幼儿园“生活?乡土?艺术”特色活动在小班家长会上的介绍

尊敬的各位家长，大家上午好！（敬礼）我是博爱幼儿园的高老师，非常感谢各位家长能够抽出时间准时地参加本次家长会，今天召开家长会，胡园长本来很想亲自到达现场跟大家做一个交流，但教委派她外出封闭式学习3个月，所以她感到很遗憾，也很抱歉，她邀请我代表她和全体教职员工工欢迎各位家长的莅临。我想她回来肯定也会跟我们家长、孩子、老师带来不一样的收获。 看到在座的各位家长准时地来到幼儿园，我替我们的孩子感到高兴，因为今天邀请各位家长来参加家长会，也是我们交给孩子的一个家庭作业，所以因为您的准时，让您的孩子完成了此次家庭作

一、班级情况分析： 大家好，感谢各位能准时参加今天的家长会，我们对大家的到来表示诚挚的欢迎也感谢各位家长对我们工作的支持，配合和理解。接下来我介绍一下我们班的班级情况本学期还是由我和吴老师负责我们中一班，目前我们班共有幼儿46名，这个学期新入学的新生有2名。本学期初我们班幼儿表现很好没有出现哭闹现象。简单介绍一下我们班上学期取得的小成绩，在我们两位老师的通力合作下我班各项工作取得了一定的成绩，如：中班段举办的小小故事大王比赛中我班幼儿成绩优异，xx、xx八位小朋友分别荣获了一、二、三等奖。感谢家长鼓励幼儿

各位家长朋友：大家晚上好!感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们今天的家长会，你们的积极参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持!在此我代表我们小一班的四位保教人员对各位家长的到来表示衷心的感谢! 一、班级教师情况介绍 本学期我们小一班由4位保教人员组成，分别是班主任顾老师，副班主任曹老师，园长田老师及保育员罗阿姨。曹老师工作5年，性格温柔，对待孩子比较亲切，像大姐姐一样，深受小朋友的喜爱;顾老师工作13年，幼儿园高级教师，区级教坛新秀、优秀班主任，有自己独特的教学风格，教学经历丰富，能公平对待

各位老师，各位家长，你们好： 非常感谢各位能在百忙之中来倾听我家对于小（3）班陈xx小朋友的教育心德。其实也谈不上什么心德，只是一些我们家在生活中对于陈品竹小朋友的一些自己的教育方法，希望各位老师和家长能够共同探讨，并提供宝贵意见。 我将从以下几个方面来阐述： ①生活方面：陈品竹小朋友虽说在生活上不能完全是好孩子的正面典型，但是我们全家共同致力于让陈品竹养成一个良好的生活习惯。首先，每天早晚的洗濑（洗脸、刷牙）是必不可少的。每天从幼儿园到家后，陈品竹进门第一件事情就是用肥皂洗手。这点已经不用我们家长去督促

幼儿园和小学有许多方面的差异： （一）、生活环境的不同。 幼儿园的活动室，一般布置得美观、形象有童趣，还有自然角、玩具架等活动区域。 而小学只有固定的桌椅，没有玩具柜等活动区域，而且场地上的运动器械低年级享用的机会较少，幼儿感到枯燥。 （二）、学习时间不同。 幼儿园每天只有一小时的集体教学时间，而小学有34小时，整整多了34倍。 （三）、活动形式不同。 幼儿园强调动静交替，以游戏为主要活动形式，自由选择玩具和伙伴，适合幼儿好动的特点。而小学只有体育活动、音乐活动才有自由的活动时间。 （四）、教学方法不同。

各位家长晚上好： 时间过得真快，转眼孩子们已是大班的小朋友了，可能在天天见面的父母眼里你们的孩子还是那么天真、幼稚。可在我们幼儿园里已是大哥哥大姐姐了，和新来的小班弟弟妹妹们相比，大班的孩子俨然是大孩子了。今年我们大一班有幼儿38名，其中男生有18名，女生有20名，新生四名，有三名都是从外地幼儿园转过来的，还有一名是上过托儿所的中班年龄幼儿。由于以前熟悉了集体生活，所以几名新生很快的融入到大一班的集体氛围中，很快有了自己的新朋友，并和伙伴们一起玩耍和游戏，参与各种活动了。通过两年来的集体生活和学习，小班的

“ 探索特色家长学校的新模式，开辟家庭教育的新天地 家庭是社会的细胞，也是孩子们最早接触教育的社会，接受教育的第一所学校，古代《论语》就有“教诲尔子”的说法。因此，孩子们在后天形成和发展起来的心理素质如何，能否像大部分家长所希望的那样成“才”，跟家庭教育的好坏有着极其密切的关系。为了多元化、全方位地对孩子的成长进行培养，家长们使出浑身解数，恨不得把自己“锻炼”成为教育、艺术、启发思维、开发智力等方面的专家。但实际上，相当数量的家长中又普遍存在着“重教而不会教”的现象，解决家庭教育实践中的问题和矛盾已经刻不

家长学校教学活动方案 活动名称：幼儿交往能力的正确观念与培养 活动目标：１．家长形成正确的社会交往观念。 ２．家长能对幼儿进行正确的社会交往能力指导。 活动准备：情景表演。 内容：天气晴朗的一天假日，室外一群小朋友快乐地在一起捉迷藏，刚上小班的小朋友悦悦却独自一人在家看电视，眼睛时不时得朝窗外张望，爷爷看书，奶奶在旁择菜。 指导内容：１．揭示辩论主题。 ２．家长分为两组展开讨论，辨析。 ３．教师运用科学理论依据进行小结，并引出下一交流话题。 指导对象：全体家长。 指导过程： 一．引出辨析主题。 师：非常欢

我们平时都说幼儿园的工作琐碎，小班的工作就尤其琐碎，“小班家长事儿多”似乎已成为司空见惯的事情。在我们班的家园工作中，注重互动。对幼儿的一日生活加大了透明度，让家长及时了解幼儿在园的情况，并反馈意见。做到了：“及时聊、及时说、及时改进。” 每天不管心中有无烦心事，见到家长，我总让他们看到我的笑脸，向家长点个头，打声招呼，道声“再见”并不难。我是个不爱告状的老师，我觉得孩子在我班上，犯了错，首先应该由我来教育引导，不要太多地把责任推向家长，除非确实需要家长共同来配合教育的。即使这样，在与家长交谈时，我特别注