利津县第一实验幼儿园：解决新生入园焦虑方法多

在一年一度的新生入园工作开始之际，利津县第一实验幼儿园针对往年孩子表现出来的哭闹、烦躁等问题，事先采取了一系列的对策，解决新生入园的分离焦虑： 1、节假日开放：利用周六、周日提前对新生和家长开放，邀请家长和孩子来园熟悉环境，并与大中班的孩子一起游戏玩耍，充分感受幼儿园的美好与快乐。 2、温馨提示：利用致新生家长的一封信，让家长初步了解幼儿入园后会得到怎样的呵护，并将必要的活动常规家介绍给家长，加深家长对幼儿园的了解，为支持和协助幼儿园的工作奠定基

暑假刚一结束，辉辉小朋友的家长来到园长室，一进门便说：“园长，幼儿园可以让送孩子吗？再不送，这孩子就更没有规矩了。听辉辉的老师说，孩子在园表现还是挺好的，可他在家怎么就不行呢？真不知道怎么办好，就想赶快给他送幼儿园。” 对此现象，西安成长教育幼儿园李老师告诉记者，可以看出现在家长渴望孩子受到良好教育的一番苦心，但这也反映出家长们的一些不正确的认识，例如：没有认识到家庭教育在幼儿成长过程中的作用；低估自己的教育地位和能力；对自己孩子的教育和良好行为习惯的养成缺乏适宜的方法，所以使家长感到孩子越大越不听话……

今天参加了幼儿园的开放日,不仅看到了孩子在幼儿园的表现,同时也体会到了 幼儿 园老师的辛苦.同样作为老师的我,以前真的很难想象面对着一群不懂事的孩子是怎样组织教学的,今天看到进行的有板有眼的,我真的是很佩服.因为我觉得这么小的孩子,教一个都很难,更别说十几个了. 李铭昊在幼儿园里的表现,我感觉自理能力很强.自从上了幼儿园之后,在家里吃喝拉撒这些事我们也不用太操心了,这当然要感谢各位老师的培养和教育.我知道家长和老师相比,孩子会更听老师的话,更崇拜老师.年龄越小,这一点表现的得越明显,另外一点就是上课时的表

大多数幼儿在一定时期内会表现出注意力不集中、活动频繁、目的性不专一、不易控制自己的情绪、爱发脾气，对此，家长不应抱怨，而要施加一些积极的心理影响，对孩子进行心理矫正，帮助孩子尽快改掉这些毛病，否则，一旦养成习惯，进入学龄期，就会与学习产生矛盾，加重学业负担。 孩子不能持久地做一种游戏，常是家长随他的注意力转移而迁就的结果。如果他不能对某一件事持续注意一段时间，半途而废， 家长 就坚决地孤立他，则会使他意识到这样做是不受欢迎的，从心理会慢慢对自己的行为产生正确的指向。比如，家长正陪孩子搭积木，刚玩一会儿，孩

上学期，中三班进行了图书漂流瓶活动，受到了家长和孩子们的欢迎。我班也想开展类似的活动。在家长会上，我向家长介绍了我们的想法，家长非常支持，很多 幼儿 第二天就带来了自己的图书，还有的家长特意在周末带孩子去书买了新书。每天的读书时间，小朋友们也会介绍自己的书让老师小朋友们阅读。这些书不仅孩子喜欢，我们老师也看得津津有味。几名细心的家长还为新书写了介绍，可以让家长更好的了解作者、了解书的特点。我们把图书交流日定在每周四，孩子们把自己喜欢的书与小朋友交换，周末和家长一起阅读，并由家长执笔写出孩子和家长对此书的想

观察实录： 区域活动开始了，孩子们井然有序地进入了各个活动区，我巡回指导着。当我走到巧手吧看到小朋友正在非常投入地做着手工小闹钟，而娇娇站在那里一动不动。我走过去，拿起一张手工纸给她，让她自己也来做一做，她一句话也不说，把头朝向另一边。我以为她对这不感兴趣，就说：那我带你去别的地方玩?见娇娇没有任何反映，我以为她同意了，就把她带到小朋友最感兴趣的建筑吧里搭建房子，并提醒同伴和她一起玩，可让她自己玩时，她还是理也不理。这时，我没有请她去别组玩，只对她说：那你就站在这里看其他小朋友玩，你什么时候想玩了，就去玩

8月31日上午九时，秭归县直机关幼儿园以崭新的面貌迎来一百五十多名小班家长，以班为单位召开了小班幼儿的第一次家长会。 幼儿年满入园年龄，做家长的尤其激动，却又有许多的不放心。因此，为了更好的满足家长的意愿，规范幼儿在园行为等，本次家长会本着对家长负责，一切为了孩子的宗旨，各班班主任在幼儿园精神指导下，认真地为家长上了第一课。家长会分别从办园理念、教育收费、规章制度、日常生活等内容一一作了介绍，就学习生活、行为习惯作了十分详尽的解释说明，对幼儿园要求家长所做的配合工作，家长们纷纷表示赞同。 会议期间，徐园长

前言:理解永远都是沟通的最佳良药,当孩子上了幼儿园,老师每天要管30左右个孩子,难免有照顾不周的地方,当发现老师对于孩子没有照顾好,做为家长的你会怎么处理?是训斥老师一顿或是私下找老师聊聊?我们来看以下的例子: 其实孩子到了幼儿园，不管是家长和老师都希望孩子能够在幼儿园有一个很大的变化，能够在幼儿园很快乐的成长。我觉得大家的目标是一致的，但是在沟通的过程当中，一旦出现问题了，这种目标就会转移。有的时候在幼儿园孩子多，老师难免有照顾不到的地方。比如说孩子偶尔的时候在幼儿园尿了裤子，湿了一点，然后家长正好接的

记得那天下午，小四班的教室里时而笑声朗朗，时而歌声荡漾，原来老师和阿姨把家长朋友们请来了，邀请家长一起参加小四班第一次家园同乐活动。家长们满怀着欣喜，早早来到班级，哦，孩子们有的刚刚起床，妈妈们就开始帮忙老师给孩子们穿衣服；有的孩子穿好衣服正在吃东西，妈妈们就在旁边看着孩子自己吃；家长们看到老师阿姨的忙碌：折叠被子、穿衣服、关照孩子别乱跑、叮嘱孩子多吃点点心、给女孩子们梳辫子、给孩子们正正装由衷地说：老师阿姨辛苦了！我们心里美滋滋的，那是家长对老师工作的认可，家长的一句赞美是我们工作做得更好的动力。 完成