2018年度第一学期大班班务教学计划

更新时间：2018-01-28 10:35:05

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一、班况分析：我们这个班总共有34名小朋友,其中有两名孩子是重读生。男孩子21名，女孩子13名，可以说男女比例悬殊，这对我们开展班级常规工作也是一项比较重大的任务。同时班级王梦老师这学期回老家了，班级里来了夏剑芳老师，孩子们对夏老师比较陌生，夏老师对孩子们也比较陌生，学期初孩子们与夏老师都需要一个适应的过程。经过了中班一年的学习与生活，孩子们的变化还是很大的，也有很多进步的地方。比如在课堂中举手的现象变得活跃起来；语言表达能力有所提高；上台表现自己的欲望越来越强烈了；在参加户外活动的时候会听要求，遵守规则；在上学期的拍皮球练习中，我们还是取得了不错的成绩。但是也存在着很多不足和问题，比如在就餐方面，吃饭的速度还是比较慢，对于个别孩子即使老师和阿姨多次催促也无动于衷，漫不经心的吃自己的饭；在安全意识方面，很多孩子不知道爸爸妈妈的联系电话和家庭住址；
在语言领域，只有几个孩子会讲述故事，家里对于孩子这种能力的培养少之又少，以至于讲故事的能力很欠缺；在阅读能力上，我们班的孩子能够静下来，认认真真读一本书的时间很短，多数是走马观花的翻阅，缺乏观察力；在绘画能力上缺乏自己的想法，画面千篇一律；最后我们班级孩子的想象力很局限，比如说对一个三角形的想象，一般都是别人怎么说也照着说。基于我上面所说的种种情况，在这学期中我们两位老师制定了本学期教育方针，本着“一切从孩子出发，让孩子度过愉快、健康的每一天”的宗旨，并结合幼儿园的园务计划和教研计划实施班级工作。
二、学期目标
1.孩子发展目标：
将重点培养幼儿的常规习惯、上课倾听习惯、坐姿习惯，就餐习惯、帮助幼儿在各领域的能力上有所提高，同时增强同伴交往能力，解决问题的能力，形成良好的安全意识，针对个别幼儿的特殊现象进行个别指导，
2.班级活动目标：
我们两位老师齐心合力、相互配合，统一要求，共同营造温馨、愉快的教室环境，同时根据每月、每周的教育目标，教育计划，有针对性、目的性的开展丰富多彩的班级活动，让孩子们在幼儿园度过开心、健康的每一天！
3.家园配合目标：
家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。
三、具体措施：
（一）针对孩子们在上学期表现出来的能力情况、不足之处，我们将采取一些具体的教育措施。
1.充分利用晨间谈话、餐前谈话等生活环节对幼儿进行良好行为习惯的培养。以表扬鼓励为主，并建立同伴间的榜样作用。
2．在上课中，注重教学手段的多样性，让幼儿有兴趣听讲，安静听讲。提醒幼儿要先举手再回答问题，回答问题的声音要好听、清楚。
3．通过争做“小小礼仪家”，做到不翘二郎腿，不讲空话，上课认真听讲，积极举手发言。
4．关注并观察孩子的身体情况，对身体不适的幼儿或者刮伤弄伤的幼儿及时处理并上报医务室。
5．在同伴游戏时发生争吵的，教师要以游戏的身份介入，巧妙的处理冲突，还能在晨间谈话、餐前活动中拿出来作为事例让幼儿知道处理问题的方法，也可以进行个别教育。
6.针对个别幼儿表现的特殊情况，我们要耐心的给予指导，与幼儿进行面对面的平等交流，同时与家长沟通。
（二）在班级活动中，我们注重营造孩子喜欢、有教育意义的活动。我们也采取了一些具体的措施。
1.区域活动：
(1).收集和整理活动区的材料和工具，让幼儿学会有目的的玩，鼓励幼儿独立自主地开展活动，拓展幼儿各方面的能力。
(2).创设9个区域，分别是私语吧、智慧屋、数学社、巧手坊、我型我秀、温馨书屋、实验室、粉刷间、拼搭乐园。每个区域逐步进行材料的添加与更新，通过家长的力量收集各种废旧材料，添加各种半成品。逐步完善区域活动的各项要求。
2.丰富其他活动区内容，及时更换主题墙和家园栏。
3.为锻炼幼儿的责任心和劳动带来的快乐，采用值日生竞选制，开展值日生评选活动。每周每组邀请一个小朋友当选。并将值日生的照片展示在窗玻璃上。
4.个性化制作幼儿成长册。结合每周反馈的内容和格式进行装饰（涂色、线描等），富有幼儿的个性。每周反馈必须由家长和孩子一起完成，增进亲子之间的交流，促进亲子情感。
5.继续加强幼儿复述故事能力。针对学过的故事进行复述，以孩子讲述家长记录的形式，统一记录在本子上。促进孩子语言的表达能力以及表现欲望。
7.班级“新闻播报站”成立。提倡人人争做“新闻播报员”。鼓励孩子每天收看新闻，可以从电视上看来的，也可以从报纸上看来的，或者可以从网上看来的，并且要将新闻记录下来，播报给别的孩子听，增强小主人翁意识。
（三）家长工作
1.做好家长会工作。向家长介绍幼儿园教育目标，班级情况，各项常规制度，班级主要工作以及幼儿在园情况。
2.与家长做好沟通工作。通过各种途径，如电话访问、论坛交流、接送时的交流等等交流方式。
3．充分发挥家园栏的作用。及时更换家园栏里的信息，如每周计划、育儿信息等。
4．做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿进行电话咨询，送去老师的一份关爱，鼓励幼儿按时来园。
5．通过每学期一次的“家长开放日”等活动，鼓励家长积极参加园内或者班级组织的各项活动。
6．成立家委会，增加家长与教师、家长与家长、家长与幼儿之间的交流和沟通，从而促进我们的教育工作。
7.鼓励家长参加亲子活动，促进亲子交流。