更新时间:2020-03-05 14:15:19
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老师们是不是常听家长反应,自己的孩子很聪明,也很懂事,就是胆小,没自信,遇事没有自己的主见。在我们的日常生活中,这样的孩子并不在少数,在同伴中,他们总是显得很沉默,总是羞于表达自己的观点。近日,嵊州市红旗幼儿园下元塘分园召开了家长会。共有200多名新生 家长 参加了此次家长会。今年的家长会增添了新的形式和内容,深受家长的欢迎。 首先由园长介绍了幼儿园的办园历史、教育理念和特色,幼儿园一日活动的具体安排及细节,幼儿园的安全制度、保健制度等。 然后,家长分散到各个班级中,由班主任向大家具体介绍本班情况。分园小一班的杨老师,精心准备了孩子幼儿园一日活动的照片和录像,通过电视播放给家长看,有孩子的晨间锻炼、早操、游戏等学习活动,也有吃饭、午睡等生活活动,让家长直观地、清楚地了解自己孩子在园的活动。
冬去春来,一年复始。仅仅时隔三月之后,我们又迎来了幼儿园举办的庆三八,夸妈妈专题活动,带着一颗热情与好奇心,我作为家长又一次走入了孩子们的世界。 与上次活动所不同的是,这次活动是专为妈妈们所设置的,妈妈、奶奶自然就成了本次活动的特邀嘉宾,其他人则无法再享受到这份尊贵与特权了。作为妈妈,我去参加这次活动的心情也随之有所不同,起码我不再像上次那样带着观察孩子的在园表现或是摸清孩子与别人之间的差距为目的,而是觉得一切都变得不那么重要了。即使有这方面的目的,也早已被孩子们的天真可爱与对妈妈们的真情爱意所激动、所感
观察实录: 区域活动开始了,孩子们井然有序地进入了各个活动区,我巡回指导着。当我走到巧手吧看到小朋友正在非常投入地做着手工小闹钟,而娇娇站在那里一动不动。我走过去,拿起一张手工纸给她,让她自己也来做一做,她一句话也不说,把头朝向另一边。我以为她对这不感兴趣,就说:那我带你去别的地方玩?见娇娇没有任何反映,我以为她同意了,就把她带到小朋友最感兴趣的建筑吧里搭建房子,并提醒同伴和她一起玩,可让她自己玩时,她还是理也不理。这时,我没有请她去别组玩,只对她说:那你就站在这里看其他小朋友玩,你什么时候想玩了,就去玩
广饶县大码头镇央上幼儿园 徐小美 《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。 我园是一所学区附属幼儿园,五个村办幼儿园合并,属小学统一管理。我园随着办园规模的扩大和条件的改善,以及一系列配套设施的不断完善,并通过口碑相传,才能吸引更多家长。于是我园更加深入的了解了家长情况,并形成资料。另外,还了解到和我园同一区域内的中小学青年教师中大都有孩子,而且大部分正处于上幼儿园的年龄,这个相对稳
家长是一群有着不同职业、不同文化积蕴和内涵的群体。从某个角度讲,他们对幼儿园的工作热情并不亚于幼儿园的教师。因此,我们把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。由此可见,幼儿园的家长工作并不是幼儿园工作的点缀,无论是家园互动、还是家园合作共育,其目的都是为了整合并充分利用家庭中的幼教资源,更好地促进幼儿园教育工作。 虽然我现在已经不做具体班级家长工作了,但要想做好幼儿园家长工作,首先要做好班级家长工作。因此,各班的家长工作开展情况我也时刻关注着,如参与式、游戏式的家长会;有针对性的《家长联系单》、《幼
最近我发现班里有个别的孩子来幼儿园总是一头的乱发,而家长见到老师有时觉得很难为情,且无奈地说:孩子起床磨磨蹭蹭的,我们大人都急得不得了,嚷嚷着,又要给她穿衣扣扣,可她自己呢,一点也不着急。说真的,每每面对满脸困惑与无奈的家长们,我们鼓励家长不要对孩子失去信心,要积极主动与我们幼儿园互动起来,制定统一的教育目标和教育策略,达成教育的一致性,使孩子的不良习惯慢慢的改掉,培养起有规律性的良好习惯。于是,空余时召开了班务会议,和班里的老师商讨着,采取有效的办法和措施,且张贴于家园栏里和家长们一起配合做好教育工作。
目标:1、知道每年的三月八日是妈妈、奶奶的节日。 2、通过与妈妈一起制作贺卡的过程,体验合作的乐趣,增进彼此的感情。 准备:贺卡底板、记号笔、油画棒、剪刀、胶水、蜡光纸 过程:一、全体幼儿演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》,引出活动。 二、交流制作方案 1、 观看贺卡范例,与幼儿交流贺卡有些什么特征。 2、 请幼儿说说想制作怎样的贺卡。 三、制作贺卡 1、 提醒幼儿要与妈妈一起制作,以幼儿为主。 2、 要求贺卡制作要美观。 四、展评 请幼儿拿着贺卡对妈妈讲一句话,表达对妈妈的情感。
家长是老师密切的合作伙伴,我们将共同承担教育的重任。而且本学期是大班的最后一个学期,家园的共育是非常重要的,也是幼小衔接工作的重点之一。 1、在教室门口开辟家园互联栏:家长配合、育儿经验、本月保教目标、主题介绍等栏目,让家长了解教育教学的重点,知道一些行之有效的育儿经验,达到家园共育的目的。 2、充分利用家委会力量,通过家委会成员向大家宣传一些园内重要事务、信息及教育动向,及时反馈家长的意见。 3、多渠道的家园联系方式,如:电话联系、家访、家长留言、班级电子邮箱等。 4、使用好班级网站使家长及时了解探索型
太仓市艺术幼教中心 陈洁 又一个周六,七点半刚过,手机铃声响起,一看又是XX家长,有点郁闷,心想:这个家长怎么这么不识趣,每次都为类似今天上不上学?之类鸡毛蒜皮的事打电话,要么一大早、要么老老晚。 (XX小班时算是个开朗的小姑娘,和小伙伴的相处还算融洽,学习活动中偶尔也会举手发言XX爸爸呢,接送孩子来去匆匆,经常忘记带接送卡,每当我们跟他交流时,他总是一副不耐烦的样子,对于我们的建议他很难接受,大多我行我素。属于那种最不配合教育的类型之一。常听XX说爸爸妈妈今天又打架了之类的话) 无奈地接起电话,我刚说喂