今年暑假家访日记之一
更新时间：2014-07-21 08:22:07
《今年暑假家访日记之一》可能是您在寻找幼儿园家长工作总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
家访是健康路小学的优良传统，去年寒假期间我就已经去走访了部分学生家庭，今年暑假我决定再次家访，并继续写起了家访日记。第一篇日记想写一写盼望老师来家访的学生。
余璇是一个热情的小女孩，据妈妈讲，平时喜欢出去玩。可是6月27日这天却很反常。早上妈妈带她出去吃早点，她一个劲地催妈妈快点回去。妈妈说还要去菜市场买菜，可是余璇却不同意。妈妈觉得特别奇怪：这平时特别爱出门的孩子怎么一下子就变了样？于是余璇告诉妈妈：我们方老师说了，今天要来家访！这时妈妈才想起来，难怪平时并不怎么勤快的孩子今天早上竟然主动收拾了自己的房间！原来是因为老师要来家访！妈妈告诉余璇：方老师去年已经来过了，今年不一定还来我们家，因为别的孩子家都没去，家长会有意见的。回想一下，其实我只是在复习期间随口在班上说了一声，因为当时并没有确定还来家访。可是孩子们却把这件事放在了心上。
这一天我还去了吴晨雨家。这个孩子父母经常出差，他的自理能力较强，能够自觉地完成学习任务。本来去年就要去家访的，可惜当时他父母都出差在外，没去成，孩子当时非常伤心，后来还让他妈妈到学校请我去家访，可是已经到了过年的时间，我只好说等到下一次了。今年决定要家访，第一个想到的就是他，于是打了电话给他爸爸，正好他们都在家。本来约好了10点到的，可是因为要到学校去一下，结果耽误了，到了10点半才去他家。在学校门口打电话过去，爸爸说他早就已经在门口等去了。到了他们小区门口，远远地就看到他站在那里，走近一看，背上的衣服都湿了。他的爸爸也下来了。爸爸告诉我，吴晨雨一听到老师要来家访，就让他把空调打开，说老师一定会很热。这个孩子平时倒不太爱说话，没想到却这么细心！
因为有这样的学生和家长，所以我想就算天气再热，就算再累，我也要把家访坚持到底！
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2010学年家长会有感昨晚，2010学年家长会在老师们的精心准备和家长们的积极支持下如期举行。6点15分，去各班走了一圈，家长们陆陆续续都来了，老师和阿姨热情地招呼家长，细致地签到。家长们有的在看孩子的美术本、个人成长档案，有的在看教室的墙面布置，气氛温馨而美好。 6点半，各班准时召开会议。大一班在向家长介绍班级里区域活动的设置情况，传达先进的教育理念，期待得到家长的支持；大二班在进行班级幼儿情况分析，家长们听得格外专注，教师细致的分析让大家感觉到老师平时对孩子的关注；大三班在进行班级情况介绍和区域活动介绍；大四班的家长代表正
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随心小记之家长会本周四下午二时半，家长会。 每于家长会，便要思考好久。或许是因为会开得还不够多的原因吧，貌似成竹在胸对我而言永远是一个可望而不可及的高度。 现在本应起草的是家长会发言稿，可从八点开始面对电脑半小时有余，仍不想勉强自己以公文的形式写下只字半语。也罢，先看看自己走过的路吧。 昨天中午便知这个星期会开家长会，面对56个孩子，三个月的相处能相知到何种程度呢？暂不想对哪个孩子了解到什么程度，一想到56个孩子身后的112位家长，就有一种惶恐之感袭上心头。为安抚自己的小情绪，习惯于在网络上乱逛偷取他人之经的我又一次窃喜
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幼儿园大班家长会后有感从上周园长布置下来要开家长会，我的心就一直在哆嗦，其实我们的家长一半和我已经有四年的感情，从他们手中接过啼哭不断的小宝到今天听话懂事的乖宝，转眼间已经到第四年头了，大部分也有二年多的感情，是孩子让我们在心中架起一座友谊的桥梁，平时跟家长怎么交流都不会紧张，但一想到面对那么多又眼睛，心里还在打鼓，说不全面，说不好咋办呀~~~周六在听完曹云昌老师的报告回来的那个晚上就失眠了，我如何能把曹老师的理念加到家长会里去？想呀想呀，还是没想出个所以然来，看来不是自己所研究透的东西，要借鉴也是挺难的！ 应该面对的还得去面
