三下25课慢性子的裁缝和急性子的顾客生字注音测试题目

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1、三下25课慢性子的裁缝和急性子的顾客生字注音测试题目

一、给下列生字注音

性务货取艺责箱袖

二、给下列汉字注音并组词

夹（ ）（ ）（ ） 夸（ ）（ ）（ ）

衬（ ）（ ）（ ） 卷（ ）（ ）（ ）

衫（ ）（ ）（ ） 负（ ）（ ）（ ）

缝（ ）（ ）（ ） 泄（ ）（ ）（ ）

歪（ ）（ ）（ ） 承（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再组词

性（ ）（ ） 务（ ）（ ）

姓（ ）（ ） 条（ ）（ ）

货（ ）（ ） 取（ ）（ ）

贪（ ）（ ） 聚（ ）（ ）

艺（ ）（ ） 箱（ ）（ ）

忆（ ）（ ） 相（ ）（ ）

袖（ ）（ ） 责（ ）（ ）

柚（ ）（ ） 贵（ ）（ ）

四、给下列多音字组词

fng（ ） jiā（ ）

缝 夹

fng（ ） ji（ ）

2、一年级下册第五单元生字注音测试题目参考答案

一、读一读，连一连

二、数一数，把下列汉字送回家

9画：迷 蚂 食 贵

10画：圆 铃 热 能

12画：蛛 寒 暑 朝 跑 善

三、选字填空

跑 炮 泡 饱 迷 运 远 近

四、照样子，加一加成新字，再组词

也 池 水池 池塘 吾 语 语文 语言

田 细 细小 细长 京 凉 凉快 凉水

白 拍 拍打 拍手 本 休 休息 午休

目 相 相信 相亲 日 间 时间 中间

五、给下列汉字注音并组词

欢 huān 欢乐 欢快 网 wǎnɡ 蛛网 上网

古 ɡǔ 古代 古老 夕 xī 夕阳 除夕

香 xiānɡ 香气 香味 李 lǐ 李树 李子

足 z 手足 失足 习 x 习惯 学习

玉 y 宝玉 美玉 义 y 意义 主义

3、二年级语文下册第五单元生字注音考前测试题目

一、读一读，连一连

厨 厕 厢 穴 窿 窄 棚 座

c xu ch zu zhǎi png lnɡ xiānɡ

二、给下列汉字注音并组词

图（ ）（ ）（ ） 亡（ ）（ ）（ ）

筋（ ）（ ）（ ） 麦（ ）（ ）（ ）

摆（ ）（ ）（ ） 突（ ）（ ）（ ）

告（ ）（ ）（ ） 掉（ ）（ ）（ ）

牢（ ）（ ）（ ） 交（ ）（ ）（ ）

三、照样子，换部首成新字，再组词

例：泡（ 抱 ）（ 拥抱 ）（ 怀抱 ）

该（ ）（ ）（ ） 悔（ ）（ ）（ ）

枪（ ）（ ）（ ） 档（ ）（ ）（ ）

昨（ ）（ ）（ ） 沾（ ）（ ）（ ）

坡（ ）（ ）（ ） 遇（ ）（ ）（ ）

拾（ ）（ ）（ ） 说（ ）（ ）（ ）

四、选字填空

刻 课 克 客

千（ ） 上（ ） 立（ ） （ ）人

试 视 饰 士

战（ ） 考（ ） （ ）品 （ ）力

五、比一比，再组词

厦（ ）（ ） 窟（ ）（ ）

夏（ ）（ ） 窑（ ）（ ）

浅（ ）（ ） 叼（ ）（ ）

线（ ）（ ） 习（ ）（ ）

晌（ ）（ ） 审（ ）（ ）

响（ ）（ ） 婶（ ）（ ）

4、二年级下册第三课贝的故事专项生字注音训练

一、给下列生字注音

贝甲钱币财关品壳

二、给下列汉字注音并组词

骨（ ）（ ）（ ） 类（ ）（ ）（ ）

珍（ ）（ ）（ ） 饰（ ）（ ）（ ）

随（ ）（ ）（ ） 易（ ）（ ）（ ）

损（ ）（ ）（ ） 与（ ）（ ）（ ）

赚（ ）（ ）（ ） 赔（ ）（ ）（ ）

购（ ）（ ）（ ） 贫（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再组词

贝（ ）（ ） 壳（ ）（ ）

见（ ）（ ） 亮（ ）（ ）

甲（ ）（ ） 钱（ ）（ ）

申（ ）（ ） 线（ ）（ ）

