“三·八”专题亲子活动之所感

一直以来红旗幼儿园非常重视未成年人的思想道德建设，而这需要对 幼儿 从良好习惯培养做起。因此，幼儿园为不同年龄幼儿提出养成教育阶段训练，并推出家园互动的养成教育系列举措： （1）携手家长：向家长分发幼儿生活行为习惯调查表，调查孩子家庭教育情况，有利于教师针对性地开展教育指导。 （2）星级表彰：为更好地促进孩子良好习惯的养成，幼儿园每月二次进行红旗之星评比，并在周一的集会上进行公开表彰。还把红旗之星展示在宣传窗上，让大家都来认识他，学习他。 （3）家园互动：幼儿园开展家长学校讲座、家长会、开放日等活动，促进

小班家长会计划 一、活动目的： 通过家长会的开展，帮助家长解决平时在教育幼儿上的困惑。 二、活动准备： 提供各种幼儿教育教参等。 三、活动过程： （一）接待先到的 家长 ，与家长自由交流幼儿在园及在家的表现。 （二）教师致欢迎词。 （三）反馈班级工作情况： 进步：良好的行为习惯和自理能力进步了； 不足：自己的东西不能自己很好的保管，如：衣服、作品、书包、 （四）讨论 六一 的活动项目。 二、下阶段的主题开展内容 1、根据孩子的兴趣主题《糖果屋》，请家长帮忙收集相关材料。2、区域活动的设置及开展情况 三、育

为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习情况，更好地促进家园共育，让对 孩子 的教育做到家园同步，在幼儿园的统一工作安排下我们托小班在11月27日上午开展了家长开放日活动，向家长们展示了孩子们在园的学习和活动情况。 为了这次家长开放日，我们和往常一样，早早地就开始准备着一切，从课的选择、准备到半日活动的安排到三人的分工，虽然并没有多大的压力，倒也是准备了一番的，也就希望能让家长们更好地了解自己孩子在园的情况。 半日活动很快就过去了，幼儿的情况大部分都是不错的，很多幼儿都一改上半年对大人依

孩子们要注意安全是我们常挂在嘴边的一句话，孩子们还是时不时的出现令人痛心的状况。清明节休息时，我们班的佳辉小朋友在小区里玩耍时被玻璃骨折了两根手指，伤得非常严重。唉，真令人痛心！ 幼儿心理自护能力是自我保护能力不可缺少的一部分，提高该方面的自护能力直接影响到 幼儿 的安全。自我保护是幼儿生存、安全的重要保障，针对现在幼儿自我保护能力不尽人意的现状，提高幼儿该方面的能力显得尤为重要，增强幼儿的自我保护意识，提高自我保护能力，绝非是一朝一夕的事，但也不是高不可攀的，这就需要教师根据幼儿的年龄特点，采取相应的措

观察实录： 区域活动开始了，孩子们井然有序地进入了各个活动区，我巡回指导着。当我走到巧手吧看到小朋友正在非常投入地做着手工小闹钟，而娇娇站在那里一动不动。我走过去，拿起一张手工纸给她，让她自己也来做一做，她一句话也不说，把头朝向另一边。我以为她对这不感兴趣，就说：那我带你去别的地方玩?见娇娇没有任何反映，我以为她同意了，就把她带到小朋友最感兴趣的建筑吧里搭建房子，并提醒同伴和她一起玩，可让她自己玩时，她还是理也不理。这时，我没有请她去别组玩，只对她说：那你就站在这里看其他小朋友玩，你什么时候想玩了，就去玩

这个星期日，我们中一班的家委会成员7个家庭来到了郑思瑀爸爸新开办的养狗场，养狗场设在一个村子的农户家中，老远就能听到狗叫声，呵呵！小狗也是第一次迎来这么多的客人。走进大门，思思爸爸要求每一个人踩过一个铺着消毒巾的盘子，这是保证没有外来的细菌进入狗

在今天举行的家长会活动中，有32位家长参加了本次活动。家长在活动中的表现都很积极，都说出了自己的心声。对于我们老师的工作给予了高度的评价。同时也对我们的工作提出了很好的建议。主要是围绕幼小衔接及兴趣小组和行为习惯三个方面展开讨论。大部分的家长提出要补充知识性方面的内容，为了应付考试。99%的家长提出最好能开展兴趣小组班。100%的家长提出要注重孩子行为习惯的培养。 对于家长提出的问题，我们老师也进行了讨论并进行了反思，关于幼小衔接及传授知识性方面的内容。我们教师觉得：这方面似乎违背了幼儿身心发展的规律，幼

孩子进入大班后，家长们就忙着给自己的孩子物色小学了。有的家长为了应付考小学，大量的给孩子做习题，孩子们还没有进入小学，已经被爸爸妈妈们弄的象小学生了。那么到底家长在这方面，应该如何科学地做好入小学的准备呢？ 首先，要使孩子有健康的身体和充沛精力。幼儿时期，是身体迅速生长发育阶段。在幼儿园，幼儿的学习是在轻松愉快的活动中进行的，动静交替，时间短，不易疲劳。而进入小学是以学习为主，孩子要进行较长时间的紧张的智力活动，必须有健康的身体、充沛的精力，才能愉快、轻松地完成学习任务。 其次培养孩子有良好的生活习惯。即

西双版纳州机关幼儿园＿＿蓝月 这几天早晨接待时，秦子仪小朋友总要在家长的陪同下才肯走进活动室，脸上还挂着泪珠。什么原因使她不爱上 幼儿园 呢？我询问了家长，家长告诉我，秦子仪回家说：老师天天表扬我，给我东西吃我不愿上幼儿园。我很纳闷，为什么受到表扬反而不愿上幼儿园呢？点名时，我才找到问题的所在。当我点到秦子仪的名字时，她没答鹫学挪动着身子往别的小朋友的后面躲我终于明白她为什么不愿上幼儿园了。原来，最近我点名时，经常帮她纠正到的读音，她总是把到说成告，每次我都要求她把字声读准为止。虽然到最后少不了夸她几句，