借助表格复述故事。

4.感知故事三部曲的结构，为创编故事提供依托。

教学重点：

分角色有感情地朗读课文，抓住关键词句体会人物的个性特点。

教学难点：

理解裁缝、夹袄等词语，感知故事的趣味性，激发想象的兴趣，会复述故事。

教学准备：

多媒体课件

二、教学过程：

（一）看提示，明任务

1.同学们，我们要好好关注单元提示，明确这个单元的训练重点。

2.了解本单元课文的共同特点：都是故事。

3.单元学习目标：了解故事的主要内容，复述故事。根据提示，展开想象，尝试编童话故事。

（二）读标题，引猜想。

1.读课题

2.出示多音字缝，正音。

3.解释裁缝和 裁缝店，拉近陌生事物与学生的距离。

4.指导朗读课题，加入停顿使标题听起来更流畅。

5.导入新课：找出课题中的反义词慢急，引入新课。

【设计意图：这样层层递进，由字到词，再到短语的教学设计旨在训练学生的语感，提升学生对故事的好奇心，激发学生大胆猜测故事情节。】

（三）读课文，初感知。

1.出示学习准备；

2.检查词语认读；

一卷 夹起 （注意两个多音字的正确读音）

衬衫 承认 歪头 泄气 凭着

棉袄 夹袄 衬衫 短袖

3.交流预习情况（生成课后的表格）

全文一共有29个自然段，标注自然段的序号，为下一步学习提供便利。

关注课后习题，帮助我们理清故事的线索。

【设计意图：降低了学生概括故事内容的难度，同时梳理出故事的内容结构，为后面的复述做好铺垫准备。】

4.划分层次，梳理主要内容，填写课后表格：

这个故事记录了四天里，急性子顾客与慢性子裁缝之间发生了的事，我们到文中寻找线索，划分段落：

（1）第一天的事情出现在课文1-13自然段。

（2）第二天的事情出现在课文14-16自然段。

（3）第三天的事情在第17自然段到19自然段。

（4）第四天的事记录在第20-29自然段。

小结学习方法：找出文章中表示时间的词语，帮助我们划分段落层次。

（四）读对话，做批注

1.急性子顾客一次次光顾裁缝店，都提出了怎样的要求呢？梳理急性子顾客的语言。

（1）第2自然段，顾客说：我想做件棉袄。

（感受连续的三个问题，体会急性子顾客的急切心情。）

（2）逐步寻找急性子顾客说的话，整理他的要求：我不做棉袄了！把我的棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄。改成短袖衬衫。把短袖衬衫改成春装。

完善表格的内容，通过朗读体会顾客的急性子。

（3）而慢性子裁缝对顾客的种种要求又是作何反应的呢？

研读课文第2-4自然段，体会慢性子裁缝的性子不是一般的慢。

2.梳理慢性子顾客的语言描写：

你能找到急性子顾客选择这位裁缝的原因吗？

（1）细读8.10.12自然段，找出裁缝说服顾客的理由。

出示13自然段，不得不双重否定表示肯定，说明顾客只能承认裁缝说得有道理。

（2）你觉得这是一位怎样的裁缝师傅呢？（能说会道、慢条斯理）

【设计意图：给学生足够的阅读思考时间，养成良好的学习习惯，为后面的品读交流做好铺垫。】

（3）文章是怎么把裁缝的慢性子写活的？摘抄慢性子裁缝的语言，体会他的慢性子。

找到 为您服务，没说的。好办得很，没有问题。 不用接袖子，也能给您做出一件最漂亮的春装。

找出他不用接袖子就能做出春装的原因。（27自然段）

原来那匹布料还在柜子里搁着呢！裁缝还没有开始裁剪呢？这位裁缝真是名副其实的慢性子啊!

（五）讲故事，理思路

1. 顾客三次改变方案，裁缝三次巧舌如簧，情节的变化为什么定格为三次？这是巧合还是有意安排？

这是文学作品的三部曲构思法，可以用上这把金钥匙开启故事创编之门。

2.复述故事与概括主要内容的方法恰好相反，要把故事讲详细，讲生动（逆转图）。

3.看着表格的提示，老师示范复述第一天的故事。

【设计意图：这样的设计，体现了学生学些方法的迁移运用，提升了语文的素养，更好地体现了教是为了不教的升本理念。】

（六）乐交流，拓课外

1.这个故事多么有趣呀，你能在课后给家长讲讲吗？

(提示：为了突出故事的趣味，可以通过不同的神态或语气来讲述，也可以加上适当的动作来表现。)

