11月份大班班级工作小结

一、班况分析：本班共有34名幼儿，男19名，女15名，4名新生。班级保教人员延续上学期的人员分配，对班级幼儿的发展都比较了解，保证更稳定的开展班级工作。经过上学期家园配合，班级幼儿中，多数已经具有较好的任务意识，如前一天布置的某一任务，第二天能按时完成或对家长传达，这也是提早渗透幼小衔接培养的效果。经过中班近一学期的讲新闻活动，我班幼儿提高了一定的讲述能力，家长也形成了较好的配合基

（2012-2013年下学期）樟塘中心幼儿园 张淑芝 一、 班级情况分析： 本班共有幼儿30人,其中男生16人,女生14人。本班幼儿年龄差距不大 ,在学习生活等方面的发展良好。就全班幼儿而言,学习风气良好,思想上积极向上,多数幼儿兴趣爱好比较广泛,班风较正。 可是由于本班是大班，再过几个月孩子就要上小学，意味着他们将正式跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。根据本班实际情况，我班部分幼儿在集体活动中注意力

羊口镇幼儿园大班上学期进度计划 主题 周次时间 活动内容 环境创设 第一周 9.19.2 常规训练 一 我是 大班 哥哥 姐姐 第二周 9、59、9 活动一：布置新教室活动二：谢谢老师活动三：红花献给好老师活动四：找规律，涂颜色活动五：访问老师 活动六：老师老师我爱你活动七：成长的足迹 1、根据大班幼儿年龄特点和兴趣需要准备相应空间和材料，以便幼儿和教师共同参与环境的美化布置。 2、引导幼儿熟悉新班活动室、寝室等，认识新的标志，了解新的常规。 请家长共同关注幼儿园环境变化。 第三周 9、129、16 活动

一、指导思想：自主性游戏是一种基于个体内在需要自发自主性的活动，在幼儿园课程占有十分重要的地位。我们将根据主题活动的目标、内容和幼儿发展的水平，有目的地创设游戏环境，投放游戏材料，让幼儿按照自己的意愿、自由选择、自主学习的活动，让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活动。本学期我们将重在培养幼儿的平等意识、创造精神、交往合作能力及自律习惯，在幼儿原有的基础上，做进一步的提高、实践、探索。使幼儿在游戏中不仅能自主地选择材料，开发与利用废旧物，体现出幼儿的操作性，自主性，培养幼儿的独立性与创造性。而且还让幼儿自主

彩虹班班第 10 周课程安排 4 月 18日 4 月22日 ★ 活动主题与工作要点： ★ 从头到脚（一） 引领幼儿从头到脚，从生理到心理，从自我认识到人际间的交往以及运动与身体的关系，编织成促进健康的多维度脉络；在这一条健康大道上，幼儿步步行进，逐渐成长为身心健康的个体。 ■友情提醒：天气已转暖，请家长适当为幼儿调整被褥。 一 二 三 四 五 晨间活动 来园 一、教师热情接待每一位幼儿，幼儿积极与老师、同伴相互问好，与幼儿对话。 二、区角游戏：1、探索区：提供听诊器感受心跳。2、益智区：提供测量工具，测量

时间的步伐永不停止，两年前，还是小班孩子的朵宝贝们如今已经跨越中班踏入了大班，成为了幼儿园中最大的哥哥姐姐们，我们现在是月亮宝贝，是我的骄傲，正如名字那样，月儿高高的挂在天上，我们的宝贝也不断的在进步成长，在幼儿园最后的一年中，我们一定会像天上的明月那般，即使在漆黑的夜里，也绽放出属于你的光辉。 一、班级情况分析： 本学期幼儿人数35名，新来一名幼儿，现有幼儿36名。快乐的暑期不知不觉的过去了，天气凉爽了很多，我们月亮宝贝们都快快乐乐的上幼儿园了，几天下来发现，幼儿的饮食卫生习惯、午餐午睡习惯、学习习惯等

尊敬的园领导： 你们好！ 作为姚浜幼儿园大班的班主任，我们积极参加园级优秀班级评选活动。现将本班一学期来主要特色汇总如下： 教师能： 作为两位年轻的教师，我们相互学习、共同合作、同心协力搞好班级的每日活动。在本园教师团队中积极学习，认真吸取老教师的经验、服从领导安排，在每次团队活动中力求上进。班级管理中步调一致。重视每个幼儿的一日生活，处处关注幼儿，发现问题及时制定出科学有效的方法，力求每个幼儿健康成长。有时为了给孩子创造成长的机会，我们甘愿让自己在孩子们面前成为“懒老师”。 幼儿能： 幼儿们作为大哥哥、

转眼间我所带的学前班已经进行第二学期，学生们已经开始向小学生活迈进。在这学期五个月左右的时间里，我作为学前班班主任将继续抓好学生的德育工作计划，努力提高学生的思想品德。以下是我2010年学前班班主任工作计划范文：一、班级基本情况本班共有学前班儿童30人，其中男生11人，女生19人。达到学前班儿童年龄的有23人，有6人尚未年满5周岁。本班学生中，大部分来自皇碑村，路程较远的有横岭镜山组、上呈组的学生；其中有寄宿生3人。在学校搭早、中两餐的有4人，其余的学生全部在学校统一就中餐。二、指导思想认真贯彻党和国家的

一 、上学期教研情况分析： 通过上学期教研课题的研讨与实践活动，教师们深刻领会了既要提高理论水平，又要积累实践经验。户外体育活动是本园相对较弱的环节，在体育活动中，师生如何互动，怎样促进幼儿喜爱体育活动，能自主、自愿的参加体育锻炼，幼儿相互之间合作 游戏 ，这些都是需要长时间的不断研究与积累实际经验的。《幼儿园教育指导纲要》指出 “ 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。 ” 为他们拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基