谱写爱的乐章——学习四川汶川地震中的英雄教师心得
更新时间：2014-07-20 17:49:27
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昔日美丽的城市——四川汶川，在那一刻成为了废墟，多少灿烂的笑容定格在那一刻！多少美丽的故事成为永恒！多少英雄教师谱写了爱的乐章！痛失亲人的同胞欲哭无泪！在这场突如其来的灾难面前，这么多老师的壮举如同黑暗中顽强的那一柱烛光，刺破了那残酷的黑暗。他们用生命雕刻出师德曙光；他们用舍生忘死的英雄壮举诠释了师德的伟大；他们用鲜血和生命抒写了无数震撼人心的悲壮史诗，给世人留下了无数温暖人心的感人画面。十年树木，百年育人，教师肩负伟大的人类灵魂工程师的神圣职责。正如陶行知先生所说：“教师操着民族和人类的命运”。人们给予教师的赞美同样毫不吝啬。抗灾中向玉老师将三名学生紧紧抱在自己的胸前，用自己的死换来了学生的生；严蓉老师救出13个学生，却让自己的女儿成了没妈的孩子，人们说世界上最伟大的是母爱，而在灾难来临时，严蓉老师却用行动告诉世人师爱大于了母爱；还有袁文婷老师为保护39名一年级的小学生将自己的青春永远的定格在了26岁。还有许多许多……他们用自己的行动诠释了什么是爱与责任，什么是新时代的教师的师德。
如果说父母在灾难来临时保护自己的孩子是天经地义，是本能。那么这些人民教师在大难临头时保护学生则是出于一种爱心，一种责任，一种灵魂的高尚！在平凡岗位上平凡的人民教师，在地震来临之时，身处在讲台上的他们本可以第一个跑出教室，本可以最安全地保障自己的生命，但是他们没有选择自已逃命为父母子女撑起一片天空，却是为了学生们的生命，毅然决然地选择了保护学生，他们把生的希望留给了学生，留给了自己热爱的教育事业，而把死的危险留给了自己！他们用一种令人敬畏的最至高无上的保护学生的姿态，为我们诠释了什么是“学高为师，身正为范”，什么是职业道德！这就是我们的人民教师，叫人肃然起敬的人民教师！
我们往往把师德看成是一个人的修养，其实并没有说说那么容易。作为一个幼儿教师，一个从教多年的教师，我更应该清楚这些优秀教师的高尚品德，虽然我不知道在那一刻我会不会有如此的反应，但我相信一点，我是爱孩子的。只为我是一名教师，我就应该去用心保护孩子、去爱孩子，让他们在快乐、安全、轻松的环境中成长。虽然年龄阅历不同，但他们在危难时做出的举动却是如此地一致！正因为他们是教师，他们承担着不仅仅要教给学生知识，更要教给他们做人的道理，还要以自己的责任、职业道德和性命来保障学生安危的责任！而且越是在危险的时候，这种责任就显得越重要，而他们的这种师德和师魂就更能得到彰显。 他们是千千万万个人民教师中的普通一员。没错，教师没什么，只是一个普通人，但他们却又是那么神圣和伟大！对于我自己的教学路程，我更多是要总结和反思。用更新的教育理念和方法去完善我的工作。他们用人生中最宝贵的生命，诠释出了人生中最可贵的绝唱！他们用少有的大无畏的保护学生的姿态，为学生也为无数人们留下了对教师事业忠诚的誓言，留下了对学生无尽而无言的爱，塑造了一个个平凡的人民教师的最可贵的师魂！
师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养。我愿我的爱奉献在我这片幼教的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要把我作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值。我要把英雄教师的崇高精神融在心里，体现在日常的工作中，真诚地关爱学生，真心实意地为学生及家长服务。要平等地对待学生、尊重学生，把特别的关爱献给特别的学生。让学生快快乐乐地在学校度过每一天。
我将记住每一位汶川地震中的英雄，让英雄的事迹和精神在我心中长存。让同行的事迹激励我不断提升我们自己的业务能力和师德水平，将教育真谛进行到底。
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优秀教育局教研员先进事迹材（幼儿教师）我局教研室李松梅同志长期从事学前教育教研工作，无论在学校工作和教研室工作期间，都倾注了大量心血。特别是在教研室工作期间，对学前教育高度重视，潜心研究，对全县学前教育指导工作发挥着一定作用。 一、品德兼修，实在做人 身为一名教研员，她注重加强个人思想道德修养，以德为重。学习党的方针政策，加强政治学习，提高思想觉悟并用来指导教育教学实践。自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，与时俱进。平时工作中，一直奉行做事先做人的原则，认真作好本职工作。 该同志具有较强的教学研究能力和指导、管理能力。为推进我县科学保教，提高保育
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如何做好共青团工作——基层团务工作的经历体会作为真管中心一名基层的团干部，坚持以学习科学发展观，以学习企业文化为先导，工作中努力学习科学文化知识，强化自身的思想道德修养，树立远大理想，不断提高文化知识与专业技能，影响带动身边的团员青年，使我园的团员青年通过学、帮、带的工作实践中实现自身价值。现结合自己从事基层团务工作的经历浅淡几点学习体会： 一、坚持以育人为本，充分发挥共青团组织的作用； 我园现有团员青年教师11名，其中团员8名，青年3名。为了定期开展好团组织学习活动，及时了解园内团员青年教师的思想状况；以提高师德修养为目的，支部组织团员青年会同工
