大班班主任总结：珍惜记忆 再踏征程
更新时间：2019-03-30 15:28:50
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作者：张方敏 田晓蕙 来源：山东省东营市广饶县大王镇实验幼儿园 转眼间一学期的时间即将过去。一学期以来，我与班内四十五名幼儿及其他们的家长由陌生到熟悉，由彼此不了解到互相之间无话不谈。本次交流分三部分进行:①妈妈进课堂（家长不积极参与）②元旦画展（家长主动参与）③元旦亲子活动（家长积极配合）
一、园里统一组织的“妈妈进课堂”活动，要求一名家长准备一节公开课，5——6名家长参加听课活动。我与我们中班的其他三名班主任商量了一下，在群里发通知，让家长自愿报名参加，然后从中选一名家长上一节公开课，其他报名人员选前6名参加听课活动，6名以后的家长下次活动时优先参加，结果我班直接爆了冷门，一个报名的也没有。没办法，为了活动能够正常进行，指名李龙玥的妈妈上一节课，听课的家长我就在晨间接幼儿时面对面一个个的问家长，结果也只有三名家长来参加我们的活动。这次活动结束后我们三个也针对这次活动进行了反思：到底是我们传达信息的方式有问题，还是家长们对幼儿园的活动不够热心……
二、接下来的画展筹备活动使我转变了“家长对园所工作不够热心”这一看法。筹备工作进行时，有几个班级在我班旁边的空闲教室内准备作品，不时有家长志愿者来帮忙。我班家长在接送孩子时能够看到这些家长们。有一天，一位家长在群里问：老师，需要帮忙吗？我及时回答：需要，有空就来吧！就是从那一天起，时不时的有家长自动的加入到我们画展的筹备工作中来。在这期间，最为感动的是顾梓琼的爸爸在听说我们制作吊饰需要大量的一次性筷子时，送来了两百多双筷子，还自带胶枪来园里帮忙制作吊饰。正是因为这么多家长们的帮助，我们的画展才得以按时、高效的完成。
三、画展结束后，“元旦亲子活动”又拉开帷幕，吸取了前几次活动的经验和教训，在确定了我班的活动主题后，我就及时在群里跟家长交流，向他们说明活动需要的材料和工具，又将他们分成了五个小组，每个小组推选一名责任心比较强的家长为小组长，小组成员在选好拼盘造型后，相互交流，确定好每种水果需要的量，每个家长拿1——2种水果，材料组内共享，这样即避免了家长到处搜集水果，又避免了浪费。五个小组长都非常负责任，他们将小组成员拉到了一个群里，为了便于对他们的讨论结果做及时的指导，我们三个分别进入这五个群中，看到他们的讨论内容，我们都非常感动，他们不但讨论拼盘的造型，还争着拿所需要的工具“一次性手套我带足了，你们就不要带了。”“盘子我去超市买吧，那里有塑料的，安全。”“我家有长一点的牙签，好用”……
五个群里每天都讨论的非常热烈，时不时的补充一些材料，讨论一下拼盘造型，给选材不太好的提提意见……
活动当天，家长们大包小包的带着水果、工具准时来到活动室内。请假在家的几名幼儿也来了。他们在本小组内开始制作，整个场面令人感动，每个家长都坐在孩子的后面，手把手的与孩子一起切水果、摆造型，家长们之间也互相帮助。他们的作品完成之后，我们老师都感到非常震惊，家长和孩子们的作品都非常漂亮。活动后，在与其他同样作水果拼盘的班级交流时，他们也有同感：你们班的拼盘怎么都那么好看！我觉得这得益于活动前家长们在小组群里的充分交流。
活动虽然已经结束了，但一幅幅激动人心的场景却依然令人难以忘怀，我想家长和孩子在参与活动时也留下了美好的回忆。有准备过程的精细，有与孩子制作时的温馨，还有制作成功后的喜悦，而留给我印象最深的就是孩子和家长们在活动中的各种笑容了。或许每个人的回忆各有不同，但这些美好的回忆都来自于同一场亲子活动——制作水果拼盘。
家长们在反馈表中都对这次活动给予很高的评价。最后，我将用一位家长的反馈意见作为这次汇报的结尾：
这次亲子活动的举办，我很有感触，我们的作品虽然不是最好的，但是我们都非常开心，感谢老师们的细心和爱心，不只是孩子们开心，也让我们家长在繁忙的工作之余有了轻松、愉快、休闲的时刻，宝贝在一点点长大，相信宝贝会越来越棒的。同时通过这次活动也让家长之间有了更多的接触与了解，成为了朋友，也有了更好的交流。
在此，感谢幼儿园的领导和老师们对我们孩子的关心和教育，相信在你们的细心教育和悉心呵护下，宝贝们一定能健康、快乐、茁壮的成长。今后，作为家长我会继续去支持与配合老师的工作，积极参加各种亲子活动。
本学期，我们的工作中还存在着很多不足，还需要不断提高自身素质，希望自己的脚步迈的更大一点，收获和成绩更多一点。
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幼儿园大班下学期班级工作总结（毕业班）当毕业歌的音乐声在教室里回响，孩子们依依不舍的目光里饱含着对我们的深情，当他们朗读起毕业诗，要展翅高飞的时候，回顾三年来我们一起走过的日子，有欢笑、收获、期盼从现在开始，又多了一份淡淡的回忆和永远的牵挂。下面就本学期的班级工作做如下总结： 一、 常规管理常抓不懈 俗语说：没有规矩，难成方圆。如何保持良好的常规，保证各项活动顺利地开展，这是我在开学初就思考的问题。根据班内存在的几个不足，我着重开展以下活动来促使良好班级常规的形成： 1、抓好过渡环节的管理，避免时间的隐性浪费，如：午餐前开展学儿歌或猜谜活动，
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2013年度大班班主任工作总结时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班两位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大一班这一个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执著而付出的努力。下面我就将自己的学习、工作总结如下： 一、思想方面 亲近孩子，研究孩子。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心孩子，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱，这是班主任顺利开展一切工作的基
