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家访工作中,教师要树立正确心态

家访工作中,教师要树立正确心态

更新时间:2014-07-21 08:22:05

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家访工作在我们幼儿园的家长工作中占有举足轻重的位置。通过家访即可以了解每个家庭的教育环境,父母教育孩子的观点、方法,孩子的个性,又能使教师更深入地了解幼儿在家在园不同生活环境中的表现,有利与家园配合,共同探讨正确的教育方法。

首先,是在家访中,教师要树立正确心态。

由于我们幼儿来自不同的家庭,所以家长也有不同情况, 我们在家访时也会遇到不同的对象。有的家长会比较善于与老师沟通,有的可能要老师主动地与她交谈,有的可能比较善解人意,有的家长可能对我们的工作比较苛求。

其实天下的父母对自己的孩子都有同样的期望,孩子的点滴对家长来说都是最美的。每一个家长都希望自己孩子是优秀、出色的,是倍受老师的关注的。所以如果在家访时,能够更多地站在家长立场,更多地考虑家长的心声,有时我们就不难理解家长为何会一遍又一遍地对老师叮嘱,为何一遍一遍地询问孩子的情况。甚至对老师提出一些非分的要求。因为我们看到的是一大群孩子,而家长看到的只是自己的孩子。

在了解家长的心态后,这就需要老师在家访时,注意说话的技巧。即使是对孩子提出缺点时,也应该比较婉转,也应该在肯定、鼓励的基础上提出。如果能做到这一点,我想肯定能受到事半功倍的效果。我们了解了家长的一些心理,但这不等于我们家访时就是去迎合家长。在发现一些问题后,我们应该坚持我们的原则,帮助家长寻找一些有效解决问题的措施。这样才能作到教师和家长之间双响的沟通,更有利家长接受教师对孩子进行正确的教育。

在家访工作中,使我受益非浅,越来越清楚地认识到家庭教育与幼儿园同步、协调、共育的必要性、重要性。而且在这个过程中,我们深刻地体会到家访可以让我们更多地了解孩子,发现孩子的闪光点。我们班的黄峰维小朋友是个活泼调皮的小男孩,也是一个令大家有点感到头疼的孩子,他老是管不好自己,并常常会伴有一些攻击性行为。但在有一次的家访中,我却完全改变了对他的印象。记得那次,我和顾老师刚走到他家门口,他听见爷爷说老师来了,就蹬蹬蹬的跑上楼,拿下来一大瓶橙汁给我们喝。当时,我和顾老师真的很感动,我们直夸他是个大方懂事、热情好客的孩子!打这以后,我们总是有意地去发现黄峰维的一些闪光点。在集体面前表扬他、赞美他。现在,他不仅该掉了坏毛病,还爱帮助小朋友、爱动脑筋了。

家访可以让我们更多地了解孩子,帮助孩子。

我们班的张思雨小朋友在幼儿园表现为性格比较内向,不敢在集体面前表演节目,但通过家访从孩子家长那里我们了解到。其实张思雨是一个非常大方能干的孩子,很喜欢在家人面前唱唱跳跳、表现自己。在知道了这一情况后,我们马上采取了一系列措施。想方设法的鼓励孩子,一段时间下来,孩子终于能够像在家一样大方地在幼儿园表演节目。我想,这些都要归于家访的功劳。

总之,不管在家访中遇到怎么样情况,家长和老师目的是一致的,大家都是为了孩子。所以如果能够从心开始,我觉得一切问题就会迎刃而解。这样的话,我相信老师和家长之间沟通必定是快乐的,交流必定是和谐的!
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