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中班家长会主要内容：介绍本学期工作任务三、介绍本学期工作任务 俄罗斯一名教育家说得好，习惯是人生的道德资本，有了好习惯，一辈子都享受不尽它的利息，你有了坏习惯，一辈子都偿还不完它的债务，儿童时期正是习惯养成的关键时期也是最佳时期。因此，本学期我们继续以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标和重点。为孩子将来的学习和生活打下良好的基
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良好的开端，成功的一半——记第一次家长会昨天晚上，在班级召开了家长会。通知上写着六点四十五分开始，但六点十分左右，就有家长陆陆续续来了，有一些还是爸爸妈妈一起来的。入园快一个月了，自己的孩子在幼儿园表现怎样，能不能够适应集体生活，会不会和同伴交往每一个爸爸妈妈都一样有无数的问题。每天接送的时候，总是匆匆忙忙，而这个家长会，为大家和老师面对面交流提供了方便。所以，趁时间还早，家长们就和老师交流起孩子的表现情况，或是家长与家长聊聊各自的孩子。在这次家长会上，有几位爸爸妈妈还意外地遇见了自己的老同学，想不到，现在自己的孩子也成为了同学，真是缘分啊！
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共享阅读之乐——小班“亲子共读”主题式家长会感受每次开好家长会，我的心里总是感慨颇多，今天的家长会也不例外。今天我们根据班级特色，召开了一次主题为亲子共读的家长会。 为了使本次家长会开得更有效果、更有意义，我在前几天就设计了家长会调查问卷表您最想在家长会了解些什么?很多家长都纷纷表示想了解幼儿在园的学习生活情况、阅读能力、动手能力、自理能力等等。我们老师也是想家长所想，针对他们抛出的问题，精心准备着家长会的内容，做到理论与实际相结合。 一、班级基本情况介绍、班级工作 我把孩子一日学习生活的照片制作成幻灯片放给家长们开，家长很喜欢看，看到了孩子的一日学习
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参加家长公开课感想：孩子的进步离不开家长的认真配合今天去参加小天使幼儿园的公开课，很高兴也很紧张，高兴的是可以看见孩子在学校的一些表现，紧张的是不知道孩子会不会由于家长在而不适应，希望孩子能表现的很棒~ ^_^今天妈妈是小一班第一个到的 家长 ，到了以后看了一下欣欣在学校写，画的一些作业，还有照片，还在教室的后门看了一下欣欣，表现还可以，有的小朋友已经哭了，欣欣蹦蹦跳跳的还不错，正式上课的时候欣欣的注意力不是很集中，但是不是那种不配合老师的孩子，可能是因为有很多的叔叔阿姨在的缘故，欣欣回答问题也不积极，希望欣欣能在这方面多进步，洋洋的表现很好，而且很大方
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幼儿园家长工作方法与策略4月14日，有幸参加了第13届南湖之春，上午听了5个教学活动，有阅读的、语言的、音乐的、美术的，下午是南京市北京东路小学附属幼儿园吴邵萍老师的《家园共同体的建构幼儿园家长工作方法与策略》的讲座。吴老师的讲座主要有以下几个方面： 一、建构家园共同体的缘由。 1．与世界幼儿教育发展要求接轨的需要。 2．贯彻《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》精神的需要。在《规程》第六、八、九章中都提到了。《纲要》也从总则、教育内容与要求、组织与实施、教育评价四个部分共有十处提到幼儿园在幼儿教育的各个方面都应与家庭合作。
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闲聊式家访：了解孩子、了解家长因为正在操作的课题是关于家园的，所以不知不觉总是比较关注这方面的内容。 寒假的时候，逛超市，碰到昔日的家长，说着说着就说到了现在的家访和评语问题。 她说：扬扬平常确实蛮调皮的，有很多不足的地方，可是学期末一看评语，居然满纸都是赞美和表扬的话。 我说：老师总是鼓励为主，你只要看靠后面的那段希望，或者继续努力的话就知道在老师眼中，扬扬还需要努力的是什么了。 可是扬扬妈妈却说：没有，没有希望啊，努力啊之类的话。 我有点纳闷就说：那可能老师觉得大体挺好吧。 没有，F老师你也知道，从幼儿园开始扬扬就很不定，现在也是