更新时间:2018-12-03 15:00:03
《小班家长会讲话稿——让一切从心开始》可能是您在寻找幼儿园家长会发言稿过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一、班级情况介绍:1.班级教师:2.幼儿情况:本班共有幼儿x人,女孩x人,男孩x人。开学一个月孩子的突出表现情况:(1)孩子热情活泼的比较多,大部分孩子能主动交朋友。(2)孩子语言表达能力都比较强,能愿意主动与老师和小朋友交流。尊敬的各位家长:大家下午好:首先,感谢大家在百忙中来参加我们的活动,也希望大家能一如即往的支持我们的工作。沐浴在惬意的秋风中,我们满怀欣喜地迎来了充满蓬勃生机,蕴藏无限希望的新学期。本学期将由我和我们的新老师:姚秋微老师以及我们的保育老师钱老师共同担任孩子们的保教工作。今天在坐的很多是我们的老朋友了,本学期又有几位新朋友家长加入了我们大二班。相信不管是老朋友,还是新朋友,我们的家园工作一定会越来越融洽了。 我想正是有了你们家长的信任、理解与支持,我们的工作才能顺利开展。在此我真诚地向大家说一声:谢谢!同时
尊敬的各位家长:首先,感谢大家从百忙之中抽出时间参加今天晚上的家长会,我们对大家的到来表示诚挚的欢迎!对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢!今天我们聚在一起,无论谈什么,都离不开一个话题,那就是我们的孩子,如何把我们的孩子培养成才。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答,那就是家园共育。这也是今天我们召开家长会的目的。 幼儿园中班是
各位家长: 你们好!首先,我代表大三班的两位老师对你们的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,以及对你们孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢。真诚地谢谢你们的热情支持,同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。 一、说一说孩子们的发展情况: 经过小班、中班的学习与生活,大班小朋友们已经有了明显的变化,成长与发展速度在加快,语言丰富了,思想活跃了,综合能力加强
各位家长大家好! 那天,马主任跟我商量,能不能在家委会会议上说说家园共育重要性的问题。我欣然答应。为什么? 一方面,确实家园共育很重要。我想,在座的家长肯定也有所感悟。站在家长角度看,幼儿园老师肯定很烦,总是不定揪着家长做这做那。不这样做嘛,还真不行。著名教育家苏霍姆林斯基说:没有家庭教育的学校和没有学校教育的家庭,都不可能完成培养人这样一个极具细微的任务。家庭教育是幼儿教育的一个组成部分,而家长是幼儿园教育工作不可忽视的教育资源,做好幼儿园的各项工作,必须从做好家长工作开始。 另一个方面,有点私心。今年
大家好!我们非常感谢各位家长能来参加早上的家长会。这是我们班第一次召开家长会,我们非常感谢各位家长对我们工作的支持和理解。 因为是第一次开家长会,我介绍一下我们的老师。因为幼儿园里很多个吴老师,所以叫我娟老师好了我是班主任,这是叶老师副班主任,还有一位是吴老师是保育员。今后我们三位将和孩子们一起生活和活动。我非常希望我们家长在平时不仅吧我们当成孩子的老师及阿姨,更把我们当成你们的朋友,大家能畅所欲言,一起来关心孩子的健康成长。 上幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步,我们班小朋友都是新生,年龄在2-
首先,请我代表小一班三位老师对各位家长的到来表示欢迎,今天,因为孩子我们相聚在这里,在座的各位家长都是各行各业的精英,都是高素质的人,我相信,在接下来的一年里,我们的合作会非常愉快。 一、观看经五路幼儿园专题片 二、介绍本班老师 我叫王倩参加工作已有10个年头了,现任小一班的班长。齐老师是一位非常优秀的教师,不仅是我们幼儿园的骨干教师学科带头人,还是省级优秀教师。谢莹老师也是一位保教经验十分丰富的教师,近年来一直在教学班担任班长,深受孩子和家长的喜爱。相信在我们35位宝宝和全体家长的努力、配合下,一定会变
确立家长的主体地位,提高家长的参与积极性 家长在幼儿教育中的地位是不容忽视的。为了确立家长的主体地位,提高其参与积极性,首先可从转变家长教育观念入手,通过《家园联系》、家长园地等方式,宣传正确的教育思想及育儿观念。由于家长的文化程度、经济收入、社会地位的不同,在教育观念、方法上存在着差异,体现出明显的层次性,因此,要对不同层次的家长进行不同内容、不同方式的指导。如培养幼儿独立生活的能力,我第一步是让家长树立“把孩子看成一个独立个体”的观念,使家长明白孩子是在自己的不断探索中成长起来的。通过观察我发现:有的
九月份中一班家长委员会工作的几点要求: 1、 班级环境布置家庭化、亲子化,多一些与幼儿自身有关的内容,如:幼儿全家福,生活照(附自我解说),我喜爱的……,活动掠影等。 2、 班级管理人情化,在教学活动中老师的身份是朋友、父母,多一些商量、讨论性的语言,少一些命令、训斥性的语言,绝不说讥讽、有伤幼儿人格和自尊的语言。 3、 家长和老师是平等合作的关系,家长参与班级教学活动的各项管理,并及时提出合理、有益的意见和建议。 4、 班级老师根据亲子活动教材中内容(或自编),适时(各班根据班级活动、幼儿、家长等的要求
给留守家长的一封信 目前,农村因劳力大量输入城市,剩余人口中除了小孩就只剩下老人了,对于经济来说是发展家乡经济,可对于教育来说,是把家庭教育这一重大环节交给了这些留守家长(爷爷、奶奶、外公、外婆)我班共有幼儿40名,可父母在身边的不足1/3。在这些留守家长中,大多数认为,自己的责任就是让孩子吃饱穿暖不生病,孩子平平安安的就好。他们却忽略了一个重大问题——孩子的教育。特别是这些学龄前的幼儿,家长的一言一行都是孩子模仿的对象,孩子在这个年龄辨别是非的能力又弱,我作为一名幼儿教师,想衷心地对这些留守说一些知心话