币（ ）（ ） 财（ ）（ ）

巾（ ）（ ） 材（ ）（ ）

关（ ）（ ） 品（ ）（ ）

夫（ ）（ ） 晶（ ）（ ）

四、给下列多音字组词

piāo（ ） dāng（ ）

漂 当

pio（ ） dng（ ）

5、22课小毛虫生字注音测试题目答案，二年级语文下册

一、给下列生字注音

chōu fǎnɡ zhī lin b xiāo zhnɡ nu

二、给下列汉字注音并组词

昆 kūn 昆虫 昆明 竭 ji 竭力 枯竭

任 rn 任何 任务 何 h 几何 何必

规 ɡuī 规矩 规律 律 lǜ 规律 纪律

待 di 等待 期待 整 zhěnɡ 整齐 整洁

愉 y 愉快 愉悦 绒 rnɡ 绒毛 毛绒

怎 zěn 怎样 怎么 编 biān 编造 编写

佛 f 仿佛

三、比一比，再组词

抽 抽打 抽取 纺 纺织 纺丝

由 由于 理由 仿 模仿 仿写

织 编织 织布 怜 可怜 怜惜

识 认识 知识 岭 山岭 岭南

布 布置 布料 消 消失 消灭

币 硬币 钱币 销 销售 推销

挣 挣脱 挣钱 挪 挪动 挪开

净 洁净 干净 那 那边 哪里

四、给下列多音字组词

尽 jǐn 尽管 jn 尽力 待 dāi 待会儿 di 等待

6、二年级下第六单元生字注音考前测试题目答案

一、读一读，连一连

二、给下列汉字注音并组词

穷 qinɡ 无穷 穷困 失 shī 丢失 消失

绝 ju 绝句 绝对 室 sh 教室 密室

湖 h 西湖 湖水 永 yǒnɡ 永远 永久

导 dǎo 向导 指导 乌 wū 乌云 乌黑

特 t 特别 特殊 迎 ynɡ 迎接 欢迎

三、照样子，加部首成新字，再组词

周 稠 稀稠 稠密 卜 扑 扑倒 迎面扑来

令 岭 山岭 秦岭 牛 牢 坐牢 牢记

中 忠 忠心 忠实 鸟 鸣 鸣叫 鸟鸣

只 积 积雪 积累 荒 慌 慌张 慌乱

希 稀 稀疏 稀奇 由 宙 宇宙 穷宙

四、选字填空

伯 泊 脖 博 士 试 饰 视

五、比一比，再组词

诊 诊断 诊所 哨 口哨 哨所

珍 珍贵 珍宝 稍 稍后 稍微

晓 破晓 知晓 实 实际 实力

浇 浇水 浇灌 买 买卖 收买

浴 浴室 沐浴 饮 饮料 引用

谷 谷子 稻谷 吹 吹牛 吹风

7、25课慢性子裁缝和急性子顾客注音组词

本文讲述了一位急性子顾客找到慢性子裁缝要做一件棉袄，可他性子太急，想早点穿上新衣服，于是让裁缝把棉袄改成夹袄、短袖衬衫、春装，可慢性子裁缝根本没开始做，他很生气的故事。这个故事告诉我们：做事不要过分性急，也不能拖拖拉拉。

25课慢性子裁缝和急性子顾客注音组词

我会写：

性xng 性别 忘性 水性 惯性

货hu 百货 货摊 鲜货

取qǔ 取暖 进取 采取 取得

夹jiā 夹生饭 夹杂

夸kuā 夸奖 夸张 夸口 夸大

务w 职务 义务 任务 业务

衬chn 衬托 衬衫 映衬

衫shān 衬衫 汗衫 罩衫 衣衫

负f 负数 正负 欺负 负责

责z 责令 斥责 责任 负责

艺y 艺术 文艺 技艺

我会认：

缝：fng（裁缝、缝缝补补）

箱：xiāng（箱子、纸箱、药箱）

歪：wāi（歪斜、歪曲、歪着头）

承：chng（承认、承担、一脉相承）

8、三下25课慢性子裁缝和急性子顾客教学设计

教学目标

1. 会认本课 10 个生字，会写 12 个字，读准多音字缝、夹，理解由生字组成的词语。

2. 分角色朗读课文，能根据人物性格特征读好人物对话。

3. 初步感知文意，了解课文内容。

4. 能借助表格复述故事。

1. 分角色朗读课文，能根据人物性格特征读好人物对话。

2. 初步感知文意，了解课文内容。能借助表格复述故事。

2 课时

第 一 课 时

导入新课

导入类型：谈话导入。

教师口述：同学们，你们是急性子 , 还是慢性子？《慢性子裁缝和急性子顾客》这篇课文讲述了急性子顾客和慢性子裁缝之间擦出的一些火花, 让我们一起来读一读吧。（ 板书 慢性子裁缝和急性子顾客）