2.还可以给自己的好朋友拨打一个电话，相互讲讲这个故事，比比谁把故事说得既完整又生动。

【设计意图：针对网课期间缺少同伴交流的特点，创设机会激发学生互相分享学习所得，激发孩子表达的欲望，为单元的写作教学做好铺垫。】

（七）细观察，重书写

观察生字表中12个生字，重点强调易错点：

1.撇捺要舒展的字：卷、夹、夸、务

2.细节易出错的字：卷 、衬、衫

3.点、捺易混淆的字：取、货、负、责

25、三年级下慢性子裁缝和急性子顾客教学反思优缺点

三年级下慢性子裁缝和急性子顾客教学反思优缺点

《慢性子裁缝和急性子顾客》是统编教材三年级下册第八单元的第一课。课文以故事的主要人物作为题目，主要讲了急性子顾客迫不及待地想要穿上新衣服，4天内不断地变换要求；慢性子裁缝却没有一点不耐烦，始终不慌不忙地回应，以不变应万变。整个故事妙趣横生，读起来让人忍俊不禁。单元导语中明确提出了解故事的内容，复述故事;根据提示，发挥想象，尝试创编童话故事的语文要素，因此，本单元将围绕复述展开教学。在二年级，学生已经尝试着通过看插图，借助关键词练习复述故事，本单元则要求学生在熟读故事内容的基础上，较为详细地复述故事，对于学生的语言表达能力提出更高的要求。本节课我以表格为支架，从感悟人物特点入手，引导学生学习复述。

一、熟读课文，体会人物特点

1.学生默读课文，思考：从裁缝和顾客的对话中可以看出他们什么样的性格特点？用横线画出急性子顾客的要求，用波浪线画出慢性子裁缝的表现。

师：急性子顾客说的话，句末大多用的是句号和问号，从中可以体会到什么？

生：急性子顾客说话不假思索，性格着急。

师：是的，请你来读一读急性子顾客说的话，读出他着急的语气，语速稍快一些。

师：而慢性子裁缝，他的反应又是怎样？

生：慢吞吞的，一点儿也不着急。

师：请你读一读，把语速减慢，读出气缓声平的感觉。

2.合作朗读，体验角色

课文主要是以对话的方式展开，在人物对话之间推进故事的发展。理解人物对话，读好对话，感受人物性格特点，为后面复述故事做铺垫。

以小组为单位挑选最感兴趣的一天分角色朗读课文。（教师指导：注意体会人物语气、动作、表情）。

3.学生展示

小组推荐代表，分角色朗读。先学生评价，后教师总结。让学生在读中熟悉故事内容，体验角色，为复述做准备。

二、 借助表格，抓住关键词句，尝试复述，明确复述要求

1.观察表格

引导学生观察表格的竖列和横列，竖列中填写的是表示时间的词语，提示故事发生顺序；横列中分别填写 急性子顾客的要求和慢性子裁缝的反应。

2.借助关键句填表格

师：默读课文1-12自然段，找出描写急性子顾客的要求和慢性子裁缝的反应的语句，画出关键词，填写表格。

生：顾客想要做件棉袄，裁缝说：明年冬天来取。

师：注意关键内容，顾客想做的是哪年冬天的棉袄？

生：今天冬天。

师：是的，关键内容不能遗漏哦！

师：请同学们继续读课文，并按照这样的方法把表格中第二天、第三天、又过了一天顾客的要求和裁缝的反应填写完整。

3.借助表格，尝试复述

师：表格完成，谁能跟老师合作来讲一下这个故事呢？（通过师生合作、教师引导学生初步尝试复述故事）

师：在复述的时候我们要达到什么要求呢？

生1：在复述故事时要做到有顺序、不遗漏重要内容。

生2：不仅要做到有顺序、不遗漏复述故事时还要用自己的话来讲，不能背课文。

师：是的，同学们！复述故事时不是背诵课文，要用自己的话来复述，并注意做到有顺序，不遗漏重要情节。

4.小组合作，练习复述，进行展示

（1）请同学四人一小组，合作练习复述整个故事。

（2）请两个小组同学上台展示，其他同学依据复述要求进行评价。

三、拓展延伸，创编故事

借助课后题，引导学生根据人物特点发挥想象力自主创编。教师提出问题：假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间会发生什么样的故事？裁缝是急性子的话会用几天做好衣服？顾客是慢性子，你觉得会过多长时间去取衣服？在这个过程中，哪方面会发生变化？小组里讨论一下，请同学说一说。

以上教学环节，紧扣本单元的语文要素和教学目标，借助表格，引导学生抓住关键词练习复述。通过练习，学生能够借助支架，按照时间、有序地完整的把故事复述下来。

26、三年级下册第25课慢性子裁缝和急性子顾客课堂笔记之重难点归纳

三年级下册第25课慢性子裁缝和急性子顾客课堂笔记之重难点归纳

1.从第二自然段你获得了哪些信息？

①顾客的要求是做件棉袄；②他已经跑了三家裁缝店；③他知道自己性子很急；④他想知道他什么时候能做好衣服（他的言外之意是希望裁缝在这个冬天就能做好）。

2.裁缝为什么要说我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊？

因为他了解顾客的性格特点，知道其不仅性格急，要求多，而且善变。他提前和顾客打好招呼，说自己是个性子最慢的裁缝，这样就免得后期和顾客闹不开心。

3.顾客一共改变了几次主意？结果如何？

顾客一共改变了三次主意，头两次裁缝都答应了，只有最后一次，顾客想改成春装，要求接袖子，裁缝没同意。

4.你是怎么看待慢性子裁缝的？

例：我觉得慢性子裁缝并不是真的性子慢，而是因为他懂得什么季节穿什么衣服，更知道，要作出一件美观大方的衣服必须要有充足的时间，着急是没有用的。