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大班第一学期班级工作总结在欢笑与成长中，在我们三位老师的齐心配合下，我们顺利结束了大班第一学期的工作。回顾这一学期，好像很忙碌，但是却感到很充实而有意义。特别是升了大班，孩子们在我们设计的每个游戏及教育活动中，认真观察、好奇探索，在这样的宽松自由的环境里，他们自信、自立，喜欢表现，开朗的性格及良好的品德、行为习惯慢慢形成，幼儿在自己原有水平的基础上更上一层楼，因此孩子们的各方面的进步有了一个明显的飞跃。现将本学期工作总结如下： 一、 围绕主题开展活动。 主题活动是提升孩子能力的媒介，孩子们在丰富多彩的主题活动中，掌握了知识、学到
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2011～2012学年度大班上学期班级计划时间的步伐永不停止，两年前，还是小班孩子的朵宝贝们如今已经跨越中班踏入了大班，成为了幼儿园中最大的哥哥姐姐们，我们现在是月亮宝贝，是我的骄傲，正如名字那样，月儿高高的挂在天上，我们的宝贝也不断的在进步成长，在幼儿园最后的一年中，我们一定会像天上的明月那般，即使在漆黑的夜里，也绽放出属于你的光辉。 一、班级情况分析： 本学期幼儿人数35名，新来一名幼儿，现有幼儿36名。快乐的暑期不知不觉的过去了，天气凉爽了很多，我们月亮宝贝们都快快乐乐的上幼儿园了，几天下来发现，幼儿的饮食卫生习惯、午餐午睡习惯、学习习惯等
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大班教学工作小结根据幼儿园《建构式课程》的要求以及幼儿园园务工作计划的主要内容，我们本学期仍以具体实践好幼儿园建构式主题课程为重要的教学工作，并重点研究和创设主题活动和主题墙以及环境观察之间教育的有机整合为教育教学重点。本学期主题墙的深入和幼儿观察记录的培养是重中之重，大班的孩子注意力和观察力都明显提高，所以培养他们的观察兴趣对良好的学习习惯的形成是很有帮助的。 首先我们在开学初制定了本学期的班级工作计划以及教学计划，对班级的教育环境作了整体的构思，通过教室主题墙与走廊环境的内外呼应，让孩子们在日常生活环境中潜移默化的接
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工作计划：幼儿园大班班务计划工作计划：幼儿园大班班务计划 一.指导思想 本学期我们班将以“纲要”为指导，以幼儿园保教工作计划为依据，结合本班幼儿实际情况,落实幼儿园保教工作计划，进一步对幼儿实施全面发展的素质教育，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。 二、班级情况分析 1、教师方面: 王 老师作为本班的班主任,但因近几年没有带过班,缺乏带班经验; 刘 老师作为本班的配 班 老师,工作热情主动,积极努力,但工作仅有一年,缺乏实践经验; 李欣 老师作为本班的生活老师,刚来幼儿园工作,是一位新教师,干活很利索,但不知道
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幼儿园大班班务计划1幼儿园大班班务计划 1 本班都是健康活泼向上好孩子。本班幼儿新生较多，各个孩子的情况我们不是很了解，所以本学期的工作相当艰巨。如何克服新生难与管理的种种问题，使本学期工作能做的更好。本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。 一．幼儿情况分析： 本学期班级幼儿47名，男24名,女人23名。本班幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣；能用多种形式表达对美的感
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幼儿园大一班家园联系工作总结幼儿园大一班家园联系工作总结 转眼间一学期很快过去了。本学期我遵循《纲要》里的要求，充分利用家园环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间，明确验证了《纲要》指出的：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。在家园工作中取得较好的效果，现将工作总结如下： 在本学期的家园联系工作计划中，按照惯例，我们安排了家长会，家长会的主要内容是帮助家长转变幼儿教育理念，提高家长对幼儿教育的认识。面且还明确了本学期的教育教学内容及需要家长要配
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大班第一学期德育计划一.班级情况分析 我班有幼儿40名，其中男孩有16名，女孩有24名。新插入的有2名。大多数幼儿通过两年的学习生活已有了一定的道德意识，在他们的意识中已了解了自己的成长，他们中间有的能自觉遵守集体规则，正确认识自己和周围的环境;有能正确运用礼貌用语，主动问候别人，同伴间互相合作，友好交往;有的能辨别好坏。但也有一些幼儿由于社会各种因数的影响，养成了一些不良的习惯。因此为了进一步加强他们的道德意识，使他们具有良好的思想品德，根据本班的实际情况，特定如下目标： 二.具体目标 1. 尊敬国旗，熟悉国歌，学会升旗时