初读课文

1. 听范读：边听边画出自己不太理解的词语或句子。

2. 学生初读：自由读课文，把生字读正确，句子读通顺，标出自然段序号。

3. 检查初读情况。

（1）会读生字，辨别多音字。

（2）会写生字，并组词。

书写指导：衬、衫左边都是衤不是礻，货的下面是贝不是见。

（3）积累词语，理解词语的意思。

布料：用来做衣服等的各种布的统称。夸奖：称赞。

服务：为集体（或别人）的利益或为某种事业而工作。负责：担负责任。

名声：在社会上流传的评价。

（4）巧学搭配。

细读课文

1. 自读课文，说说课文主要讲了什么。

预设：课文主要讲了一位急性子顾客找到一位慢性子裁缝要做一件棉袄，可他性子太急，想早点穿上

新衣服，于是让裁缝把棉袄改成夹袄、短袖衬衫、春装，可是慢性子裁缝根本没开始做，他又惊讶又生气的故事。

2. 小组讨论交流，用横线画出文中表示时间的词，说说课文是按照什么顺序写的。

预设：表示时间的词冬天、第二天、第三天、又过了一天，课文是按时间顺序写的。

3. 相互交流，说说课文可以分成几个部分，理清课文内容。

第一部分（第 113 自然段）：裁缝成功说服顾客。写急性子顾客找到慢性子裁缝做棉袄，慢性子裁缝成功说服急性子顾客在他这儿做。

第二部分（第 1416 自然段）：棉袄改夹袄。急性子顾客第二天跑到裁缝店要求慢性子裁缝把棉袄改成夹袄。

第三部分（第 1719 自然段）：夹袄改衬衫。急性子顾客第三天到裁缝店要求慢性子裁缝把夹袄改成短袖衬衫。

第四部分（第 2029 自然段）：布还在柜子里。急性子顾客第四天到裁缝店要求慢性子裁缝把短袖衬衫改成春装，可慢性子裁缝还没开始裁料呢。

4. 分角色朗读课文，注意读出裁缝和顾客对话的语气。

提示：朗读课文时要抓住人物的性格特征，比如慢性子裁缝说话慢条斯理、不慌不忙，读他说的话时，

语速要慢；急性子顾客性格急躁，读他说的话时，语速要稍快些。还要根据具体的语境去揣摩人物心理。如：顾客噌的一下子跳起来：这么慢啊！这句话要读出顾客惊讶、急躁的语气，语调要高，语速要快。

课后作业

1. 学习《课后积累单》本课的内容。

2. 选择你喜欢的部分，抄写下来，和同学交流你的感受。

第 二 课 时

课前导入

教师口述：通过上节课的学习和分角色朗读课文，我们了解了慢性子裁缝和急性子顾客之间发生的故事，这节课我们通过抓准关键词句，进一步感受课文中的故事情节和作者想要告诉我们的道理，并学习复述故事和续写故事。（ 板书 慢性子裁缝和急性子顾客）

品读释疑

1. 课文中急性子顾客几次向慢性子裁缝提出要求？为什么？

预设：急性子顾客四次向慢性子裁缝提出要求，因为他性子太急想早点穿上新衣服。

2. 分角色朗读课文，注意读出裁缝和顾客对话的语气。

预设：来这家裁缝店之前，这位顾客已经跑了三家店了，第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春才能交货。我可等不及，都没让他们做。从等不及可以看出急性子顾客想早点穿上新衣服的急切心情。（板书起因：急性子顾客要做棉袄）

这个裁缝是个慢性子，说出明年冬天可以做好棉袄的时候，顾客噌的一下子跳起来噌的一下子跳起来是对急性子顾客的动作描写，这里的噌是拟声词，形象地写出了急性子顾客跳起来时的声音，使人如临其境，可见急性子顾客根本没有耐心等到明年冬天。顾客一听明年冬天才可以做好棉袄，夹起布料就要走。顾客正要离开的时候，裁缝叫住了他，说自己做的活儿最适合这位顾客。急性子顾客挺纳闷：为什么？ 照您的性子，您肯定会一拿到衣服就穿在身上，不是吗？裁缝说。纳闷一词是对急性子顾客的心理描写，急性子顾客不知道慢性子裁缝话中的意思。肯定会表明慢性子裁缝摸清了急性子顾客的心理。

在裁缝的耐心说服下，顾客答应了。（板书 经过第一天：做棉袄耐心说服）

预设：不料，这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：我不做棉袄了！顾客提出，把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。急性子顾 客因为想早点穿上新衣服，要求裁缝把棉袄改成夹袄。裁缝答应了，为您服务，没说的！

（板书 第二天：拽掉棉花改做夹袄答应）

预设：急性子顾客觉得要等到秋天，时间还是太长了，要求把夹袄改成短袖衬衫。第三天顾客又来到裁缝店里，跟裁缝说： 师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。裁缝点点头：剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。

（板书 第三天：剪去一截儿袖子改做短袖衬衫爽快答应）

预设：又过了一天，急性子顾客觉得要等到夏天，时间也太长了，要求把短袖衬衫接上袖子改成春装。裁缝这回摇头了：接上去的袖子多难看啊。（ 板书 又过了一天：接上袖子改做春装摇头）

裁缝说：这也坏了我的名声啊。顾客见裁缝不同意，也就泄气了。但裁缝又拍拍他的肩， 说：您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。顾客感动极了， 又追问裁缝说的是不是真的。结果裁缝说布在柜子里还没有裁呢。顾客惊讶、恼怒地瞪大了

眼睛！（ 板书 结果：慢性子裁缝还没开始裁料）

3. 想象一下，当急性子顾客听到慢性子裁缝说还没开始裁料时，他会说些什么？

预设：他会说：你这人怎么回事啊？这么长时间还没开始裁料，那我什么时候才能穿上新衣服呀？

4. 朗读完课文后，根据课文的故事情节完成下面的表格，并复述这个故事。

时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的反应

第一天 做棉袄 耐心说服

第二天 拽掉棉花改做夹袄 答应

第三天 剪去一截儿袖子改做短袖衬衫 爽快答应

又过了一天 接上袖子改做春装 摇头

提示：我们可以根据时间变化提取相关信息，找到描写顾客每天不断变换要求的句子和描述慢性子裁缝反应的句子，再从找到的句子中提取关键信息，简单明了地填入表格。最后，借助表格， 按时间顺序复述这个故事。

