更新时间:2014-07-21 08:22:06
《闲聊式家访:了解孩子、了解家长》可能是您在寻找幼儿园家长工作总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
因为正在操作的课题是关于“家园”的,所以不知不觉总是比较关注这方面的内容。白天还是秋雨滴答,傍晚却已晴空万里,天公作美,昨日晚上六点30分,百花艺幼校园里灯火通明,我们十一个班级的老师阿姨以及所有的家长朋友,共同迎来了2010学年第一学期全园性的家长会,用心、用情,共同搭建一座美丽的彩虹桥,为了孩子的进步和提高,为了孩子的健康和幸福,我们一起努力携手、快乐行走在家园沟通的彩虹桥上。 吃过晚饭,老师们很快地来到班级,等候、迎接家长的到来。来了,来了,一位位家长热情地来到了教室,乘着等待的间隙,他们自由地走动起来,看看主题环境布置、看看幼儿的绘画作品、也走进午睡室、教室,感受着孩子
20日晚上举行的家长会活动中,有38位家长参加了本次活动。首先,从参加的人数来看,除了两名家长因家中有事由爷爷奶奶来的,其余都是孩子的爸爸妈妈亲自来的,可见他们对家长会的重视程度。由于家长会是第一次放在晚上开,年轻的家长在活动中的表现都很积极,都说出了自己的心声,对于我们老师的工作也给予了高度的评价,同时也对我们的工作提出了很好的建议。有些家长提出要补充知识性方面的内容,还有些家长提议幼儿园要开展兴趣小组班。对于家长提出的问题,我们和家长也进行了讨论并进行了反思,关于传授知识性方面的内容,这方面似乎违背了
新的学期开始,我们根据本学期的园务计划制定出了本班的班级工作计划,同时召开了本学期的家长会。本次的家长会,我们突出了三个重点,即学习、回顾和部署。 一、学习。 开学后,有家长在班级QQ群中向我们寻求帮助,自己的孩子一个假期上来就觉得有点不适应,胆子也很小,有时动不动就哭,我们家长也发现了问题,为了给家长更科学合理的教子方法,我们在一开始安排了一段著名成功家庭教育专家郭中平老师的讲座《成功教子的策略和方法》,这样一来不仅满足了家长对家庭教育方面的需求,同时也解决了一开始有家长陆续赶来打断教师讲话的尴尬。讲座
一、家长会到会情况 我班于9月12日(周五)进行了家长会。小一班应到30名家长,实到24名,到会率达80%,其中六名家长因工作原因、在老家等未能及时到会。 二、家长会效果 1.家长认真倾听。这是小班幼儿的第一次家长会,家长都非常重视,有些是特意请家来参加的。他们听得非常认真,都拿出了笔进行了记录。 2.家长们更加了解了幼儿在园的一日生活。三位教师所教授的学科、幼儿每天的活动有哪些、幼儿园的原本教研、特色游戏、卫生保健工作等都向家长一一介绍,使家长对幼儿在园的生活及幼儿园有了比较详细的了解。 3.普法安全工
每学期开学之初为了更好地开展一学期的工作,都会召开家长会。今年是我带这个班三年中的最后一次家长会,在准备时我就感觉自己心潮起伏,三年的时光很长,但是在我看来又是很短,孩子们入园时的点点滴滴仿佛就是昨天,他们在我的眼中一点点地长大,一点点的进步都在告诉我他们的变化。想到这是最后一次证实的和他们在一起交流,我自己都觉得酸酸的。 在家长会上我总结了上学期的工作,特别感谢了家长们对我们工作的支持,班里的年轻老师是一名新老师带大班的,工作难度可想而知,很多照顾不到或者工作不到位的时候,家长们都用包容的态度很善意的处
休息了近一年,重新走上工作岗位,真是既紧张又兴奋!紧张地是怕在新的岗位上做不好,兴奋地是又能跟我喜欢的小朋友们待在一起了。为了能更好地让宝宝熟悉老师,我们进行了家访工作,虽然家访很累、很辛苦,有的甚至还不理解,但我还是收获了很多很多,看着刚刚还是用惊奇的大眼睛瞪着我们的小朋友一会已经愿意和我们玩游戏了,一会还看着我们躲到爸妈后面的小家伙,一会已经开始往我们身上蹭了,我们甭提多有成就感了,我很庆幸,我还是很喜欢这份工作的。
《纲要》明确指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。由此可见,家长工作是非常重要的。家长和孩子是我们服务的对象,要想教育好孩子,家长的作用是举足轻重的,因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。班内许多幼儿都是由不识字的长辈接送,对于一些通知要求常常是一知半解,会追着你问个不停,对此我们会耐心给他们解读通知,使他们了解掌握做好传声筒。积极利用家长园地,向所有家长介绍本学期开展各项活动,尽量耐心、细心地回答他们的疑
昨天蓝精灵班和小博士班召开家长会了。先是公开课接着是家长会,相对来说比较成功,两班所有家长都来了。一直认为开家长会是一件很困难的事情,家长会以种种借口不参加,但事实证明我们的家长都是很优秀的,很关注学前教育这一块的。 公开课后,老师总结了一下本学期的教学内容,而我则和家长共同探讨了一下幼小衔接问题,还有解答了家长们在意见反馈表里提到的问题和建议。并就孩子上一年级以后的教育提出了几个问题: 1.孩子做作业时,您在忙什么? 2.家长必须学会的5句话是什么? 3.孩子考试成绩不理想时,您会训斥孩子吗? 4.孩子
家访工作是我园一直坚持的一项工作。《教育,诗意地栖居》一书中,作者朱华忠老师也专门写了一篇关于家访的文章让学生不再害怕家访。 刚一看到文章的题目时,感觉似乎有些可笑:怎么把家访说得那么吓人呢?慢慢的读进去,就觉出题目是多么的贴切了。作者小学的时候,教师曾有一次家访,为此还挨了父亲的鞋底,因此,他害怕老师的家访。家访成了告状的代名词;当教师时,曾对一个因成绩差而想中途退学的学生冒雨家访,劝通了家长,把那个学生又请回了学校。自己做家长时,女儿的幼儿园老师曾家访过一次,没有说孩子的什么坏话,只是谈孩子在家的表现