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科学发展观下教师的责任和使命作为一名老师，都希望自己的学生将来学有所成，有一个美好的未来，我们也正是一直朝着这个目标在努力，在科学的发展观下，我觉得我们教师应担负起以下责任： 首先，作为教师，最重要的是就要做到为人师表。古语云：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。我们的一言一行，往往会成为孩子模仿的对象，因此我们教师要以身作则，言传身教，为孩子树立起学习的榜样，使孩子在潜移默化中得到熏陶，培养良好的行为习惯。 其次，我们要树立起学无止境、学高为师的思想。教育家曾说过：要给孩子一杯水，老师要有一桶水。我们教师肩负着教育的历史重任，要
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学习科学发展观有感科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。科学发展观的第一要求是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。深刻领会科学发展观的内涵是深入学习贯彻落实党的十七大精神的重要内容之一。 科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好各项工作，具有非常重要的意义。 通过学习，我认识到科学发展观是我们党对长期发展实践的经验总结和理论升华，是从新世纪新阶段党和国家事
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学习实践科学发展观小结当深入学习实践科学发展观活动在我园全面展开时，作为一个青年教师，我也和我们的学校一起在这股解放思想、科学发展的清风中不断成长。通过认真学习，使我对科学发展观有了更深刻的认识。作为一名幼儿教师，如何来落实科学的发展观呢？我觉得我应该努力为孩子创设一个和谐的课堂。因此我在工作中努力实践着在科学发展观的灵活运用中我针对自己的教学解决了自己教学中的一些小问题。 而且更可贵的是，我们以深入学习实践科学发展观为契机，不仅积极学习理论指导，更在教育工作中不断探索，形成了学习实践科学发展观，争当人民满意教师的良好氛围。
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阿旗旗直第一幼儿园职工代表大会--倡议书倡议书 年年岁岁花相似,岁岁年年事不同.岁末的收获牵出新的开始,2004年即将挥手远去,留给我们的是华夏热土的片片繁荣,经济建设的累累 硕果 ,教育改的朵朵奇葩.幼教的改革更是热火朝天,急流猛进. 我们是新世纪的幼儿教师,站在幼教改革的浪尖,不能视改革的重任而袖手旁观;不能闻嘹亮的号角而置若罔闻.朋友们,让我们行动起来,贡献我们的热情和力量. 幼儿教育是基础中的基础,是托起明天的太阳的神圣事业,是让希望鹏程万里的动力.美伦美奂的幼教殿堂要我们幼儿教师去建构;七彩的画笔握在我们手中,明天的美景要我们去描绘,
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幼儿园年度共青团工作计划年度共青团工作计划 指导思想： 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十六大、团的十五大和全省共青团工作会议精神，紧紧依靠党建带团建，全面加强团的自身建设，团结带领我园广大团员青年坚定信心、与时俱进、锐意进
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努力践行先进性——茅山红色之旅心得体会太仓市实验幼教中心娄东中心幼儿园 王雅平 2011年，是建党90周年，实验幼教中心党支部为了迎接党的90周年举行了一系列的活动。6月11日，我们党员教师和全体教职工在党支部的召集下，利用双休日的时间，体验了一次富有意义的茅山红色之旅。 全国以红色之旅为主题的旅游景区越来越成为一些旅游爱好者们参观瞻仰的目的地。而在众多表现抗日战争时期题材的红色景区中，江苏茅山的新四军纪念馆与纪念碑无疑是较有特色的红色景区之一，它所拥有的奇和绝，在众多红色之旅风景区中可谓独树一帜。经过三个小时的车程，来到了位于江苏句容、溧阳
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政治学习活动策划案——做一个快乐的人参加人员：幼儿园全体教师 学习形式：互动式讲座 活动准备：PPT 音乐 瑜伽视频 讲座稿 纸条 活动背景： 曾几何，我们的耳边出现了这样的声音：我的心已经老了，我的脾气越来越差了其实，