5. 回顾课文，想一想这个故事告诉了我们什么道理。

预设：告诉我们做事不要过分着急，也不能拖拖拉拉。

写法探究

抓语言描写刻画人物

语言描写是塑造人物形象的重要手段。在刻画人物时，我们可以抓住突出人物特点的语言进行描写，使读者如闻其声，如见其人。在描写人物的语言时，要写出人物说话时的神态、动作， 体现出人物的性格特征及当时的情景等。如本文急性子顾客和慢性子裁缝的语言就很有特色， 突出了两人的性格特征。同时，他们的动作和神态也突出了他们的性格特征，如跳、夹起、走、瞪等动词，将顾客着急、吃惊、生气的样子生动地展现在读者面前。

练一练：写一段人物的对话或独白，注意要突出人物的性格特征。

示例：我呆呆地站在教室门口，同学们都围了上来，小明眯着眼睛笑眯眯地说：你闯祸了， 等着挨罚吧！小刚瞪大眼睛说：不要怕，只要你自己不承认，谁知道是你泼的呢？小丽也凑上来：我看你还是去自首吧，坦白从宽，抗拒从严嘛！

课文主旨

本文讲述了一位急性子顾客找到一位慢性子裁缝要做一件棉袄，可他性子太急，想早点穿

上新衣服，于是让裁缝把棉袄改成夹袄、短袖衬衫、春装，可是慢性子裁缝根本没开始做，他

很生气的故事。这个故事告诉我们：做事不要过分着急，也不能拖拖拉拉。

（ 板书 不过分着急、不拖拖拉拉）

课堂小结

这是一篇幽默的儿童故事，讲述了一位急性子顾客找到一位慢性子裁缝要做一件棉袄，可

他性子太急，想早点穿上新衣服，于是让裁缝把棉袄改成夹袄、短袖衬衫、春装为我们呈

现了一个令人意想不到的有趣的故事。在体会课文表达的思想感情的同时，我们学习了体会人

物的性格特征，读好人物对话的方法。

课后作业

1. 你想对急性子顾客和慢性子裁缝分别说些什么呢？

2. 假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事？

教学反思

成功之处：本节课的重点是分角色朗读课文，读出裁缝和顾客对话的语气，并且在朗读的过程中了解课文的主要内容，对课文的主要内容有一个初步的认识。同学们初读这篇课文后，集体反映这篇文章还是比较有意思的。学习这篇课文时，抓住顾客的要求，裁缝的表现来理解课 文内容，并通过分角色朗读，读出两个性格相反的人对话的语气。这样就很好地完成了阅读教学。发挥想象，说说愤怒的顾客想要说的话，增强了故事的趣味性，起到总结全文的作用。

不足之处：这节课的目标是了解课文内容，学习借助表格复述故事，同学们对复述故事这一内容还不太熟悉，需要教师引导示范，理解能力较好的同学大概可以说出来比较重要、完整的内容，中等及以下的同学还需要多加练习。

9、三下语文第七课鹿角和鹿腿生字注音组词

本文讲的是鹿一心赞美自己的角精美别致，而抱怨自己的腿太细配不上两只美丽的鹿角，最后却因鹿角差点送命，而因鹿腿狮口逃生的故事。

狮 shī 狮子 狮舞

鹿 l 麋鹿 鹿茸 驯鹿

塘 tng 苇塘 泥塘 池塘

映 yng 倒映 映照 掩映

欣 xīn 欣喜 欢欣 欣慰

赏 shǎng 赏赐 赞赏 游赏

匀 yn 均匀 匀称 匀净

致 zh 兴致 景致 致力 大致

配 pi 配合 许配 配料

哎 āi 哎呀 哎哟

叹 tn 叹气 叹息 感叹

10、三下第六课陶罐和铁罐专项生字注音训练

一、给下列生字注音

恼尘捧虚代骄

二、给下列汉字注音并组词

傲（ ）（ ）（ ） 懦（ ）（ ）（ ）

谦（ ）（ ）（ ） 弱（ ）（ ）（ ）

罐（ ）（ ）（ ） 陶（ ）（ ）（ ）

价（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再组词

恼（ ）（ ） 尘（ ）（ ）

脑（ ）（ ） 尖（ ）（ ）

捧（ ）（ ） 虚（ ）（ ）

棒（ ）（ ） 虎（ ）（ ）

代（ ）（ ） 骄（ ）（ ）

找（ ）（ ） 桥（ ）（ ）

废（ ）（ ） 辩（ ）（ ）

费（ ）（ ） 辨（ ）（ ）

四、给下列多音字组词

chng（ ） chǔ（ ）

盛 处

shng（ ） ch（ ）

11、三年级下册语文第四课昆虫备忘录生字注音考前练习题目

一、给下列生字注音

斑膜距蚂

二、给下列汉字注音并组词

录（ ）（ ）（ ） 凡（ ）（ ）（ ）

款（ ）（ ）（ ） 绸（ ）（ ）（ ）

瞎（ ）（ ）（ ） 益（ ）（ ）（ ）

约（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再组词

斑（ ）（ ） 膜（ ）（ ）

班（ ）（ ） 摸（ ）（ ）

距（ ）（ ） 蚂（ ）（ ）

拒（ ）（ ） 码（ ）（ ）

四、给下列多音字组词

k （ ） tǔ（ ）

壳 吐

qio（ ） t（ ）

m（ ） lu （ ）

磨 落 l （ ）

m（ ） lo（ ）

12、三年级下册语文24课火烧云生字注音必考训练题目

一、给下列生字注音

胡镇檀威盈跪必灿

二、给下列汉字注音并组词

秒（ ）（ ）（ ） 凶（ ）（ ）（ ）

猛（ ）（ ）（ ） 庙（ ）（ ）（ ）

武（ ）（ ）（ ） 骑（ ）（ ）（ ）

喂（ ）（ ）（ ） 彤（ ）（ ）（ ）

模（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再组词

胡（ ）（ ） 镇（ ）（ ）

糊（ ）（ ） 填（ ）（ ）

檀（ ）（ ） 威（ ）（ ）

颤（ ）（ ） 咸（ ）（ ）

盈（ ）（ ） 跪（ ）（ ）

盘（ ）（ ） 脆（ ）（ ）

必（ ）（ ） 灿（ ）（ ）

心（ ）（ ） 烂（ ）（ ）

四、给下列多音字组词

hǎo（ ） zhe （ ）

好 着 zhu（ ）

ho（ ） zho（ ）

13、三年级下册22课我们奇妙的世界生字注音训练答案

一、给下列生字注音

hun zh chnɡ l mnɡ huī chnɡ rn

二、给下列汉字注音并组词

剑 jin 宝剑 刀剑 ） 普 pǔ 普通 普遍

通 tōnɡ 通用 通关 ） 诱 yu 诱人 引诱

型 xnɡ 造型 外型 ） 雕 diāo 雕刻 雕琢

三、比一比，再组词

幻 变幻 幻觉 烛 蜡烛 烛光

幼 年幼 幼小 浊 污浊 浑浊

呈 呈现 呈报 蜡 蜡烛 蜡笔

程 工程 程度 腊 腊月 腊八

芒 光芒 芒果 辉 光辉 辉煌

忙 急忙 赶忙 挥 挥手 指挥

乘 乘凉 乘船 润 滋润 圆润

剩 剩下 剩余 洞 山洞 洞穴

四、给下列多音字组词

模 m 模样 m 模型 漂 piāo 漂流 pio 漂亮 piǎo 漂白

14、三年级下册22课我们奇妙的世界生字注音训练

一、给下列生字注音

幻烛呈蜡芒辉乘润

二、给下列汉字注音并组词

剑（ ）（ ）（ ） 普（ ）（ ）（ ）

通（ ）（ ）（ ） 诱（ ）（ ）（ ）

型（ ）（ ）（ ） 雕（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再组词

幻（ ）（ ） 烛（ ）（ ）

幼（ ）（ ） 浊（ ）（ ）

呈（ ）（ ） 蜡（ ）（ ）

程（ ）（ ） 腊（ ）（ ）

芒（ ）（ ） 辉（ ）（ ）

忙（ ）（ ） 挥（ ）（ ）

乘（ ）（ ） 润（ ）（ ）

剩（ ）（ ） 洞（ ）（ ）

四、给下列多音字组词

m（ ） piāo（ ）

模 漂 pio（ ）

m（ ） piǎo（ ）

15、三年级下册18课童年的水墨画生字注音考前训练答案

一、给下列生字注音

m ɡān ɡū bō h m

二、给下列汉字注音并组词

染 rǎn 染色 染料 腾 tnɡ 奔腾 腾飞

碎 su 咬碎 破碎 浪 lnɡ 浪花 波浪

爽 shuǎnɡ 清爽 爽快 溅 jin 飞溅 溅落

三、比一比，再组词

墨 墨水 墨汁 竿 钓竿 竹竿

黑 黑色 乌黑 杆 旗杆 栏杆

菇 蘑菇 香菇 拨 拨水 拨动

姑 姑娘 姑父 拔 拔河 拔地而起

葫 葫芦 水葫芦 蘑 蘑菇 蘑菇云

湖 湖水 湖泊 磨 折磨 琢磨

群 群众 人群 垂 垂柳 垂直

裙 裙子 连衣裙 睡 睡觉 午睡

四、给下列多音字组词

当 dāng 当心 dng 上当 扇 shān 扇扇子 shn 风扇

16、四年级下册12课在天晴了的时候生字注音考前测试题

一、给下列生字注音

曝涉垢怯

二、给下列汉字注音并组词

炫（ ）（ ）（ ） 赤（ ）（ ）（ ）

晕（ ）（ ）（ ） 霾（ ）（ ）（ ）

耀（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再组词

曝（ ）（ ） 涉（ ）（ ）

暴（ ）（ ） 步（ ）（ ）

垢（ ）（ ） 怯（ ）（ ）

后（ ）（ ） 法（ ）（ ）

四、给下列多音字组词

p（ ） yūn（ ）

曝 晕

bo（ ） yn（ ）

五、咬文嚼字（填序号）

1.炫：A.夸耀。 B.光明照耀。

① 在阳光照射下，墨蓝色玻璃幕墙光彩炫目。（ ）

② 百灵鸟在树上尽情歌唱，好像在向人们炫耀美妙的歌喉。（ ）

2.赤：A.真诚，忠诚。 B.空无所有。 C.裸露。

① 因为丢了鞋子，林林只好赤脚回家。（ ）

② 战士们怀着对祖国的一片赤诚守卫着海岛。（ ）

③ 王警官赤手空拳就制服了歹徒，真是了不起。（ ）

17、四年级语文下册第二单元测试生字注音测试题目

一、读一读，连一连

岳 湘 贰 叁 柒 壹 捌 玖

r qī yu xiāng sān jiǔ yī bā

二、给下列汉字注音并组词

怒（ ）（ ）（ ） 晌（ ）（ ）（ ）

臭（ ）（ ）（ ） 态（ ）（ ）（ ）

康（ ）（ ）（ ） 辟（ ）（ ）（ ）

蔬（ ）（ ）（ ） 谈（ ）（ ）（ ）

辣（ ）（ ）（ ） 刷（ ）（ ）（ ）

三、照样子，换部首成新字，再组词

例：蜓（挺）（挺立）（挺拔）

试（ ）（ ）（ ） 侧（ ）（ ）（ ）

祥（ ）（ ）（ ） 抱（ ）（ ）（ ）

指（ ）（ ）（ ） 纲（ ）（ ）（ ）

佣（ ）（ ）（ ） 呐（ ）（ ）（ ）

瞄（ ）（ ）（ ） 理（ ）（ ）（ ）

仿（ ）（ ）（ ） 找（ ）（ ）（ ）

四、选字填空

炖 钝 顿 吨

迟（ ） 停（ ） （ ）位 （ ）肉

支 肢 枝 吱

树（ ） 四（ ） （ ）持 （ ）声

五、比一比，再组词

岳（ ）（ ） 湘（ ）（ ）

丘（ ）（ ） 相（ ）（ ）

碳（ ）（ ） 健（ ）（ ）

炭（ ）（ ） 键（ ）（ ）

俯（ ）（ ） 党（ ）（ ）

府（ ）（ ） 常（ ）（ ）

18、四年级下册21课芦花鞋生字注音练习题题目

一、给下列生字注音

q wū hn cuō

二、给下列汉字注音并组词

葵ku 葵花 向日葵 遗y 遗憾 遗失

屑xi 纸屑 不屑一顾

三、比一比，再组词

祈 祈祷 祈求 污 贪污 污点

欣 欣赏 欣喜若狂 亏 亏本 吃亏

憾 遗憾 无憾 搓 搓洗 搓衣服

感 感动 情感 差 差距 差别

19、四年级语文下册第五单元生字注音专项测试题目

一、读一读，连一连

漆 簇 兀 蜿 替 窄 陆 鹃

w qī wān c l juān zhǎi t

二、给下列汉字注音并组词

范（ ）（ ）（ ） 浙（ ）（ ）（ ）

罗（ ）（ ）（ ） 郁（ ）（ ）（ ）

肩（ ）（ ）（ ） 臀（ ）（ ）（ ）

额（ ）（ ）（ ） 乳（ ）（ ）（ ）

紫（ ）（ ）（ ） 刹（ ）（ ）（ ）

三、换部首成新字，再组词

矿（ ）（ ）（ ） 壤（ ）（ ）（ ）

肚（ ）（ ）（ ） 伊（ ）（ ）（ ）

瑞（ ）（ ）（ ） 愿（ ）（ ）（ ）

怒（ ）（ ）（ ） 劝（ ）（ ）（ ）

四、选字填空

多 移 侈 哆

转（ ） 奢（ ） （ ）少 （ ）嗦

兰 烂 拦 栏

阻（ ） 灿（ ） （ ）杆 （ ）花

五、比一比，再组词

漆（ ）（ ） 簇（ ）（ ）

膝（ ）（ ） 族（ ）（ ）

兀（ ）（ ） 蜿（ ）（ ）

无（ ）（ ） 碗（ ）（ ）

替（ ）（ ） 窄（ ）（ ）

潜（ ）（ ） 炸（ ）（ ）

陆（ ）（ ） 鹃（ ）（ ）

击（ ）（ ） 鹊（ ）（ ）

20、四年级下册13课猫生字注音专项测试题目答案

一、给下列生字注音

yōu lǜ sh pn gǎo zāo qiāng yāng

二、给下列汉字注音并组词

职zh 尽职 职业 勃b 蓬勃 生机勃勃

解jiě 解答 解决 闷mn 解闷 烦闷

贪tān 贪心 贪玩 蹭cng 磨蹭 蹭来蹭去

三、比一比，再组词

忧 担忧 忧虑 虑 考虑 顾虑

优 优秀 优点 虎 老虎 虎头虎脑

蛇 小蛇 笔走龙蛇 盆 花盆 脸盆

驼 骆驼 驼背 盘 圆盘 盘旋

稿 稿子 手稿 遭 遭遇 遭罪

搞 搞笑 恶搞 糟 糟心 糟糕

腔 口腔 腔调 殃 遭殃 祸国殃民

控 控制 把控 秧 秧苗 插秧

四、给下列多音字组词

屏 bǐng 屏息凝神 png 屏幕

折 zhē 折腾 zh 打折 sh 枝折花落

五、咬文嚼字（填序号）

1.C 2.A 3.B

21、四年级下册13课猫生字注音专项测试题目

一、给下列生字注音

忧虑蛇盆稿遭 腔殃

二、给下列汉字注音并组词

职（ ）（ ）（ ） 勃（ ）（ ）（ ）

解（ ）（ ）（ ） 闷（ ）（ ）（ ）

贪（ ）（ ）（ ） 蹭（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再组词

忧（ ）（ ） 虑（ ）（ ）

优（ ）（ ） 虎（ ）（ ）

蛇（ ）（ ） 盆（ ）（ ）

驼（ ）（ ） 盘（ ）（ ）

稿（ ）（ ） 遭（ ）（ ）

搞（ ）（ ） 糟（ ）（ ）

腔（ ）（ ） 殃（ ）（ ）

控（ ）（ ） 秧（ ）（ ）

四、给下列多音字组词

bǐng（ ） zhē（ ）

屏 折 zh（ ）

png（ ） sh（ ）

五、咬文嚼字（填序号）

解：A.分开。 B.解释。 C.了解；明白。

1.他回答得很含糊，令人费解。（ ）

2.张老师正在实验室里指导学生解剖青蛙。（ ）

3.下课了，老师走到小敏身边，耐心地解答她的疑问。（ ）

22、四年级语文下册26课巨人的花园专项生字注音测试答案

一、给下列生字注音

yīn y xuān tiān zēng chāi s q

二、给下列汉字注音并组词

允yǔn 允许 允诺 禁jn 禁止 门禁

牌pi 路牌 指示牌 啸xio 呼啸 虎啸

损sǔn 损失 损害 酷k 冷酷 耍酷

颊ji 脸颊 面颊 缕lǚ 一缕 千丝万缕

凋diāo 凋谢 凋零 覆f 覆盖 天翻地覆

叱ch 叱责 叱咤

三、比一比，再组词

荫 树荫 绿荫 溢 洋溢 满溢

阴 阴凉 阴天 益 有益 益处

喧 喧闹 喧哗 添 添加 增添

宣 宣布 宣扬 舔 舔舐 舔一舔

增 增高 增长 拆 拆开 拆除

蹭 磨蹭 蹭来蹭去 折 打折 折断

瑟 萧瑟 瑟瑟发抖 砌 堆砌 砌墙

琴 钢琴 琴键 彻 彻底 透彻

四、咬文嚼字（填序号）

1.①B ②A 2.①A ②B

23、五年级语文下第18课威尼斯的小艇生字注音考前测试答案

一、给下列生字注音

n sī shāo din mǔ c hu mǎ g lǒng

二、给下列汉字注音并组词

艇 tǐng 小艇 汽艇 纵 zng 纵然 纵横

帘 lin 布帘 窗帘 翘 qio 上翘 翘起

祷 dǎo 祈祷 祷告

三、比一比，再组词

尼 尼龙 尼姑 斯 斯文 瓦斯

泥 水泥 泥土 欺 欺负 欺人太甚

艄 船艄 艄公 垫 坐垫 垫子

稍 稍后 稍微 坠 坠落 坠下

姆 保姆 奶姆 雇 雇佣 雇工

母 母亲 母女 扁 压扁 扁圆

簇 一簇 簇拥 哗 哗笑 哗然

族 民族 汉族 华 中华 华丽

码 码头 砝码 笼 笼罩 笼统

妈 妈妈 爸妈 咙 喉咙 昽咙

四、给下列多音字组词

哗 huā 哗啦 hu 哗笑 倒 dǎo 摔倒 do 倒退

24、五年级语文下第18课威尼斯的小艇生字注音考前测试

一、给下列生字注音

尼斯艄垫姆簇哗码

雇笼

二、给下列汉字注音并组词

艇（ ）（ ）（ ） 纵（ ）（ ）（ ）

帘（ ）（ ）（ ） 翘（ ）（ ）（ ）

祷（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再组词

尼（ ）（ ） 斯（ ）（ ）

泥（ ）（ ） 欺（ ）（ ）

艄（ ）（ ） 垫（ ）（ ）

稍（ ）（ ） 坠（ ）（ ）

姆（ ）（ ） 雇（ ）（ ）

母（ ）（ ） 扁（ ）（ ）

簇（ ）（ ） 哗（ ）（ ）

族（ ）（ ） 华（ ）（ ）

码（ ）（ ） 笼（ ）（ ）

妈（ ）（ ） 咙（ ）（ ）

四、给下列多音字组词

huā（ ） dǎo（ ）

哗 倒

hu（ ） do（ ）

25、六年级语文下册第一课北京的春节生字注音考前测试答案

一、给下列生字注音

c jiǎo bn tān xiāo rn jio bǐ

二、给下列汉字注音并组词

蒜 sun 蒜苗 大蒜 眨 zhǎ 眨眼 眨一眨

贩 fn 贩卖 摊贩 贺 h 祝贺 庆贺

骆 lu 骆驼 白骆 驼 tu 驼背 骆驼

恰 qi 恰好 恰巧

三、比一比，再组词

醋 吃醋 米醋 饺 饺子 水饺

酷 耍酷 冷酷 咬 啃咬 咬人

拌 拌面 凉拌 摊 摊贩 摆摊

伴 陪伴 伙伴 滩 沙滩 河滩

宵 元宵 夜宵 燃 燃放 点燃

霄 云霄 九霄云外 然 然后 然而

轿 轿车 花轿 彼 彼此 此起彼伏

娇 娇嫩 娇气 披 披风 披肩

四、给下列多音字组词

正 zhēng 正月 zhng 正经 铺 p 床铺 pū 铺盖

观guān 观众 gun 道观 干 gān 干净 gn 干活

26、三年级下慢性子裁缝和急性子顾客教学说课稿课案

三年级下慢性子裁缝和急性子顾客教学说课稿课案

教材分析:

本课是统编版三年级语文下册第八单元的第一篇精读课文，本单元以有趣的故事为主题，以了解故事的主要内容，复述故事为单元要素，把复述作为单元语文要素进行集中学习，在教材中首次出现，它指向基于对故事内容充分了解的基础上的详细复述，是内化课文语言、学习表达的过程。本课重点学习借助表格梳理顾客和裁缝在几天里的不同要求和表现，练习复述故事。

教学目标：

1.根据时间顺序，提取有关顾客要求和裁缝表现的信息，完成课后表格填写。

2. 抓住顾客和裁缝的动作、神态、语气，借助表格练习复述故事。

3.根据故事情节，联系上下文展开想象续编故事。

教学重点：借助表格练习复述故事。

教学课时：第二课时

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、复习导入， 创设情境

上一节课，我们学习了《慢性子裁缝和急性子顾客》这一课的生字词，清楚地知道课文的主要内容。这节课，我们就举行一个讲故事的比赛，谁会是我们班讲故事的能手？老师很期待哟！

二、借助表格，练习复述

（一）默读课文，边读边想，怎样讲这个故事？

1.生默读。

2.指名汇报。

师：能用自己的话讲故事，这种方法就叫复述。

（二）完成表格，指导复述

要把故事讲清楚、讲明白，同学们有什么好办法？

1.讲清楚

①按顺序讲故事

顾客把一卷布料放到桌上对裁缝说:我想做件棉袄

不料，这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说:把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄

可是第三天他又来了师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。

又过了一天顾客说:对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。

小结：按顺序讲，听起来思路更清晰。

②抓住关键词句

急于求成的顾客遇上了慢性子裁缝，那裁缝有什么样的表现？（完成表格）

师小结：借助表格按顺序把故事讲清楚，这就是复述故事的好方法。谁会看着表格把故事讲清楚呢？指名复述。

2.讲具体

①注意人物对话的语气

顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说:我想做件棉袄。告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服秋天?夏天?春天?.....

不，裁缝说，就在冬天。

裁缝又补充一句:不过，我指的是明年冬天。

顾客噌的一下子跳起来:这么慢啊!

讲故事时抓住人物对话的语气，上一节课我们练习分角色朗读课文，现在你能尝试一人扮演两个角色。

快速默读课文，用这样的方法继续往下找，用笔勾画出来。指名复述第二天、第三天的对话。

②抓住关键语句

全文29个自然段，有25个自然段的对话，要全部说出来吗？抓关键词句。复述第四天的对话。

613自然段就可以用一句话概括，指导裁缝表现的句子。

3.讲有趣

这么多老师都想听同学们讲故事，可是站在座位一动不动地讲，有点呆板。怎样把故事讲得有趣呢？

顾客把一卷布料放到桌上

顾客噌的一下子跳起来

顾客满意地走了

顾客泄气了

现在请迅速默读课文，把裁缝和顾客的动作、神态的词语圈出来，多读几遍。

小结：时不仅注意人物的语气，还要加上人物的动作、神态，你的故事就会更有趣了。

（三）复述展示

我们学会讲故事的方法，谁会是我们班讲故事的能手呢？让我们拭目以待。

借助表格复述故事的方法真好，课文共有29个自然段，1093个字，这么长的故事也不会担心把故事情节忘记。

三、展开想象，续编故事

顾客感动极了:那太谢谢啦。您真的不用接袖子?

根本不用。裁缝解释说，因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。

顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！

一急一慢，急于求成与慢条斯理中妙趣横生。多么有意思的创编，多么出人意料的结局！同学们，你们想想接下来还会发生怎样有趣的故事呢?

四、借助表格，学习复述

1.默读短文《小灰狗和小白狗》，完成表格。

2.用笔勾画语言、动作、神态的词句，借助表格练习讲故事。

今后，我们可以阅读更多有趣的故事，也能借助表格复述故事！老师推荐作家周锐另两本书《小个子老鼠大个子猫》《中国兔子德国草》，期待每个同学都能成为讲故事的能手。

27、三年级下册第25课慢性子裁缝和急性子顾客课堂笔记之段落划分及大意

三年级下册第25课慢性子裁缝和急性子顾客课堂笔记之段落划分及大意

全文共29个自然段，按照时间顺序可以分为四部分。

第一部分（113）：第一天，急性子顾客想在慢性子顾客这里做一件冬装。

第二部分（1416）：第二天，急性子顾客想把冬装改做秋装。

第三部分（1719）：第三天，急性子顾客把秋装想改成夏装。

第四部分（2029）：又过了一天，急性子顾客想把夏装改成春装。裁缝告诉他不用改了，布料还在柜子里没动呢。